2. Esquema
 Los animales. Los invertebrados
 Los vertebrados y su clasificación
 La función de nutrición en los animales
 La función de relación en los animales
 Juegos y vídeos


3. Juegos:
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ecursosdidacticos/QUINTO/datos/02_C
medio/datos/05rdi/ud02/unidad02.htm


Vídeos:

4. LOS ANIMALES
Son seres
pluricelulares
formados por
CÉLULAS,TEJIDOS,Ó
RGANOS
APATAROS Y
SITEMMAS
Se clasifican
en dos
Se clasifican en
dos grandes
grupos
Realizan las
funciones de
Invertebrados,
Vertebrados
Pólipos, gusanos
Peces, amfi-bios,
reptiles,aves y mamiferos
Equinodemos,
Nutrición
RELACIÓN
Moluscos y artrópo dos
Siguiendo estos
procesos
Ingestión de
alimentos por sus
bocas
Digestión de
alimentos por su
bocas
Respiración mediante sus
órganos y apratos
respiratorios:tráqueas, bra
nqulas y pulmones
Circulación de oxígeno nutrientes y
dióxido de carbono, gracias a sus
aparatos circulatorios
Excreción de sustancias de desecho
mediante sus aparatos excretores
Siguiendo estos
procesos
Captación de
estimulos con los
órganos de los
sentidos
Elaboración de información y
producción de órdenes con sus
sistemas nervios
Respuestas y movimientos mediante los
efectores: músculos y otros, órganso
Que junto con
los huesos
forman
EL APARATO
LOCOMOTOR

7. Los insectos tienen respiración
traqueal.
Los vertebrados, excepto los peces y
algunos anfibios, tienen plumones.
Los peces, algunos
anfibios, moluscos y artrópodos
acuáticos tienen respiración
branquial
La lombriz de tierra, las
medusas y los pólipos y algunos
anfibios tienen respiración
cutánea

9. Juegos:
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ecursosdidacticos/QUINTO/datos/02_C
medio/datos/05rdi/ud02/unidad02.htm

Vídeos:
 http://www.youtube.com/watch?v=8uS
AdeKsH14
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