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TIPO DE APRENDIZAJES

Es muy interesante ver como el señor Jay Cross,
menciona que el aprendizaje formal es como un
viaje en autobús, donde el conductor decide por
donde va y los demás solamente lo acompañan.



El aprendizaje informal, es como andar en
bicicleta, pues el ciclista elige su destino, velocidad
y ruta.
DEFINICIONES
APRENDIZAJE FORMAL


El aprendizaje formal, se define como aquel
aprendizaje que es ofrecido normalmente por un
centro de educación o formación, con carácter
estructurado, y donde existen objetivos didácticos,
duración definida, soporte, etc. y que concluye con
una certificación.
EL APRENDIZAJE NO FORMAL


El aprendizaje no formal, es aquel aprendizaje que no
es ofrecido por un centro de educación y
normalmente no conduce a una certificación.

Tiene carácter estructurado pues tiene objetivos
didácticos y una duración definida. El aprendizaje no
formal es intencional desde la perspectiva del alumno.
EL APRENDIZAJE INFORMAL

El aprendizaje informal, es aquel que se obtiene en las
actividades de la vida cotidiana relacionadas con el
trabajo, la familia o el ocio.


No está estructurado (en objetivos didácticos,
duración ni soporte) y normalmente no conduce a una
certificación.


El aprendizaje informal puede ser intencional pero, en
la mayoría de los casos, no lo es (es fortuito o
aleatorio).
CONCEPTOS A TENER EN CUENTA
 EN EL APRENDIZAJE INFORMAL


  A continuación vamos a ver una serie de imágenes en
  las que podremos observar al pie de ella, una pequeña
  reflexión relacionada con diferentes conceptos y
  consideraciones que rodean el aprendizaje informal.
Es indudable que hoy en día suceden un mayor numero de eventos, ya que cada día somos
más personas en el mundo. Todos los días nos enfrentamos a nuevos desafíos a los cuales
nos debemos adaptar a través del aprendizaje continuo y por si fuera poco siempre contra
reloj.
Estamos en lo que Jay Cross denomina “la paradoja del coste-beneficio”, es decir, al 20% del
aprendizaje que es formal, le aplicamos el 80% de inversión; mientras que al aprendizaje
informal, estimado en un 80%, le aportamos únicamente el 20% (según el U.S. Commerce
Department) .
Cada día se hace más necesario innovar en el proceso de aprendizaje-enseñanza.
Consideremos que actualmente los alumnos que se encuentran cursando estudios
en los niveles de primaria y secundaria, se encuentran viviendo una etapa donde
todas las tecnologías tienen presencia en el quehacer diario de todas las áreas.
Algunas veces me han dicho, ¿ no te aburre el computador ?. En realidad
el computador es bastante aburrido, pero lo que me entretiene es lo que
me permite hacer.
Hay un concepto en marketing que se llama longtail, que con muy
sencillas palabras podríamos explicar como «el poder de unos pocos».
Desaprender es como el antagonista del aprendizaje. Es como nuestro lado
rebelde, pero rebelde con causa, pues esta actitud nos permite abrir la mente a
conocimientos nuevos, dejando de lado conocimientos o actitudes que pueden
ser un lastre en nuestras jornadas de aprendizaje informal..
El conectivismo nos dice que el conocimiento no sólo puede residir en el ser
humano, sino que por ejemplo también en la interconexión que existe entre
personas y contenidos accesibles en la red, las que están disponibles para que
podamos aumentas nuestro conocimiento.
Mientras mas contactos a través de las redes sociales tengas, más
posibilidades tendrás de acceder a nuevos conocimientos.
No se trata de ser un experto en TICSs, en lo personal creo que con un par de
servicios web, que manejemos más o menos de manera experta, tendremos
un gran apoyo en nuestras actividades de aprendizaje informal.
Quizá algunas veces has tenido que realizar un tarea en tu institución o empresa,
que no necesariamente la hiciste como te hubiese gustado, quizás por exigencias
de tiempo, recursos o lo que sea. Pero eso que hiciste o como lo tuviste que hacer,
puede no reflejar tus habilidades, entonces crea eso como realmente lo hubiese
hecho y guárdarlo en un lugar que lo puedas tener a mano y mostrar quizás más
adelante y como complemento a tu currículum vitae.
Presentación realizada por Berónica Hernández L.

