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1. DIBUJO TÉCNICO A MANO
ALZADA
ING. CIVIL FRANK ANDERSON GUTIERREZ HURTADO
CONSTRUCCIÓN CIVIL

2. SESIÓN 2 :
DIBUJO TÉCNICO A MANO ALZADA
OBJETIVO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante
podrá:
Expresar gráficamente líneas simples,
letras y números para dar diferentes
valoraciones tomando en cuenta las
normas de dibujo técnico.

3. • ¿Alguna vez han
realizado un dibujo
técnico?
1. PLENARIA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Los estudiantes responden argumentando sus ideas
20 minutos
SABERES
PREVIOS

4. Consideraciónes básicas de dibujo técnico.
1. MOTIVACIÓN.
Los estudiantes responden argumentando sus ideas
https://www.youtube.com/watch?v=EEhTgWewgzA

5. 1. PLENARIA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Los estudiantes responden argumentando sus ideas
RESPONDEMOS
LAS PREGUNTAS
20 minutos
• ¿Cuál es la diferencia entre un
dibujo técnico y artístico?
• ¿Qué es el rótulo?

6. 1. PLENARIA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Los estudiantes participan en forma ordenada
EXPOSICIÓN
20 minutos
PARTICIPACIÓN
DE ESTUDIANTES

7. 1.INTRODUCCIÓN.
DIBUJO
ARTISTICO TÉCNICO
REPRESENTACION DE LOS
OBJETOS LO MAS
EXACTAMENTE POSIBLE, EN
FORMA Y DIMENSIONES.
COMUNICAR IDEAS Y
SENSACIONES.

8. 2.ESCALA DE DIBUJO.
• Escala: La relación existente entre la dimensión
lineal de un elemento de un objeto tal como se
representa en el dibujo y la dimensión real del
mismo elemento.
• Escala natural: escala con relación 1:1

9. 3.ROTULO.
• Todo dibujo técnico o documento asociado debe tener un cuadro de títulos.
• El cuadro de títulos debe consistir en uno o mas rectángulos adyacentes. Estos
pueden estar subdivididos en cajas para la inserción de información específica.
• La información debe agruparse en:
Zona de identificación.
Zonas de información adicional.

10. 3.MARGENES.
Zona, límite o extremo de un dibujo.
2.5 cm 1 cm

11. 4.LETRAS NORMALIZADAS.

12. 4.LETRAS NORMALIZADAS.

13. 4. NUMEROS NORMALIZADOS.

14. 4.LINEAS NORMALIZADAS.

15. TALLER
• HACER EL ROTULO AMANO ALZADA EN HOJA A 4
• DIBUJAR LINEAS, LETRAS Y NUMEROS A MANO ALZADA.
2. TRABAJO INDIVIDUAL 50 minutos

16. TALLER
2. TRABAJO INDIVIDUAL 50 minutos
0.55
0.30
0.15
0.15
0.07
0.07
0.07
15 cm 0.55

17. TALLER
2. TRABAJO INDIVIDUAL 50 minutos

18. TALLER
2. TRABAJO INDIVIDUAL 50 minutos

19. Ante el incremento de software de
ingeniería
¿Será necesario el dibujo técnico?
¿Por qué?
CONCLUSIONES
1. .
1. .
CIERRE: RESPONDEMOS LAS PREGUNTAS:
3. SÍNTESIS Y REFLEXIÓN 30 minutos
Los estudiantes plantean y argumentan sus ideas

20. NOS PREPARAMOS
PARA LA SESIÓN 3:
DIBUJO TÉCNICO CON
INSTRUMENTOS