Resumen sin respuestas

1. 01/11/2020 1F. Javier Hernández H.

2. Es expresar de manera
condensada, coherente y
con nuestras propias
palabras el contenido
esencial de un texto,
respetando las ideas del
autor.

3. Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de
notas ordenadas.
Tampoco es una colección de fragmentos arrancados
del texto.
No es un conjunto de "sub-resúmenes"
correspondiendo cada uno de ellos a una de las partes
en las que se puede dividir el texto .
No es un comentario, por lo que ha de evitarse expresar
en él la opinión que nos merezca el texto.
No es un análisis, es decir, una explicación del
pensamiento del autor.
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4. ¿Cómo hacer un buen
resumen?

5. 1° Primera lectura rápida para
conocer el tema general del texto.
2º Otra lectura más lenta
subrayando lo más importante
del texto.
3º Tercera lectura lenta
comprendiendo las ideas del
texto y los ejemplos.
Es aconsejable leer
TRES veces el texto:
ES NECESARIO BUSCAR EN EL DICCIONARIO TODAS
LAS PALABRAS QUE DESCONOZCAMOS

6. 1. Debe ser BREVE dejando los ejemplos y datos secundarios.
(MÁS O MENOS UNA CUARTA PARTE DEL TEXTO ORIGINAL)
2. Debe ser OBJETIVO, sin opiniones ni comentarios personales.
(NO DEBEMOS USAR LA PRIMERA PERSONA)
3. Se debe evitar la REPETICIÓN de oraciones enteras del texto.
(NO COPIAR EL TEXTO)

7. 4. Debemos usar nuestras propias palabras.
(EL AUTOR DEL RESUMEN NO ES EL AUTOR DEL TEXTO)
6. No debemos sacar conclusiones o deducciones del texto.
(NO DAR NUESTRA OPINIÓN SOBRE LO QUE DICE)
5. Debe ser FIEL al texto
(NO INVENTAR COSAS QUE NO DICE EL TEXTO)
7. Debe ser LINEAL.
(HAY QUE SEGUIR EL ORDEN DEL TEXTO)

8. 01/11/2020 8
Hay que ir al grano
El texto nos habla de…
El autor cuenta en este
fragmento…
El tema del texto es …
Parece recomendable que evitemos
tópicos del tipo:

9. • Usar el “yo”, el “nosotros”, el “ a mí”, ...
• Copiar frases literales o parafrasear el texto.
• “Pegar” oraciones con frases sueltas sin nexos.
• Incluir argumentos que usa el autor.
• Incurrir en contrasentidos.

10. Algunos procedimientos útiles
01/11/2020 10
Supresiónde
datosycifras
EL COSTE DE LA VUELTAAL COLEGIO
En los centros públicos no hay gastos de matrícula pero se paga
comedor (entre 35 y 90 €) y transporte (entre 35 y 75 €). En los
concertados, los gastos de matrícula suelen rondar los 100 € y el
coste del comedor y transporte es similar al de los públicos. En
cuanto a los privados, el gasto medio por mensualidad está entre
los 220 y los 400 €, según las etapas escolares. El gasto de
comedor se eleva a 120 € y el transporte está en torno a los 100 €.
El coste de la vuelta al colegio es mucho más
alto en los centros privados que en los
públicos y concertados.

11. Algunos procedimientos útiles
01/11/2020 11
Sustitución por hiperónimos
Se amontonaban en los rincones, pasillos y alacenas de la
mansión sillas desvencijadas, sillones desfondados,
desportilladas mesas que antaño mostraron orgullosas sus
filigranas de nogal, ébano, teca, roble y otras maderas
traídas de allende los mares.
Muebles viejos de maderas nobles se
apilaban por toda la mansión.

