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ANGEL VELAZQUEZ GONZALEZ
               JULIO 2012
CONTENIDO EL CURSO

 METROLOGIA
CANDIDATOS
HOLA!!!!!
WELCO
ME
Información general de hoy

        • Familiarícese con su
    1     nueva asignación

        • Explore su nuevo
    2     entorno

        • Conozca a sus
    3     nuevos compañeros
Objetivos de aprendizaje
 Tecnología
 Procedimiento
 Directivas
 Beneficios
NUEVO
TRABAJO
Nuevo trabajo
Curva de aprendizaje
tecnológico




 Nuevo     1 año   2 años   3 años
empleado
Quién es quién

    Cliente
    potencial   Información de contacto
    Jaime       Jaime@compañía.com

    Diego       Diego@compañíag.com

    Nuria       Nuria@compañía.com

    Antonio     Doug@companía.com
Trabajar hacia el dominio
Proyectos en los que trabajó




                                                                  Alcance el
                                                                   dominio


                                                    Adquiera
                                                   experiencia


                               Familiarícese



                                               Tiempo invertido
Haga su mejor trabajo

               Trabajar desde casa
               Trabajar fuera de
                oficina
               Requisitos
                tecnológicos
Caso práctico

 Francisco
 ◦ Su primer día
 ◦ Errores cometidos
 ◦ Éxitos alcanzados
 ◦ La moraleja de la
   historia
Discusión

 Qué podemos
  aprender de
  Francisco
 Procedimientos
  recomendados
 Conclusiones
Resumen

 Defina   sus retos
 ◦ Tecnológico y personal
 Establezca   expectativas realistas
 ◦ El dominio no se logra de la noche a la
   mañana
 No   pierda de vista su objetivo
 ◦ Programas de orientación
Recursos

   <Texto del sitio de intranet aquí>
    <hipervínculo aquí>

   <Texto del material de lectura
    adicional aquí>
    <hipervínculo aquí>

   Estas diapositivas y recursos
    relacionados:
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¿PREGUNTAS?
APÉNDICE

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Notas del editor

  1. SKGOHGOIHDNKJDNBOEHGOIEHAHIANHKNAH{9ithiowhgjbja.ñhoñrihtñPIWHTwoñihgujwbhbgwughuowhuhuthjbdkjbagasbkjdg
  2. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  3. Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.
  4. Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
  5. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  6. Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
  7. Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestradiseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
  8. Sea breve. Haga su texto lo más breve posible para mantener un tamaño de fuente grande.
  9. Agregue un caso práctico o una simulación en clase para promover la discusión y aplicar lo aprendido en las lecciones.
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  11. Para resumir el contenido de la presentación, reitere los puntos importantes de las lecciones.¿Qué desea que recuerde el público luego de su presentación?Guarde la presentación con formato de vídeo para facilitar su distribución. Para crear un vídeo, haga clic en la pestaña Archivo y luego haga clic en Compartir. En el menú Tipos de archivo, haga clic en Crear un vídeo.