1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN
PEDAGÓGICA DE LAS TIC
NIVEL 3 PROFUNDIZACIÓN I
2012
DESARROLLO DE PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE INTERVENCIÓN EN EL AULA
PARA DESCENTRALIZAR LAS CLASES EXPOSITIVAS A UNAS DE TRABAJO
COLABORATIVO EMPLEANDO TIC
BLANCA MYRIAM VILLAMIZAR FLÓREZ
Docente Sede Sabaneta parte Alta
PRESENTADO A LOS GESTORES DE FORMACION DE
COMPUTADORES PARA EDUCAR
CENTRO EDUCATIVO RURAL ALTO GRANDE
PAMPLONA
2012

2. Desarrollo de propuesta de actividad de intervención en el aula para descentralizar las
clases expositivas a unas de trabajo colaborativo empleando TIC
Nombre de la Sede Educativa: Sabaneta parte Alta.
Radicado: 44002
Nombre del docente: Blanca Miryam Villamizar.
Área básica del conocimiento: Ciencias Naturales.
Tema: Circulación en las Grado: Quinto (5°) Actividad: Preparación de la clase.
plantas
Estándar de competencia: Identificar los procesos Competencia: Comprender el proceso
biológicos de las plantas. biológico de la circulación de las
plantas.
Objetivo de la actividad: Conocer el sistema circulatorio de las plantas.
Tiempo de la actividad: Una (1) hora.
Presentación del tema: Ver el texto referente al tema en el computador circulación en las plantas
en el programa de Microsoft PowerPoint.
Metodología (secuencia de actividades):
1. Abrir el programa de Microsoft PowerPoint en el computador.
2. Luego ver y leer el texto referente a la circulación de las plantas.
3. Buscar las palabras desconocidas que encuentren en el texto.
4. Explicación por parte del docente y preguntas del estudiante.
5. Consignar en el cuaderno el texto sobre la circulación de las plantas.
6. Dibujar las partes de la planta.
Material didáctico: Computador, cuaderno y diccionario.
Evaluación: Completar el mapa conceptual con las palabras del recuadro.
Material bibliográfico: http://www.hiperbiologia.net/plantas/tejvaschtm
• http://www.youtube.com/watch?v=8V9KLVo881U
• http://www.youtube.com/watch?v=SGsIMhNbfsc
• http://www.infoagro.com/abonos/lombricultura.htm
Autoevaluación del docente: Las TIC son una ayuda didáctica en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, ya que tanto el docente como el estudiante puede salir de una rutina tradicional y
hacer una clase agradable y virtual.

3. SISTEMA VASCULAR DE LAS PLANTAS
XILEMA
Es un tejido complejo formado por varios tipos celulares. Su función es la conducción
de agua y minerales desde la raíz hasta las hojas. Entre las células que forman este
tejido complejo se diferencian:
Células conductoras o elementos traqueales: son elementos muertos a la madurez,
sirven para la conducción vertical y el sostén. Se distinguen traqueidas y miembros de
vasos, ambos tienen paredes secundarias, gruesas, impregnadas con lignina (se tiñen
de rojo con Safranina-O).
Las traqueidas son las más primitivas de los dos tipos de células, se encuentran en las
Gimnospermas, plantas vasculares antiguas; son células largas y ahusadas,
imperforadas, es decir sus paredes terminales conectan filas de células. Se comunican
entre sí por puntuaciones areoladas y por punstuaciones simples con las células
parenquiáticas de los radios del sistema horizontal.
FLOEMA
Las células del floema conducen alimento (fotosintatos producidos por la fotosíntesis)
desde las hojas al resto de la planta. Son células vivas en la madurez y en preparados
histológicos coloreados con Astrablue toman el color azul. Las células del floema están

4. ubicadas por fuera del xilema.
Los elementos cribosos de este tejido son: las células cribosas en las
Gimnospermas y los miembros de tubos cribosos con sus respectivas células
acompañantes en las Angiospermas. Las células acompañantes conservan sus
núcleos y controlan los tubos cribosos vecinos. El alimento disuelto, como la sacarosa,
circula a través de las áreas cribosas que conectan estas células entre sí. Al ser un
tejido complejo también presenta células parenquimáticas para almacenamiento y fibras
y esclereidas como sostén.
ABSORCIÓN DE LAS PLANTAS
El movimiento del agua a través de la raíz sigue un proceso totalmente diferente al de
los iones que en la mayoría de los casos implica a proteínas transportadoras. Bajo
condiciones de una planta que transpira, se puede decir que una planta no “absorbe
agua” sino que deja pasar el agua a través de ella. En otras palabras, no se trata de un
proceso de absorción activo. El agua se mueve pasivamente a través de la raíz en
respuesta a gradientes de potencial hídrico.
La apertura o cierre estomático se ha considerado siempre el proceso regulador de la
entrada y de agua a las plantas, sin embargo desde el descubrimiento de los canales
de agua se ha abierto la posibilidad de que este pueda estar regulado a nivel radicular.

