Caso integrador 1 - Conocimiento y Wikis

MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS CON BASE EN LOS DOCUMENTOS DE : “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE LOS DÉFICIT GLOBAL Y DE GRIETA Con esta actividad se pretende, que ustedes reconozcan la necesidad de centrar la atención en el planteamiento de “la Pregunta”, como el punto de partida y no el fin de un proceso de indagación o de búsqueda.

MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS

MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS Ahora... REVISE LAS RECOMENDACIONES EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA

5. Síntesis del Tema ,[object Object]

Para realizar el mapa conceptual, puede usar algunos de los programas sugeridos que utilizó en el módulo 1, en la Actividad de Autoaprendizaje (cuadernia).

Guarde el archivo a manera de Imagen JPG y lo pega en la diapositiva correspondiente a este archivo. ,[object Object]

6. Estrategias para evitar el Plagio Cite algunas de las estrategias para evitar el Plagio, que se proponen en el documento de EDUTEKA, del módulo I. Además realice un ejemplo con cada una de ellas, que evidencie su aplicación.

[object Object],«Encerrar entre comillas todo lo que provenga directamente del texto, especialmente cuando está tomando notas.»1 Ejemplo: Como dijo Esteban Humberto en los agradecimientos de su trabajo de grado: «El papa de Gerardo tiene el mayor dolor del mundo» ,[object Object],«Parafrasear, pero asegurándose que no esta simplemente cambiando algunas palabras o reacomodándolas.»2 Ejemplo: Texto original Tomado de un trabajo de grado de UNESAM. «El rango de edad del adulto mayor, se ve notoriamente marcada por la esperanza de vida de las personas. De acuerdo al desarrollo de nuestro mundo actual, factores como la obtención de alimentos, programas de salud y una nueva proyección social donde lo más importante es el ser humano, hacen que la longevidad aumente» 1-2 Eduteka. El plagio: que es y como se evita [internet]. [Consultado 2011 Mar 27]. Disponibleen: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=164&ida=125&art=1

Texto parafraseado No en todos los lugares se considera un mismo rango de edades para considerar a alguien como viejo, este rango depende de las características socioculturales y económicas de la región donde se encuentre. (Trabajo de grado UNESAM, «La tercera edad en Envigado») ,[object Object],«Comparar las frases con el texto original.» 3 Ejemplo: Cuando queremos realizar la estrategia 2 o queremos transcribir cualquier información sin incurrir en plagio debemos de tener esto muy en cuenta ya que comparar nos permitirá comprobar que la información tiene el mismo sentido y que no se usaron las mismas frases o palabras. ,[object Object],«Citar teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas.» 4 Ejemplo: Charles Darwin llego a la conclusión de que las especies no han sido creadas independientemente, sino que han descendido, como variedades, de otras especies. (Charles Darwin. El origen de las especies por medio de la selección natural. Primera edición. España: Biblioteca Perojo; 1877.) 3-4 Eduteka. El plagio: que es y como se evita [internet]. [Consultado 2011 Mar 27]. Disponibleen: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=164&ida=125&art=1

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