1. Córdova Fraga Beatriz<br />Cruz Varguez Christian Ari<br />Grupo: 1552- A Seminario<br />LA EFECTIVIDAD DE UNA INTERVENCION COGNITIVO-CONDUCTUAL<br />Se realizó un estudio para evaluar la efectividad de una intervención cognitivo-conductual en niños que padecían trastornos disruptivos y depresión. Se ha encontrado varios estudios relacionados con estos trastornos disruptivos, los cuales también revelan que se han encontrado en zonas como México, España y Puerto Rico. Resultados de algunas muestras indican que los niños con trastornos de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y síntomas depresivos tienen un mayor índice o parecen estar en un riesgo más alto en el consumo de drogas, conductas agresivas y riesgo de suicidio.<br />Por otra parte, en muestras de la comunidad con TDAH y otros desordenes disruptivos, se han asociado a los niveles de síntomas depresivos. Los investigadores Brestan y Eyberg, han demostrado recientemente que las psicoterapias pueden reducir con éxito comportamientos en niños con trastornos disruptivos y depresivos.<br />El propósito de la intervención cognitivo-conductual es para reducir comportamientos erróneos en niños con trastornos disruptivos y depresivos, los cuales reaccionan positivamente a este tipo de terapia, la cual lleva un modelo.<br />Las 5 etapas de este modelo incluido son: <br />Codificación de señales sociales<br />Fabricación e interpretación de atribuciones exactas de un acontecimiento social.<br />Generando una variedad de soluciones adaptantes al problema percibido.<br />Decidir cual de estas soluciones no afectaran demasiado.<br />Hábil promulgación de la estrategia elegida.<br />En este estudio intervinieron 434 niños y 174 niñas, estos de 8 a 13 años procedentes de escuelas públicas, los cuales fueron evaluados para determinar los diagnósticos de conductas disruptivas. El inventario de depresión de Kovacs fue administrado a los niños y el inventario de Bauermeister de conducta-escuela fue administrado a maestros.<br />En conclusión la intervención cognitivo-conductual ha demostrado ser eficaz en la reducción de síntomas de trastornos disruptivos y depresivos en poblaciones que los padecen. <br />Reducciones significativas en post-tratamiento fueron encontradas en el grupo del tratamiento contra el grupo control en depresión y trastornos disruptivos, los niños en tratamiento también mostraron una significante reducción en el seguimiento de 6 meses en depresión y comportamientos disruptivos.<br />