5. TRANSPIRACIÓN VEGETAL
A las hojas de la planta llega gran cantidad de agua absorbida por las raíces, pero de
la misma, sólo una pequeña parte se utiliza en la fotosíntesis. El resto, pasa al exterior
en forma de vapor, proceso conocido como transpiración. Normalmente es muy difícil
distinguir la transpiración de la evaporación proveniente del suelo por lo que al
fenómeno completo se le denomina «evapotranspiración», siendo éste un parámetro
importante en el diseño de la técnicas de regadío que se utilizarán.
Su principal función es eliminar en forma de vapor el agua que no es utilizada por las
plantas. Además, el agua transpirada permite el enfriamiento de la planta, debido al
elevado calor de vaporización del agua (para evaporarse necesita consumir muchas
calorías).
TEORÍA DE COHESIÓN-

6. TENSIÓN
Una teoría que da cuenta del movimiento ascendente del agua en las plantas. De
acuerdo con esta teoría, la eliminación de una molécula de agua por transpiración da
por resultado una presión inferior a la atmosférica en las células de la hoja, que induce
el ingreso de otra molécula de agua desde el tejido vascular, la cual, a raíz de la
propiedad cohesiva del agua, arrastra con ella una cadena de moléculas de agua que
se extiende desde las células de la raíz hasta la parte superior de la planta.
ÓSMOSIS
La ósmosis es un fenómeno físico relacionado con el comportamiento de un sólido
como soluto de una solución ante una membrana semipermeable para el solvente pero
no para los solutos. Tal comportamiento entraña una difusión compleja a través de la
membrana, sin "gasto de energía". La ósmosis del agua es un fenómeno biológico
importante para la fisiología celular de los seres vivos.

7. TRANSPORTE PASIVO O DIFUSIÓN
El transporte pasivo es el intercambio simple de moléculas a través de la membrana
plasmática, durante el cual la célula no gasta energía, debido a que va a favor del
gradiente de concentración o a favor del gradiente de carga eléctrica, es decir, de un
lugar donde hay una gran concentración a uno donde hay menor. El proceso celular
pasivo se realiza por difusión. En sí, es el cambio de un medio de mayor concentración
a otro de menor concentración. Se pueden encontrar dos tipos principales de difusión:
• Mediante la bicapa.
• Mediante los canales iónicos.
TRANSPORTE ACTIVO
Mecanismo que permite a la célula transportar sustancias disueltas a través de su
membrana desde regiones de menor concentración a otras de mayor concentración. Es
un proceso que requiere de energía, llamado también producto activo debido al
movimiento absorbente de partículas es un proceso el energía-requerir que mueve el
material a través de una membrana de la célula y sube el gradiente de la concentración.
La célula utiliza transporte activo en tres situaciones: cuando una partícula va de punto
bajo a la alta concentración, cuando las partículas necesitan la ayuda que entra en la
membrana porque son selectivamente impermeables, y cuando las partículas muy
grandes incorporan y salen de la célula.
ESTOMAS
• Los estomas son grupos de dos o más células epidérmicas especializadas cuya
función es regular el intercambio gaseoso y la transpiración
• Localización: Se encuentran en las partes verdes aéreas de la planta,
particularmente en las hojas, donde pueden hallarse en una o ambas epidermis, más
frecuentemente en la inferior. Su número oscila entre 22 y 2.230 por mm 2.

8. Evaluación: Complete el siguiente mapa conceptual con las palabras que encuentre en el recuadro.
CIRCULACIÓN  Osmosis.
 Difusión.
 Transporte activo.
EN PLANTAS  Xilema.
 Floema.
SE REALIZA POR  Hojas.
 Estomas.
 Raíces hasta las hojas.
SISTEMA VASCULAR
 Cadenas de H2O.
ABSORCIÓN POR LOS PROCESOS DE TRANSPORTE
EN LAS EN LOS
RAICES TALLOS
MEDIANTE MEDIANTE
POR LOS PROCESOS
TRANSPIRACIÓN EN LAS POR LOS
COHESIÓN
TENCIÓN DESDE LAS MEDIANTE