Inteligencia Artificial en Educación: Oportunidades y Desafíos para el Aula del s. XXI
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Keynote. SIMO Educación 2023. Inteligencia Artificial en Educación. La llegada de la IA al ámbito educativo a través de las IAs generativas ha causado un gran revuelo entre el profesorado, que a menudo ve estas tecnologías como una amenaza al status quo. Revisamos algunos de los principales hitos de la IA, desde la aparición de este término en la década de los 50, los principales riesgos que supone su uso, en la doble dimensión de los sesgos que presenta derivados de los datos de entrenamiento (fundamentalmente) así como de su mal uso. Repasamos algunos de los conceptos claves y terminamos con algunos recursos útiles y algunas reflexiones, especialmente en relación al rol del profesorado en el desarrollo y aplicación de la IA.
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- 69. “AI-BasedtoolssuchasIntelligentTutoringSystems(ITS),chatbots,androbotsare oftenseenasathreatandanattempttoreplacethe f igureoftheteacher,wheninfact theliteratureshowsusthattheycanbeimportanttoolsthroughwhichtocreatenew opportunitiesforinteraction,improvingthecurrentstateinbothquantitative(more interactions)andqualitative(moreef f icientinteractions)terms.” Foto de Nathan Dumlao en Unsplash Gentile M, Città G, Perna S and Allegra M (2023) Do we still need teachers? Navigating the paradigm shift of the teacher’s role in the AI era. Frontiers in Education. 8:1161777. doi: 10.3389/feduc.2023.1161777
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- 74. “GiventherapidgrowthofAI,thereisanurgentneed tounderstandhoweducatorscanbestutilizeAI techniquesfortheacademicsuccessofstudents.” Zhai, X., Chu, X., Chai, C. S., Jong, M. S. Y., Istenic, A., Spector, M., & Li, Y. (2021). A Review of Arti fi cial Intelligence (AI) in Education from 2010 to 2020. Complexity, 2021, 1-18. Foto de Tim Mossholder en Unsplash
- 75. ¿ParaquésirvelaIAeneducación? Foto de ALAN DE LA CRUZ en Unsplash
- 76. Uso de la IA (generativa) en Educación Usos de la IA para la enseñanza y el aprendizaje Personalización del aprendizaje Apoyo a estudiantes con necesidades especí fi cas Aprendizaje en línea e híbrido Análisis de dinámicas de aula e implicación del alumnado Aprendizaje de lenguas (adicionales) Usos de la IA para la gestión de centros y del sistema educativo Análisis de datos para la reducción del abandono escolar Evaluación de nuevas destrezas (resolución de problemas complejos, colaboración y destrezas socioemocionales) y a través de nuevas técnicas (evaluación basada en el juego, simulaciones, etc.) Vincent-Lancrin, S., & van der Vlies, R. (2020). Trustworthy arti fi cial intelligence (AI) in education: Promises and challenges (No. 218). OECD Publishing.
- 77. Recursos
- 83. @juandalibaba web.learningml.org Plataforma para trabajar en el aula actividades de Machine Learning
- 85. Rocío Romero Zaliz Módulo 1: Fundamentos de la IA Universidad de Granada César Poyatos Dorado Módulo 2: IA para la enseñanza Universidad Autónoma de Madrid Pablo Bongiovanni Módulo 3: IA para el aprendizaje Universidad Católica de Santa Fe M. del Mar Sánchez Vera Módulo 4: IA para el DPD Universidad de Murcia Maite López-Sánchez Módulo 5: Ética en el uso de la IA Universidad de Barcelona Equipo de autores/as CURSO EN LÍNEA | 30 horas Inteligencia Artificial en Educación onecta P ow er ed by
- 86. Contenidos Unidad 1: Introducción a la Inteligencia Arti fi cial • Conceptos fundamentales y revisión histórica. • Modelos de IA avanzados. Unidad 2: Uso de la Inteligencia Arti fi cial para la enseñanza • Programación usando herramientas de IA generativas. • Uso de IA en evaluación. • Recursos de IA para la enseñanza. Unidad 3: Uso de la Inteligencia Arti fi cial para el aprendizaje • Importancia de la IA en el aprendizaje actual. • Uso de la IA en actividades cotidianas de aprendizaje. • Aprendizaje en red para colaborar y cooperar con IA. Unidad 4: Uso de la Inteligencia Arti fi cial para el desarrollo profesional docente • El desarrollo profesional docente en un mundo digital. • Estrategias y herramientas de la IA para el desarrollo profesional docente. Unidad 5: Ética en el uso de la Inteligencia Arti fi cial en Educación • Introducción general a la ética y su importancia en el contexto social. • Uso ético de las herramientas de Inteligencia Arti fi cial en docencia. Fernando Trujillo Coordinación Pedagógica Universidad de Granada/Conecta13 David Álvarez Coordinación Técnica Conecta13 Coordinación
- 87. ¡Muchas gracias!
- 88. info@conecta13.com 958 175 264 Camino de Ronda 101, Local 4, 18003 Granada conecta13.com aula.conecta13.com onecta 13 P ow er ed by Inteligencia artificial en educación Oportunidades y Desafíos para el Aula del s.XXI David Álvarez @balhisay @balhisay.bsky.social