Descripción de los acontecimientos más significativos en el encuentro sincrónico

1. CONCEPTOS CLAVES, ABORDADOS EN EL
ENCUENTRO SINCRÓNICO DE LA
ASIGNATURA DE PRODUCCIÓN Y
CONSUMO SUSTENTABLE
ANDRÉS FELIPE CARDONA SANTA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
PRODUCCIÓN Y CONSUMO SUSTENTABLE
PEREIRA, 2016

2. INTRODUCCIÓN
El presente estudio tienen la finalidad de mostrar los temas
abordados en el encuentro sincrónico de la asignatura de
Producción y Consumo Sustentable, por esta razón se expondrán
las nociones más significativas como la capacidad de carga,
crecimiento poblacional, huella hídrica entre otros, que van a
permitir entender los procesos actuales que generan presión
sobre los recursos naturales.
Por otra parte, en la finalización de la presentación se incluirán
algunas iniciativas para contrarrestar las consecuencias de las
actividades humanas.

3. CAPACIDAD DE CARGA
Es el límite superior al que puede
extenderse la población, es decir, el
máximo tamaño poblacional que puede
ser soportado indefinidamente por un
medio ambiente dado. El ecosistema
puede soportar a los organismos y al
mismo tiempo, mantener su
productividad, adaptabilidad y capacidad
de renovación hasta un límite
determinado. (Banco de la republica, s.f)
Fuente: Banco de la republica

4. CRECIMIENTO POBLACIONAL
El crecimiento exponencial de
la población en los últimos
años, ha llevado a la
expansión de la frontera
agrícola, a la producción en
serie de producto para
satisfacer la demanda de los
nuevos habitantes, a su vez,
se ha convertido en una de
las causas de presión sobre
los recursos naturales
materializado en la
deforestación, degradación,
ambiental, perdida de fuentes
hídricas entre otros. Fuente : Fotografía de libre acceso

5. HUELLA ECOLÓGICA
La Huella Ecológica es un
indicador que mide la porción de
tierra necesaria para la vida del
ser humano en relación con su
consumo. Es decir, la capacidad
de la Tierra, medida en
hectáreas, para absorber los
residuos generados por una
persona según la porción del
Planeta que le corresponde.
( UTP, s.f)

6. Nuestra huella global ahora excede en casi un 30% la capacidad
del Planeta para regenerarse
La deforestación la escasez de agua, la decreciente
biodiversidad y el cambio climático que resultan de ese exceso
ponen en creciente riesgo el bienestar y desarrollo de todas
las naciones
Si nuestras demandas al Planeta continúan a este ritmo, en el
2035 necesitaremos el equivalente a dos planetas para mantener
nuestro estilo de vida (UTP, s.f)
Además es necesario comprender nuestro tipo de consumo, para
reflexionar al respecto.
¿Por qué debemos medir nuestra
huella ecológica y adoptar nuevos
estilos de vida?

7. HUELLA HÍDRICA
La huella hídrica es un indicador que define el
volumen total de agua dulce usado para producir
los bienes y servicios producidos por una empresa,
o consumidos por un individuo o comunidad. Mide
en el volumen de agua consumida, evaporada o
contaminada a lo largo de la cadena de suministro,
ya sea por unidad de tiempo para individuos y
comunidades, o por unidad producida para una
empresa.
Fuente: Aclimatecolombia.

8. COMPONENTES DE LA HUELLA HÍDRICA
El total de la huella hídrica de un individuo o un producto descompone en tres
elementos:
Azul: Es el volumen de agua dulce extraída de un cuerpo de agua superficial o
subterránea y que es evaporada en el proceso productivo o incorporada en un
producto.
Verde: Es el volumen de agua de precipitación que es evaporada en el proceso
productivo o incorporada en un producto.
Gris: Es el volumen de agua contaminada, que puede ser cuantificada como el
volumen de agua requerida para diluir los contaminantes hasta el punto en que la
calidad del agua esté sobre los estándares aceptables.
Fuente: Aclimatecolombia.

10. INICIATIVAS PARA MEJORAR NUESTRA PRESIÓN
SOBRE LOS RECURSOS DESDE LA SENSIBILIZACIÓN Y
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
INICIATIVAS PARA MEJORAR NUESTRA PRESIÓN
SOBRE LOS RECURSOS DESDE LA SENSIBILIZACIÓN Y
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

11. UNA HUELLA EN EL CAMINO
Soy uno más que cierro la llave cuando
no se necesita
Uno más que compra productos verdes
Uno más que crea una huerta en su
patio
Aprende a reutilizar los productos
Dispone los residuos electrónicos en el
lugar indicado

12. Es necesario integrar la Educación Ambiental en los espacios
académicos, y laborales para la reflexión de nuestro modo de consumir
y de la importancia que le damos a los productos, además de pensar si
lo qué compramos es necesario o no.
De lo anterior, esta capacidad de repensar y de retroalimentar nuestras
vivencia en un determinado lugar nos va a permitir ser más sensible
frente a los acontecimientos de cambio climático que vivimos. Por otra
parte, se hace necesaria la construcción participativa de espacios de
concertación o divulgación de información para que la población
conozca las causas que se originan a partir de nuestro consumo que
sucede con los productos luego de terminado su ciclo de vida, y dar a
conocer que existen ideas y soluciones para mejorar nuestro
consumo.
Por esta razón es necesario el dialogo entre actores, la comunicación
para el cambio, y como estudiantes estamos podemos brindar esos
espacios en nuestros hogares, familias y comunidad estudiantil, porque
soy uno más.
REPENSEMOS LO PENSADO

13. Aclimatecolombia. s. f. Huella Hídrica. Recuperado de
http://www.aclimatecolombia.org/huella-hidrica/
UTP, s.f . Huella Ecológica. Recuperado de
http://www.utp.edu.co/centro-gestion-ambiental/informacion-de-interes/qu
BIBLIOGRAFIA

14. Fuente: Ana Salvador Barón, Behance