Trabajo: Concepto y Forma

1. Proyecto 1
Tema: Concepto y Forma
Curso: Introducción a los Medios Digitales
Sección
H-206
Nombre
Dana Cano
Ciclo: 2010-2

2. Proyecto 1
Objetivos
 Crear un concepto.
 Crear una forma gráfica que genere la asociación o concepto creado.
 Usar Illustrator en la producción de la forma gráfica.
 Presentar el proyecto impreso y según formato para exposición física y digital.
1. Concepto
1.1.Lluvia de ideas
1.1.1.Concepto 1
“El joven desperdició el tiempo que debió haber destinado al estudio”.
1.1.2.Concepto 2
“El ave fue cazada.”
1.1.3.Concepto 3
“El escorpión picó a la tortuga.”
1.1.4.Concepto 4
“La niña se cayó.”
1.1.5.Concepto 5
“El señor fue asaltado.”
1.2. Describir el concepto elegido
El concepto, idea, asociación, mensaje que voy a comunicar es “el joven desperdició el
tiempo que debió haber destinado al estudio”.
2. Forma
2.1.Describir la forma
Voy a hacer que la gente genere la idea “el joven desperdició el tiempo que debió haber
destinado al estudio” a través del siguiente medio o forma:
• Cuadro inicial
o Colocaré un dormitorio un poco desordenado, típico de un adolescente
promedio, de color verde, con ciertos elementos como: una computadora;
además, una radio que representa la música a todo volumen con discos
tirados a su alrededor, y un televisor que también es generador de bulla y
distracción. Este joven utiliza una gorra, y se encuentra en pijama, está
jugando en la computadora y ha estado toda la noche utilizando éstos
elementos distractores ya mencionados, que lo desviaron del estudio. La gorra
del joven tiene franjas moradas y naranjas.
• Cuadro final
o Colocaré en primer término, al mismo joven del cuadro inicial sentado en una
carpeta con un lápiz en la mano, lo que representa a un aula de clases.
Encima de la carpeta se encuentra una calculadora, pues el examen a rendir
es de matemáticas. El joven está leyendo las preguntas de dicho examen, de

3. las cuales no tiene idea cómo resolver ya que no estudió, lo que se deduce de
los signos de interrogación ubicados en la parte superior de su cabeza.
Igualmente, en segundo término, al lado izquierdo, se encuentra el profesor
del curso, quien está vigilando que el joven rinda su examen.
• Asociaciones
o Al observar en el primer cuadro a un joven jugando en la computadora, y un
dormitorio repleto de distracciones como la computadora, el televisor y la
radio encendidos; y luego, en el segundo cuadro que el mismo joven se está
enfrentando a una prueba ante la que se encuentra nervioso, desconcertado y
evidentemente ignorante de las respuestas, la gente asociará ambas
imágenes y creará la idea que el joven desperdició el tiempo que debió haber
destinado al estudio.
2.2. Inspiración

4. 2.3.Boceto