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Tipos de aprendizajes

  • 1. TIPO DE APRENDIZAJES Es muy interesante ver como el señor Jay Cross, menciona que el aprendizaje formal es como un viaje en autobús, donde el conductor decide por donde va y los demás solamente lo acompañan. El aprendizaje informal, es como andar en bicicleta, pues el ciclista elige su destino, velocidad y ruta.
  • 3. APRENDIZAJE FORMAL El aprendizaje formal, se define como aquel aprendizaje que es ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado, y donde existen objetivos didácticos, duración definida, soporte, etc. y que concluye con una certificación.
  • 4. EL APRENDIZAJE NO FORMAL El aprendizaje no formal, es aquel aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación y normalmente no conduce a una certificación. Tiene carácter estructurado pues tiene objetivos didácticos y una duración definida. El aprendizaje no formal es intencional desde la perspectiva del alumno.
  • 5. EL APRENDIZAJE INFORMAL El aprendizaje informal, es aquel que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizaje informal puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es fortuito o aleatorio).
  • 6. CONCEPTOS A TENER EN CUENTA EN EL APRENDIZAJE INFORMAL A continuación vamos a ver una serie de imágenes en las que podremos observar al pie de ella, una pequeña reflexión relacionada con diferentes conceptos y consideraciones que rodean el aprendizaje informal.
  • 7. Es indudable que hoy en día suceden un mayor numero de eventos, ya que cada día somos más personas en el mundo. Todos los días nos enfrentamos a nuevos desafíos a los cuales nos debemos adaptar a través del aprendizaje continuo y por si fuera poco siempre contra reloj.
  • 8. Estamos en lo que Jay Cross denomina “la paradoja del coste-beneficio”, es decir, al 20% del aprendizaje que es formal, le aplicamos el 80% de inversión; mientras que al aprendizaje informal, estimado en un 80%, le aportamos únicamente el 20% (según el U.S. Commerce Department) .
  • 9. Cada día se hace más necesario innovar en el proceso de aprendizaje-enseñanza. Consideremos que actualmente los alumnos que se encuentran cursando estudios en los niveles de primaria y secundaria, se encuentran viviendo una etapa donde todas las tecnologías tienen presencia en el quehacer diario de todas las áreas.
  • 10. Algunas veces me han dicho, ¿ no te aburre el computador ?. En realidad el computador es bastante aburrido, pero lo que me entretiene es lo que me permite hacer.
  • 11. Hay un concepto en marketing que se llama longtail, que con muy sencillas palabras podríamos explicar como «el poder de unos pocos».
  • 12. Desaprender es como el antagonista del aprendizaje. Es como nuestro lado rebelde, pero rebelde con causa, pues esta actitud nos permite abrir la mente a conocimientos nuevos, dejando de lado conocimientos o actitudes que pueden ser un lastre en nuestras jornadas de aprendizaje informal..
  • 13. El conectivismo nos dice que el conocimiento no sólo puede residir en el ser humano, sino que por ejemplo también en la interconexión que existe entre personas y contenidos accesibles en la red, las que están disponibles para que podamos aumentas nuestro conocimiento.
  • 14. Mientras mas contactos a través de las redes sociales tengas, más posibilidades tendrás de acceder a nuevos conocimientos.
  • 15. No se trata de ser un experto en TICSs, en lo personal creo que con un par de servicios web, que manejemos más o menos de manera experta, tendremos un gran apoyo en nuestras actividades de aprendizaje informal.
  • 16. Quizá algunas veces has tenido que realizar un tarea en tu institución o empresa, que no necesariamente la hiciste como te hubiese gustado, quizás por exigencias de tiempo, recursos o lo que sea. Pero eso que hiciste o como lo tuviste que hacer, puede no reflejar tus habilidades, entonces crea eso como realmente lo hubiese hecho y guárdarlo en un lugar que lo puedas tener a mano y mostrar quizás más adelante y como complemento a tu currículum vitae.
  • 17. Presentación realizada por Berónica Hernández L.