1. Este es mi e-portafolio para el Curso Conectar Igualdad: “ Un acercamiento a las TICs” Mi nombre es Claribel Campo. Soy profesora en Ciencias Naturales y Licenciada en Educación para la Salud. Vivo en la localidad de Arequito, provincia de Santa Fe. Soy amante de la naturaleza, como lo podrán comprobar que está presente en la mayoría de producciones solicitadas para este curso, ya que las mismas tienen contenidos relacionados con ella.

3. Reflexión sobre mi aprendizaje Cuántos sentimientos que despertó este curso en mí, como curiosidad, intriga, alegría, nervios, preocupaciones, ya que es la primera vez que realizo un curso en forma virtual. Realmente fue muy útil y enriquecedor en lo que hace a mis conocimientos sobre la informática y sobre todo sobre las TICs. Los aportes de las TICs a mis clases facilitaran el aprendizaje considerando la variedad de información y fuentes a las que tenemos acceso. Por ejemplo nuestros alumnos son hiperlectores y ellos siempre serán capaces de discernir rápidamente la información valiosa de la que no lo es, porque para eso debemos estar formados para asistirlo y enseñarles la información confiable, donde esa información se transforme en conocimiento y por sobre todo, un saber construido por él mismo. Hay que pensar que una de las condiciones que impone la hiperlectura, el hipertexto, es la aplicación de un conjunto de normas que ofrezcan al lector, alumno, un panorama rápido sobre la clase de material con que está tratando y/o bajando de Internet. Creo que las TICs serán la forma en que podamos llegar a los alumnos, pero debemos ser creativos, observar los diseños y colores que atraen a los usuarios en Internet. Y como dije en una de mis primera reflexiones de este curso: “La máquina no es la que enseña sino somos nosotros y nuestros estudiantes los que seguimos siendo protagonistas del complejo proceso que significa aprender”. También debo rescatar el apoyo incondicional y la “súper paciencia” de nuestra tutora y la “amistad virtual” que he hecho con las compañeras de este curso.