1. 1) Elaborar un esquema donde se visualice las características literarias, contexto
histórico, obras, autores y tendencias de la literatura latinoamericana
Precolombina, del Descubrimiento y Conquista, del Romanticismo, del Realismo y
del Modernismo.

3. 3)Leer el cuento El Matadero de Esteban Echavarría y hacerle un análisis literario
sobre la época a la que pertenece. Debe ser personal y de mínimo dos páginas.
En el matadero se habla de los problemas que está sufriendo la población allí
actualmente con lo cual se benefician para llevar a cabo las actividades que se
realizan en el matadero, empiezan a aparecer personajes importantes como
caudillo de los carniceros y quien ejerce la suma del poder en aquella pequeña
república, aparecen otros personajes, como el carnicero, las mulatas, entre otros,
un toro logra escapar de los carnicero, el matadero, tras correr por defenderse, un
niño termina degollado, el toro cansado es sujetado de nuevo por los carniceros, al
devolverle al matadero solo se logran oír las risas de algunos carniceros, (los que
quedaban), sobre la muerte de el pequeño niño, en eso llega quien ejerce el poder
en aquella republica el cual se hace cargo de los hechos, allí el juez toma el caso.
En la república se crean discusiones gracias a que en ese tiempo de 1831 es
tiempo de cuaresmo (escases de carne) y una inundación llamada el juicio final,
cual causa aún más crisis económica entre los habitantes, el conflicto es entre los
unitarios, los federales, Echeverría utiliza la ironía para realizar una crítica social
También se encuentra el conflicto con la Iglesia Católica y sus seguidores ya que
estos apoyaban al restaurador. aparece matasiete una persona valiente,
sangrienta y con un gusto por quedar siendo el más fuerte.
La iglesia estuvo de acuerdo con la abstinencia de carne, empezando a fomentar
la idea de que si alguien comía carne sería un pecado, pero el restaurador envía
novillos al matadero, A causa de esta providencia se produjo una gran “matanza” y
desastre. Casi al final tortura a un unitario el cual antes de ser humillado prefirió
morir, aunque no sabía que el juez solo se quería divertir con el un rato.
Mediante el cuento avanza se exaltan algunos recursos que el autor utiliza como:
Ironía: la utiliza para describir el comportamiento de los federales. Es tal la
indignación que tiene que es el único camino que le queda.
Comparación: la utiliza para comparar a los federales y a sus seguidores como
animales (el animal es salvaje, su instinto es matar para comer y demostrar quién
es el que manda, la mayoría de las veces juegan con su presa para marearla,
cazarla o para que se aleje)
Metáfora: la utiliza con respecto al toro y al unitario para demostrar que así como
se divierten con un animal lo van a hacer con un humano (con un pensamiento
distinto al de ellos).

4. Humor: Lo utiliza como para que no quede tan fuerte el relato con respecto a la
Iglesia. Igual que en la ironía, no tiene otro camino u opción.
El matadero de esteban Echeverría es considerado como un texto literario
romántico. Se define a las obras románticas como una nueva forma que vuelve
visible el funcionamiento de las generaciones en un campo intelectual que de allí
en más será un espacio de disputa. Los escritores comienzan a reflexionar sobre
la función social que cumplen en medio de una época revolucionaria entre 1789 y
1848.
El aspecto más estrictamente romántico se relaciona con la reivindicación de la
naturaleza como espacio y motivo del arte; la práctica artística como vía del
conocimiento, la búsqueda de argumentos en la tradición literaria y en la estética.
El autor del drama o el personaje, estructura su mundo sobre la base de
contracciones paralelas, que sintetizan los predicados de cualquier manifiesto y
son la señal textual de una visión del mundo dicotómica y, en muchas
oportunidades, antinómica. El artista romántico, prefiere "razones" a "autoridades"
y "las armas" a "las insignes".
"El matadero" no lleva una estructura determinada, y sigue más bien, un estilo
libre, ya que el autor reúne varios recursos literarios y formas de textos para
componer el cuento. Las situaciones que plantean, descritas de manera precisa,
hacen que sea preciso conocer la historia social-política para adecuarse a los
escenarios y diálogos que se encuentran.
Esteban con esta narración demuestra lo violento, malvado y grotesco que era
gobernando y que no era nada bueno para el progreso del país.
4) Realice las siguientes actividades con los párrafos que aparecen a
continuación:
Texto 1 CHINDIA – FRAGMENTO
En su primera visita a La India, el presidente Chino Hu Jintao se comprometió a
poner fin a medio siglo de enfrentamientos y a profundizar una alianza de largo
aliento. Un acuerdo que, a comienzos de este año, fue ratificado con la visita del
primer ministro indio Manmohan Singh a China. El antiguo socio privilegiado de
Estados Unidos inclinó definitivamente su balanza comercial hacia China, al
tiempo que, de forma reservada, se producían consensos fundamentales para la
seguridad y la estabilidad de Asia. (Antonio Albiñana).

