Este documento describe brevemente las secciones de un programa de e-learning. Incluye secciones para el cierre del curso, la negociación y la retroalimentación. La sección de cierre ayuda a terminar actividades pendientes y obtener comentarios de los estudiantes. La sección de negociación es para cuando los estudiantes no alcanzan las habilidades y deben negociar con el tutor. La sección de retroalimentación recopila información de los estudiantes sobre la interacción, cantidad de información y velocidad de respuesta del curso a través

1. PROGRAMA EXPERTO EN E LEARNING
ian do
i st r a
Cr P
v id .
Da G
MPI022012

2. El bloque de cierre, al final, pero no por ello el menos
importante, te ayuda a:
• no dejar cabos sueltos dentro de tu aula
• a culminar actividades pendientes,
• a cerrar procesos inconclusos,
• a negociar desacuerdos en evaluaciones,
• a retroalimentarte con la opinión de tus estudiantes, no solo para los
contenidos y estructura del aula en sí, sino para tu labor tutorial.
• Dales la oportunidad de desahogarse, la libertad de expresarse y
mantén tu mente muy abierta, no sólo con tolerancia, sino con amor,
para que puedas ponerte en el calzado de tu estudiante.
MPI022012

3. MPI022012

4. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
Esta se da entre toda la comunidad del aprendizaje, pero sobre todo entre el
tutor y los estudiantes de forma:
•Directa.- Cuando no se lograron la habilidades, destrezas (comprobables a
través de las instrucciones para el uso de recursos en las tareas), el alumno
se ve obligado a negociar con el tutor, para cumplir esas destrezas dentro
del proceso señalado
•Indirecto.- Crear un foro de despedida para que el tutor “lea entre líneas”
para saber la conformidad de los alumnos, es responsabilidad del tutor evitar
“una mala imagen” fruto de algun detalle que no haya estado claro, o que el
alumno se sienta “abandonado” en el proceso tutorial
MPI022012

5. SECCIÓN DE
RETROALIMENTACIÓN
El estudiante generará información a través de:
•Encuestas
•Consultas
•Opiniones
Para que nos informe si estuvo apropiada:
•La interacción
•La cantidad de información
•La velocidad de respuesta
MPI022012

6. Ejemplo
MPI022012

7. MPI022012