Trabajo: Concepto y Forma

1. ––
Proyecto 1
Tema: Concepto y Forma
Curso: Introducción a los Medios Digitales
Sección
H-206
Nombre
Dana Cano
Ciclo: 2010-2

2. Proyecto 1
Objetivos
 Crear un concepto.
 Crear una forma gráfica que genere la asociación o concepto creado.
 Usar Illustrator en la producción de la forma gráfica.
 Presentar el proyecto impreso y según formato para exposición física y digital.
1. Concepto
1.1.Lluvia de ideas
1.1.1.Concepto 1
“El joven desperdició el tiempo que debió haber destinado al estudio”.
1.1.2.Concepto 2
“El ave fue cazada.”
1.1.3.Concepto 3
“El escorpión picó a la tortuga.”
1.1.4.Concepto 4
“La niña se cayó.”
1.1.5.Concepto 5
“El señor fue asaltado.”
1.2. Describir el concepto elegido
El concepto, idea, asociación, mensaje que voy a comunicar es “el joven desperdició el
tiempo que debió haber destinado al estudio”.
2. Forma
2.1.Describir la forma
Voy a hacer que la gente genere la idea “el joven desperdició el tiempo que debió haber
destinado al estudio” a través del siguiente medio o forma:
• Cuadro inicial
o Colocaré un dormitorio un poco desordenado, típico de un adolescente
promedio, de color verde, con ciertos elementos como: una computadora que
muestra la página de la popular actual red social que es “Facebook”; además,
una radio que representa la música a todo volumen con discos tirados a su
alrededor, un televisor que también es generador de bulla y distracción y, para
finalizar, un celular en la mano del joven. Este joven utiliza una gorra, y se
encuentra en pijama, está agotado y dormido por haber estado toda la noche
utilizando éstos elementos distractores ya mencionados, que lo desviaron del
estudio. La gorra del joven tiene franjas moradas y naranjas.
• Cuadro final
o Colocaré en primer término, al mismo joven del cuadro inicial sentado en una
carpeta, lo que representa a un aula de clases. Encima de la carpeta se
encuentra un lapicero y una calculadora, pues el examen a rendir es de

3. matemáticas. El joven está leyendo las preguntas de dicho examen, de las
cuales no tiene idea cómo resolver ya que no estudió, lo que se deduce de los
signos de interrogación ubicados en la parte superior de su cabeza.
Igualmente, en segundo término, al lado izquierdo, se encuentra el profesor
del curso, quien está vigilando que el joven rinda su examen.
• Asociaciones
o Al observar en el primer cuadro a un joven dormido con un celular en la mano,
y un dormitorio repleto de distracciones como la computadora, el televisor y la
radio encendidos; y luego, en el segundo cuadro que el mismo joven se está
enfrentando a una prueba ante la que se encuentra nervioso, desconcertado y
evidentemente ignorante de las respuestas, la gente asociará ambas
imágenes y creará la idea que el joven desperdició el tiempo que debió haber
destinado al estudio.
2.2. Inspiración

4. 2.3.Boceto