1. El Resumen El resumen expresa, de forma breve y precisa, el contenido más relevante de una información, presentada en línea recta -renglón tras renglón-, hasta configurar un nuevo texto con estructura propia.

2. ¿Extracto? Extracto Condensa lo esencial y elimina lo accesorio No necesariamente el mismo léxico y diferente sintaxis Recorte del texto original El mismo léxico y sintaxis que el texto original Resumen

3. 1. LEER: El primer paso para hacer un buen resumen, es realizar una buena lectura.

4. 2. SUBRAYAR: la idea principal de cada párrafo.

5. 3. REALIZAR UN ESQUEMA: Con las ideas principales puedes hacer un cuadro sinóptico o un mapa conceptual

6. 4. REDACTAR: Con tus propias palabras explica brevemente las ideas principales que has anotado.

7. Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos: 1. Debesser objetivo 2. Extensión proporcionada 3. Utilizarnuestropropiovocabulario. No abusar de eufemismos.

8. 1. Sin comentarios Ante el problema del botellón, el planteamiento del autor, algo exagerado, tiene dos vertientes: por una parte trata de darnos a conocer su postura ante el tema y por otra critica desmesuradamente y con poco acierto a los jóvenes que practican esa fantástica forma de diversión. Un buen resumen es la primera parte de un comentario, pero no debe incluir comentarios ni opiniones personales.

9. 2. Extensión ideal Debe ser breve y conciso Pero un resumen demasiado breve (veinte palabras) tampoco resultaría adecuado

10. Pedantería Los eventos consuetudinarios que acontecen en la vía pública. Lo que pasa en la calle. Le propinó un golpe de pie allí donde la espalda pierde su honesto nombre. Le dio una patada en el culo. No hay que hacer “literatura” sobre la literatura ni abusar de perífrasis o eufemismos

11. 11 Fórmulas fijas Parece recomendable evitar los clichés El texto nos habla de… El autor narra en estefragmento… El fragmento propuesto para ser condensado trata sobre… Hay que ir al grano

12. 12 ¿Paráfrasis?

13. 13 Algunos procedimientos útiles Sustitución por hiperónimos Se amontonaban en los rincones, pasillos y alacenas de la mansión sillas desvencijadas, sillones desfondados, desportilladas mesas que antaño mostraron orgullosas sus filigranas de nogal, ébano, teca, roble y otras maderas traídas de allende los mares. Muebles viejos de maderas nobles seapilaban por toda la mansión.

14. 14 Algunos procedimientos útiles EL COSTE DE LA VUELTA AL COLEGIO En los centros públicos no hay gastos de matrícula pero se paga comedor (entre 35 y 90 €) y transporte (entre 35 y 75 €). En los concertados, los gastos de matrícula suelen rondar los 100 € y el coste del comedor y transporte es similar al de los públicos. En cuanto a los privados, el gasto medio por mensualidad está entre los 220 y los 400 €, según las etapas escolares. El gasto de comedor se eleva a 120 € y el transporte está en torno a los 100 €. Supresión dedatos y cifras El coste de la vuelta al colegio es mucho más alto en los centros privados que en los públicos y concertados.

15. 15 Algunos procedimientos útiles Reducción o supresión de adyacentes largos Todos estos adolescentes que, sor-prendidos cruelmente por su propio organismo en desarrollo con descargas hormonales insospechadas, muestran un comportamiento huraño y retraído en casa, son los que dibujan el retrato prototípico del adolescente que aparece en los manuales de psicología. Los adolescentes huraños constituyen el arquetipo que se estudia en los manuales.

16. Tu resumen estará bien si… Explica claramente la esencia del texto resumido. No usa exactamente las palabras del original. Es corto. 4.No se ha añadido información. Recuerda que el resumen es distinto del comentario, por lo tanto, no hace falta que escribas tus opiniones en este tipo de texto.