Imagen

•Descargar como DOCX, PDF•

0 recomendaciones•78 vistas

En 1521 el mestizaje en México se hizo presente logrando la combinación de los productos a sí el estado de Puebla logra la mas extensa combinación de productos del meztizaje

Educación

Más contenido relacionado

Destacado

Pucca

guest993b092

Productividad y competitividad ante mercados emergentes

Yelitzabarreto

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ

JIMKON

Sunsets And Sunrises

domnica_maria

Ebola1

Gerardo Herrera

La mediocridad como factor de violencia entre la

Ingrid Ardila

ASTER_presentation_2015_light

Jacob Kindler

LONDON. ALEXANDRA

SUA SHADOW

φόρμα σεναρίου

vagmag12

Apelação Cível nº 2013.066311-8 - ex-prefeito de Iporã do Oeste Ilton Pedro Vogt

Ministério Público de Santa Catarina

Presentacion 6conecta

AREASeys

Real numbers- class 10 mathematics

Amit Choube

Equipos de Protección Personal [EPP]

RockAnDora

Destacado (13)

Pucca

Productividad y competitividad ante mercados emergentes

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ

Sunsets And Sunrises

Ebola1

La mediocridad como factor de violencia entre la

ASTER_presentation_2015_light

LONDON. ALEXANDRA

φόρμα σεναρίου

Apelação Cível nº 2013.066311-8 - ex-prefeito de Iporã do Oeste Ilton Pedro Vogt

Presentacion 6conecta

Real numbers- class 10 mathematics

Equipos de Protección Personal [EPP]

Último

Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

deimerhdz21

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.

Alejandrino Halire Ccahuana

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios

JonathanCovena1

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS

Yadi Campos

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf

enelcielosiempre

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado

Katherine Concepcion Gonzalez

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande

Marjorie Burga

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

IsauraImbrondone

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño

tapirjackluis

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD

auxsoporte

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...

Lourdes Feria

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...

JAVIER SOLIS NOYOLA

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf

Angélica Soledad Vega Ramírez

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf

Francisco158360

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.

Alejandrino Halire Ccahuana

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx

MaritzaRetamozoVera

Dos estudiantes del sexto grado de la I.E.I Sagrado Corazón de Jesús, Karla y Marcos se encontraron en el patio a la hora de recreo y se pusieron a dialogar: Karla: Hola Marcos, cómo te fue en tu guion teatral. Marcos: No tan bien, porque mis compañeros no se aprendieron sus líneas del guion teatral. Karla: A mí también no me fue bien, porque, fuimos el primer grupo en dramatizar y uno de los integrantes llegó tarde. Marcos: Pero, creo que lo que más incomodó a la maestra fue, que algunos de mis compañeros estaban que se reían mientras dramatizaban los otros grupos. Karla: Umm… en mi aula pasó algo similar cuando un equipo dramatizaba algunos niños murmuraban y eso que antes de empezar la maestra recordó como debe ser nuestra actitud. Marcos: Nosotros dramatizamos después del recreo, pero algunos de mis compañeros ya estaban cansados y con sueño. Espero que en las otras actividades no suceda lo mismo.

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf

MaritzaRetamozoVera

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme