conociendo herramientas que pueden ser utilez

1. Análisis de seguimiento de la actividad.
 Doodle: Es un planificador online una herramienta automatizada muy sencilla que
te evita hacer varias llamadas o enviar multitud de emails o mensajes para quedar
con alguien. Por lo tanto, mejora la organización en todos los sentidos, tanto en
eficiencia como en rapidez y concreción.
Sin tener necesidad de registrarnos en ningún sitio ni instalar ningún tipo de
programa, Doodle nos permitirá: Proponer varias fechas y horas posibles, que los
invitados puedan votar una opción o varias opciones, y añadir comentarios a dichas
votaciones, permitir a los invitados ver las opciones elegidas por el resto, establecer,
finalmente, la cita, según los resultados de la encuesta (la fecha y la hora más
votadas serán las definitivas).
Visualización de información multimedia
 Qik:Es una aplicación disponible para teléfonos móviles que sirve para utilizar la
cámara del teléfono para grabar video y audio en tiempo real y alojarlo en la cuenta
del usuario en la página web de Qik. De esta forma, el teléfono se convierte en una
webcam. El servicio funciona con una conexión a Internet GRPS, 3G o wifi. Una vez
terminada la transmisión, el video grabado es alojado en la página web en formato
“flash video”, según las opciones de privacidad que haya seleccionado el usuario.
 Podomatic:Es un sitio web que permite de una forma fácil,encontrar,crear,distribuir
episodios, los cuales pueden ser archivos de audio,video,documentos o una
combinación de los tres.
 screencast Es un captura en video de tu pantalla, una video grabación de tu
pantalla. Así como un screenshot es una impresión de pantalla, estática, una
imagen, un screencast es tomar lo que ocurre en tu pantalla en un video. Todo
aquello que se puede ver en tu pantalla, puede captarseen video y producirse como
tal.
 Khan Academy:Es la primera escuela virtual gratuita del mundo donde cualquier
persona de cualquier país tiene accesoa la educación. es un recursode aprendizaje
cuya filosofía es que el aprendizaje debería ser:
o Basada en el dominio para construir sólidamente una base fuerte
o Personalizado para conocer las necesidades únicas de cada estudiante
o interactiva y exploratoria para fomentar la creatividad y el aprendizaje
aplicado
Desarrollo de contenidos
 JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para
realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones,
ejercicios de texto, sopas de letras, también es posible incrustar su código para
incluirlo en cualquier aplicación que acepte un código en HTML, con lo que significa
de utilidad para incorporar las actividades a páginas web, blogs y demás
aplicaciones.

2. Comunicación
 wordPress permite crear sitios web atractivos para empresas, profesionales y
blogueros
 Ning Es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios webs sociales
y redes sociales.
Colaboración
 TokBox es una página que con un simple y rápido registro, para el que establece la
llamada, podemos establecer video llamadas o videoconferencias con quien
tenga nuestra dirección de TokBox. Además de las videoconferencias,
podemos enviar mensajes de video -y audio- vía mail. Todo esto con una calidad
de imagen y sonido más que aceptables, y sin la necesidad de tener que instalar
ningún plugin ni nada. Simplemente abrimos el navegador, y podemos comenzar a
charlar. La configuración se realiza de modo automático, y no suele ser un problema.
 DabbleBoard:es una estupenda aplicación web con la que podas trazar toda clase
de dibujos y diagramas directamente desde el navegador, compartiendo la instancia
de trabajo con personas de todo el mundo.
Gestión de conocimiento
 Delicious es una aplicación muy fácil de usar y administrar y sirve para guardar tus
páginas favoritas, agregarles una descripción y etiquetarlas para que sea muy fácil
encontrarlas. Tiene muchas ventajas: Es online y no perderás las direcciones
guardadas aunque formatees tu ordenador ya que estarán subidas a la Red.
Gestores de aprendizaje
 LAMS es una herramienta que sirve para diseñar, gestionar y realizar actividades de
aprendizaje en colaboración, Por medio de LAMS, los profesores pueden crear actividades
de aprendizaje para los alumnos, que las realizarán utilizando ordenadores conectados al
equipo que actúe como servidor LAMS. La realización de actividades con LAMS favorece la
colaboración entre los alumnos, a la vez que constituye una alternativa a las clases
tradicionales y puede fomentar el interés de los alumnos por su innovación.