5. Texto 2 DÚO DINÁMICO - FRAGMENTO
El banco Mundial suele corregir a la baja las expectativas de crecimiento en
amplias zonas del mundo. Con “Chindia” ha sucedido lo contrario. En el 2007
subió la tasa de crecimiento de China a 11.3 por ciento, en la perspectiva de un
desarrollo ininterrumpido durante 25 años, superior al 10 por ciento, que no bajará
del 9.6 en 2008. Un crecimiento económico sostenido solo comparable al de India
que, con 9 por ciento anual, se convertirá antes de 2050 en la tercera potencia
mundial, detrás de la China y de los Estados Unidos. Según las previsiones de la
consultora Goldman Sachs, China habrá rebasado 15 años antes a los
estadounidenses.
Texto 3 NO QUIEREN MORIR, PERO MATAN – FRAGMENTO
El joven protagonista de la Virgen de los sicarios, de Barbet Schroeder, mata
mucha gente menos que Rambo, o que los invariables e incansables policías de
los Ángeles y sus malvados enemigos, pero ninguna víctima de Rambo nos
sobrecoge, y en cambio uno de de estos crímenes improvisados de Medellín son
perturbadores y logra quitar el sosiego. No acabamos de conciliar su advenimiento
intempestivo con la cara de ángel del asesino, ese sangriento Tadzio de barriada,
ese Alexis, a quien no podemos conocer porque es elemental e imprevisible,
porque vive demasiado de prisa, porque habita un mundo demasiado provisional y
demasiado desprovisto a la vez, porque apenas es una nube que pasa.
Texto 1
A) En su primera visita a La India, el presidente Chino
Ha Jintao se comprometió a poner fin a medio siglo de enfrentamientos
Y a profundizar una alianza de largo aliento.
Un acuerdo que, a comienzos de este año,
Fue ratificado con la visita del primer ministro indio Manjolan Singh a China.
El antiguo socio privilegiado de Estados Unidos
Inclinó definitivamente su balanza comercial hacia China,
Al tiempo que, de forma reservada,
Se producían consensos fundamentales para la seguridad y la estabilidad
de Asia.
1. En su primera visita a La India, el presidente Chino Ha Jintao se
comprometió a poner fin a medio siglo de enfrentamientos y a profundizar
una alianza de largo aliento. Un acuerdo que, a comienzos de este año, fue

6. ratificado con la visita del primer ministro indio Manjolan Singh a China. El
antiguo socio privilegiado de Estados Unidos inclinó definitivamente su
balanza comercial hacia China, al tiempo que, de forma reservada, se
producían consensos fundamentales para la seguridad y la estabilidad de
Asia.
2. En su primera visita a La India, el presidente Chino Ha Jintao se
comprometió a poner fin a medio siglo de enfrentamientos y a profundizar
una alianza de largo aliento. Un acuerdo que, a comienzos de este año, fue
ratificado con la visita del primer ministro indio Manjolan Singh a China. El
antiguo socio privilegiado de Estados Unidos inclinó definitivamente su
balanza comercial hacia China,al tiempo que, de forma reservada, se
producían consensos fundamentales para la seguridad y la estabilidad
de Asia.
Texto 2
1. El banco Mundial suele corregir a la baja las expectativas
De crecimiento en amplias zonas del mundo.
Con “Chinda” ha sucedido lo contrario.
En el 2007 subió la tasa de crecimiento de China a 11.3 por ciento,
En la perspectiva de un desarrollo ininterrumpido durante 25 años,
Superior al 10 por ciento, que no bajará del 9.6 en 2008.
Un crecimiento económico sostenido solo comparable al de India que,
Con 9 por ciento anual,
Se convertirá antes de 2050 en la tercera potencia mundial,
Detrás de la China y de los Estados Unidos.
Según las previsiones de la consultora Goldman Sachas,
China habrá rebasado 15 años antes a los estadounidenses.
2. El banco Mundial suele corregir a la baja las expectativas de crecimiento en
amplias zonas del mundo. Con “Chindia” ha sucedido lo contrario. En el
2007 subió la tasa de crecimiento de China a 11.3 por ciento, en la
perspectiva de un desarrollo ininterrumpido durante 25 años, superior al 10
por ciento, que no bajará del 9.6 en 2008. Un crecimiento económico
sostenido solo comparable al de India que, con 9 por ciento anual, se
convertirá antes de 2050 en la tercera potencia mundial, detrás de la China
y de los Estados Unidos. Según las previsiones de la consultora Goldman
Sachas, China habrá rebasado 15 años antes a los estadounidenses.

