Este documento describe las diferentes secciones de un bloque de cierre en un curso de e-learning. Indica que la sección de negociación permite al tutor verificar si los estudiantes cumplieron con las tareas y desarrollaron las habilidades requeridas, y negociar más trabajo si es necesario. También recomienda que haya un foro de despedida para que el tutor se despida y obtenga retroalimentación de los estudiantes. La sección de retroalimentación involucra encuestas y consultas para que los estudiantes provean información sobre su experi
2. BLOQUE CIERRE Sección de Negociación En esta sección, como su nombre lo indica, existe una negociación entre toda la comunidad de aprendizaje, especialmente entre el tutor y los estudiantes ya sea de forma directa o indirecta
3. BLOQUE CIERRE Sección de Negociación Se denomina así porque al final del curso, el estudiante se da cuenta si cumplió o no con una o varias o tareas o recursos, en las que el tutor comprueba si se desarrollaron las destrezas buscadas, por lo que el estudiante se ve obligado a retomarlas y a negociar con el tutor para cumplir con las destrezas dentro proceso y del tiempo señalado , que tenga o no punitividades criterio del tutor, pero es necesario que exista este bloque.
4. BLOQUE CIERRE Sección de Negociación En esta sección es recomendable la creación de un foro de despedida, el mismo que servirá al tutor para despedirse y luego leer entre líneas si los estudiantes se sintieron conformes, o si existe algún detalle que no esté claro o si en algún proceso el tutor dañó su imagen y evitar que los estudiantes salgan con esa impresión.
5. BLOQUE CIERRE Sección de Retroalimentación Es la sección en la cual el estudiante genera información a través de encuestas y consultas. Sirve para conocer si la interacción estuvo correcta, la cantidad de información fue adecuada, si la velocidad y explicación de respuesta fue comprensible y precisa.