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EJERCICIOS SOBRE REGLAS DE
ACENTUACIÓN
Práctica sobre
TILDE DIACRÍTICA
Colocar la tilde a las palabras que
les hace falta:
 El es un gran chico; el sabe lo que hace;
el es mi amigo.
 Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
 El primer premio y el segundo son poco
para el.
 Tu recibiras tu parte como los demás.
 Tu no tienes miedo, tu eres un valiente;
tu eres un ganador.
 Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu
padre y a tu madre.
 Solo el sabe lo que tiene en la
cabeza.
 Pues si que te lo he advertido
alguna que otra vez.
 Yo no quiero mas que 15 o 16
galletas.
 No se si mi hermano va a venir esta
tarde.
 Dile a Ramirito que le de la mitad a
Escribir oraciones:
 Más /mas
 Quién/ quien
 Te / Té
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 Si / Sí
ELEGIR OPCIONES
 Yo si/sí estoy dispuesto a/ha dejar de
beber, mas/más cuando/cuándo manejo.
 Maria /María tu/tú deberias/deberías
estudiar sólo/solo inglés.
 Mañana estas/éstas mujeres serán/seran
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usted una explicación
Leer y buscar las tildes que
faltan
“Yo se que no hay nada en el mundo mas grande
que tu bondad; desde la oscuridad que me da la
noche hago mi busqueda constante, de aquel
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Solo espero que recuerdes tu mi nombre y mi
rostro, cuando me vuelvas a ver…”
¿Cuántas tildes le faltan?
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Separe en sílabas las siguientes
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Reglas generales de acentuación clase 14 ejercicios

  • 3. Colocar la tilde a las palabras que les hace falta:  El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.  Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.  El primer premio y el segundo son poco para el.  Tu recibiras tu parte como los demás.  Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.  Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
  • 4.  Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.  Pues si que te lo he advertido alguna que otra vez.  Yo no quiero mas que 15 o 16 galletas.  No se si mi hermano va a venir esta tarde.  Dile a Ramirito que le de la mitad a
  • 5. Escribir oraciones:  Más /mas  Quién/ quien  Te / Té  Barrio / Barrió  Si / Sí
  • 6. ELEGIR OPCIONES  Yo si/sí estoy dispuesto a/ha dejar de beber, mas/más cuando/cuándo manejo.  Maria /María tu/tú deberias/deberías estudiar sólo/solo inglés.  Mañana estas/éstas mujeres serán/seran llevadas a/ha prisión/prision.
  • 7. Elegir Opciones  Todavía /todavia no se/sé si/sí deba comprar más/mas comida para sú/ su fiesta.  ¿Cuánto/cuanto/ más/mas debo pagar por mi/mí transferencia?  Quisiera saber el porque/por qué/porqué de tu partida… De/Dé usted una explicación
  • 8. Leer y buscar las tildes que faltan “Yo se que no hay nada en el mundo mas grande que tu bondad; desde la oscuridad que me da la noche hago mi busqueda constante, de aquel sueño en el que te vi. Solo espero que recuerdes tu mi nombre y mi rostro, cuando me vuelvas a ver…” ¿Cuántas tildes le faltan? A. 11 B. 5 C. 7
  • 9. Separe en sílabas las siguientes palabras 1. Cubrecama 2. Dinosaurio 3. Triturador 4. Murciélago 5. Dermatólogo 6. Otorrinolaringólogo 7. Averigüéis 8. Engreído 9. Recluido 10.Ausente