Este documento describe diferentes métodos de exposición didáctica como la exposición centrada en el instructor, el grupo o las tareas, así como aspectos de la comunicación verbal y no verbal como la claridad, sencillez, concisión, precisión, originalidad, coherencia, paralenguaje, comportamiento quinésico, apariencia física, próxemica, volumen, entonación, velocidad, pausas, muletillas, emblemas, ilustradores, reguladores, expresión facial y contacto visual. También menciona tácticas de interacci