7. 3. El banco Mundial suele corregir a la baja las expectativas de crecimiento en
amplias zonas del mundo. Con “Chinda” ha sucedido lo contrario. En el
2007 subió la tasa de crecimiento de China a 11.3 por ciento, en la
perspectiva de un desarrollo ininterrumpido durante 25 años, superior al 10
por ciento, que no bajará del 9.6 en 2008. Un crecimiento económico
sostenido solo comparable al de India que, con 9 por ciento anual, se
convertirá antes de 2050 en la tercera potencia mundial, detrás de la China
y de los Estados Unidos. Según las previsiones de la consultora
Goldman Sachas, China habrá rebasado 15 años antes a los
estadounidenses.
Texto 3
1. El joven protagonista de la Virgen de los sicarios,
De Barbeta Schroeder, mata mucha gente menos que Rumbo,
O que los invariables e incansables policías de los Ángeles
Y sus malvados enemigos, pero ninguna víctima de Rumbo nos
sobrecoge,
Y en cambio uno de de estos crímenes improvisados de Medellín
Son perturbadores y logra quitar el sosiego.
No acabamos de conciliar su advenimiento intempestivo
Con la cara de ángel del asesino,
Ese sangriento Radio de barriada, ese Alexis,
A quien no podemos conocer porque es elemental e imprevisible,
Porque vive demasiado de prisa,
Porque habita un mundo demasiado provisional
Y demasiado desprovisto a la vez,
Porque apenas es una nube que pasa.
2. El joven protagonista de la Virgen de los sicarios, de Barbeta Schroeder,
mata mucha gente menos que Rambo, o que los invariables e
incansables policías de los Ángeles y sus malvados enemigos, pero
ninguna víctima de Rambo nos sobrecoge, y en cambio uno de de estos
crímenes improvisados de Medellín son perturbadores y logra quitar el
sosiego. No acabamos de conciliar su advenimiento intempestivo con la
cara de ángel del asesino, ese sangriento Radio de barriada, ese Alexis,
a quien no podemos conocer porque es elemental e imprevisible, porque
vive demasiado de prisa, porque habita un mundo demasiado

8. provisional y demasiado desprovisto a la vez, porque apenas es una
nube que pasa.
3. El joven protagonista de la Virgen de los sicarios, de Barbeta Schroeder,
mata mucha gente menos que Rumbo, o que los invariables e
incansables policías de los Ángeles y sus malvados enemigos, pero
ninguna víctima de Rumbo nos sobrecoge, y en cambio uno de de estos
crímenes improvisados de Medellín son perturbadores y logra quitar el
sosiego. No acabamos de conciliar su advenimiento intempestivo con la
cara de ángel del asesino, ese sangriento Radio de barriada, ese Alexis,
a quien no podemos conocer porque es elemental e imprevisible,porque
vive demasiado de prisa, porque habita un mundo demasiado
provisional y demasiado desprovisto a la vez, porque apenas es
una nube que pasa.
5) Redacte un texto argumentativo sobre la importancia del trabajo colaborativo en
el ámbito escolar. (Debe ser original, es decir, creado y escrito por ti y debe
conservar la estructura de ésta tipología textual.)
TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE EL
TRABAJO COLABORATRIVO
El aprendizaje, aunque es individual, permite la colaboración de varias personas
para completar contenidos de un tema en específico. El aprendizaje colaborativo
hace posible descubrir el valor de trabajar juntos, crea entre los estudiantes
valores como el respeto y la tolerancia. Esto permite potenciar el desarrollo de
cada uno de los estudiantes con la colaboración de los demás miembros del
equipo. Los alumnos también prefieren trabajar de manera individual, en sus
propios objetivos de aprendizaje; sus propósitos nada tienen que ver con lo que
hagan los demás y, de igual forma, los propósitos de los demás nada tienen que
ver con él; esto es consecuencia lógica de la cultura del individualismo que suele
predominar en el entorno educativo.

9. Ventajas:
- Estimular habilidades personales, disminuir los sentimientos de aislamiento,
favorecer los sentimientos de auto eficiencia y propiciar, a partir de la participación
individual, la responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
- Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el logro de objetivos
que son cualitativamente más ricos en contenidos asegurando la calidad y
exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
- Propicia en el alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve
involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su aportación es muy
valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo capta información.
Características:
Se encuentra basado en una fuerte relación de interdependencia de los diferentes
miembros que lo conforman, de manera que el alcance final de las metas
concierna a todos los miembros.
Hay una clara responsabilidad individual de cada miembro del grupo para el
alcance de la meta final.
La formación de los grupos en el trabajo colaborativo es heterogénea en
habilidad, características de los miembros; en oposición, en el aprendizaje
tradicional de grupos éstos son más homogéneos.
Todos los miembros tienen su parte de responsabilidad para la ejecución de las
acciones en el grupo.
La responsabilidad de cada miembro del grupo es compartida.
Se persigue el logro de objetivos a través de la realización (individual y conjunta)
de tareas.
Existe una interdependencia positiva entre los sujetos.
El trabajo colaborativo exige a los participantes: habilidades comunicativas,
relaciones simétricas y recíprocas y deseo de compartir la resolución de tareas. Lo
significativo en el trabajo colaborativo, no es la simple existencia de interacción e
intercambio de información entre los miembros del grupo, sino su naturaleza.
En la educación a distancia es importante a nivel psicológico y pedagógico, puesto
que el que participa activamente en la comprensión y elaboración del
conocimiento. el conocer y la construcción de los conocimientos se originan por la
interrelación social de las personas que comparten, comparan y discuten ideas