Los proyectos en las décadas de 1950 y 1960 buscaban mejorar el aprendizaje en las escuelas, incluyendo el Proyecto Currículo Corporación desarrollado por la Universidad de Stanford y el proyecto TICSCIT desarrollado por la Corporación Mitre y el Instituto Internacional de Computadoras. Estos proyectos se dirigieron principalmente a adultos, aunque hubo una versión para jóvenes. Los exámenes con diferentes niveles de dificultad se utilizaron para evaluar cómo funcionaban los proyectos de aprendizaje