1. ;
EVALUACION Nº 8
Nombre Alumno: __________________________________________ Fecha: 04/12/2014
Ptje: / pts. nota: _____________
I) Completa las series : ( )
Departamento: Matemática 1° Básico 2014
Colegio “San Cristóbal”
Talcahuano
Prof. Andrea Sáez Pinto Unidad
“números hasta el 100”
2. ;
II) Une el numero ordinal con su correspondiente escritura: (10 pts.)
III) Escribe el número ordinal correspondiente a cada tortuga (6 pts.)
3. ;
IV) Escribe el antecesor y sucesor de cada número dado en la tabla:(10 pts.)
ANTECESOR NÚMERO SUCESOR
73
57
81
20
47
V) Escribe el signo según corresponda (5 pts.)
Número Signo Número
47 55
32 32
59 72
83 87
46 64
¡HAZ REALIZADO
UN BUEN
TRABAJO!
4. ;
EVALUACION Nº 10
Objetivos : Extraer información explicita e implícita de textos de su edad.
Nombre Alumno: __________________________________________ Fecha: 03/12/2014
Ptje: / 32 pts. nota: _____________
Lee muy atentamente los siguientes textos y luego realiza los ejercicios que se
presentan
El chimpancé
El chimpancé es un animal que sabe fabricarse sus propias
herramientas. Arranca una rama de un árbol y se hace una vara.
Luego la mete en los hormigueros, la retira con cuidado y lame los
insectos que se han quedado pegados.
Si tiene sed utiliza un puñado de hojas como si fuera una
esponja, recogiendo el agua de lluvia que se ha quedado en los
agujeros de los árboles. Es muy astuto, ¿no?
I) Encierra en un círculo V o F según corresponda a lo que leíste (7 pts.)
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
Los chimpancés saben hacerse sus herramientas.
Es capaz de recoger agua con una rama de árbol.
El chimpancé es un animal muy listo.
Utiliza una vara para coger hormigas en los hormigueros.
Bebe el agua que se ha quedado en las raíces de los árboles.
El chimpancé es capaz de construirse una esponja con unas hojas
secas.
Se quita los insectos que se le pegan al cuerpo con la ayuda de una
vara.
Departamento: Lenguaje 1° Básico 2014
Colegio “San Cristóbal”
Talcahuano
Prof. Andrea Sáez Pinto Unidad
“Comprensión Lectora”
5. ;
II) Completa las frases: (7 pts.)
El chimpancé sabe fabricarse sus propias…………………………………..
Utiliza un puñado de ……………………… como si fuera una ………………………..
Es capaz de ……………… hormigas de su hormiguero con la ayuda de una
……………………………..
Se construye una …………………………….con un puñado de ……………………..secas
FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE
Un león encontró a una liebre que dormía tranquilamente. Se acercó
con cuidado con intención de comérsela, pero cuando estaba a punto
de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre para
perseguir al ciervo.
La liebre se despertó por los ruidos de la persecución, y no
esperando más, se escapó rápidamente.
Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al ciervo, regresó a
comerse la liebre pero se encontró con que se había escapado.
Entonces pensó el león:
-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la
dejé para ir tras la esperanza de obtener una mayor.
Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta historia: Si
tienes un pequeño beneficio no lo abandones, controla tu avaricia
porque puedes perderlo todo.
I) Encierra en un círculo V o F según corresponda a lo que leíste (7 pts.)
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
A los leones les encanta comer liebres.
El león de esta historia era muy avaricioso.
La liebre de esta historia avisó al ciervo de que había un león
hambriento.
El león no pudo alcanzar al ciervo.
La liebre dormía tranquilamente hasta que oyó ruidos de una
persecución.
El león no atrapó a la liebre porque corría más que él.
Si eres muy avaricioso puedes perderlo todo.
6. ;
III) Completa las frases (6 pts.)
Un león encontró a una liebre que……………………………. tranquilamente.
La …………………………….. se despertó por los ruidos de la persecución.
El león no pudo …………………………………… al ciervo.
La liebre se libró porque el león era muy……………………………………….
En esta historia podemos aprender una ………………………………………..
La próxima vez que el león encuentre una liebre dormida
…………………………………………………………………….
IV) Dibuja y pinta la historia que más te gusto: (5 pts.)
Escribe su nombre
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