Este documento trata sobre la educación básica y media en Colombia. Se divide en 4 secciones principales: 1) aspectos pedagógicos y organizacionales generales, 2) enseñanza media diversificada, 3) evaluación del aprendizaje y promoción de estudiantes, y 4) validaciones de estudios. Detalla los niveles de desempeño estudiantil, derechos, deberes y responsabilidades. Además, cubre disposiciones para validar estudios en caso de registros perdidos o errores administrativos, y los requisitos para co
4. SECCIÓN 3
Evaluación del aprendizaje y promoción de los
estudiantes de los niveles de educación básica y
media
Decreto 1290 de 2009
Escala de valoración nacional.(O, B,A y S)
Derechos deberes responsabilidades
5. Alcances de la evaluación
institucional Nacional internacional
6. SECCIÓN 4
Validaciones de estudios de la educación básica y
media académica
SUBSECCIÓN 1
Disposiciones generales
Haber cursado uno o varios grados sin el correspondiente registro en el libro de calificaciones
Haber cursado o estar cursando un grado por error administrativo sin haber aprobado el grado
anterior
Haber cursado estudios en un establecimiento educativo que haya desaparecido o cuyos archivos se
hayan perdido
• Reguladores : secretaria nacional de educación instituciones educativas oficiales
7. SUBSECCIÓN 2
Colegios internacionales
Deben establecer, en su proyecto educativo institucional (PEI), la
estructura u organización de los planes de estudio y la definición de los
criterios para la evaluación del rendimiento del educando que rigen en
el Estado con el cual se haya celebrado el convenio o acuerdo.