12. Extensión ideal
01/11/2020 12
Debe ser breve y conciso
Para los textos
que se suelen
seleccionar en
las EBAU no
debería superar
el 25% del
original
Pero un resumen demasiado breve
tampoco resultaría adecuado

13. ¿Resumen por párrafos?
01/11/2020 13
Pero pueden utilizarse varios párrafos
si la complejidad conceptual o
estructural del texto original así lo exigen.
Texto original
Resumen
Generalmente,
es preferible
un solo párrafo

14. Sin comentarios
01/11/2020 14
Un buen resumen es la primera parte de un comentario,
Ante el problema del botellón, el
planteamiento del autor, algo
exagerado, tiene dos vertientes: por
una parte trata de darnos a conocer su
postura ante el tema y por otra critica
desmesuradamente y con poco acierto a los
jóvenes que practican esa fantástica forma de
diversión.
pero no debe incluir comentarios ni opiniones personales.

15. PAUTAS PARA ESCRIBIR UN BUEN RESUMEN
1.- Lectura y comprensión del texto
• Leer (y releer) atentamente el texto
hasta comprenderlo bien.
• Subrayar las palabras clave y las
ideas principales.
• Descartar las informaciones
secundarias, las reiteraciones, los
ejemplos y las anécdotas.
• Identificar claramente el tema.

16. 2.- La redacción del resumen
CONSEJOS
Redacta con tus propias palabras el resumen:
no copies literalmente las palabras del texto.
Evita fórmulas introductorias y divagaciones.
Evita ambigüedades, expresa con claridad las
ideas del autor.
Evita el estilo telegráfico.
Relaciona las ideas que vayas exponiendo
siguiendo el orden del texto.
PAUTAS PARA ESCRIBIR UN BUEN RESUMEN
Resulta muy útil fijarse en los párrafos. Cada párrafo
suele contener una idea importante.

17. PAUTAS PARA ESCRIBIR UN BUEN RESUMEN
Redacta con coherencia y cohesión:
–No utilices repeticiones
–No emplees coloquialismos (muletillas,
palabras comodín,…).
–No uses llaves, asteriscos, flechas,…
–Utiliza marcadores textuales para
relacionar las ideas.
–Usa un léxico preciso, rico y variado.
2.- La redacción del resumen
CONSEJOS

18. PAUTAS PARA ESCRIBIR UN BUEN RESUMEN
3. La revisión del resumen
Revisa la ortografía, la puntuación, la
sintaxis y el vocabulario.
Comprueba que el resumen tiene sentido
completo y es fiel al texto.

19. No debemos olvidar que el resumen
supone la comprensión de lo leído.
Comprender es lo primero y fundamental. Si
no hemos comprendido lo leído, tanto el
subrayado, las notas marginales, o el
resumen , carecerán de valor.
F. Javier Hernández H.

20. «MENDIGOS»
Algunos ayuntamientos españoles aplican una medida para acabar con la mendicidad, imponer
una multa a quienes la practican. Puede llegar a los 500 del ala.
Yo creo que es una decisión muy adecuada, porque los mendigos no respetan lo suficiente a los
demás ciudadanos. Nos agobian.
En la plaza donde vivo anidan unos cuantos tipos de esta clase. Y los madrileños sencillos nos
vemos molestados por ellos con demasiada frecuencia. Van sucios y a veces mienten, porque
dicen que es para comer y se lo gastan en tetrabriks de vino cuyos envases no siempre colocan
en las papeleras cuando están vacíos.
Pero esa justa y caritativa medida plantea algunos inconvenientes. Al parecer, los mendigos no
tienen un domicilio fijo al que hacer llegar la notificación de la multa. No hay una manera
segura de obligarles a hacer frente al castigo. Y ellos, con astucia, no suelen llevar en efectivo el
dinero suficiente para afrontar su responsabilidad. Acumulan multas sin pagar como muchos
conductores pillados a 200 por hora en una autopista.
Por eso, seguramente, algunos consistorios (¡necesitaba escribir esa palabra alguna vez!) están
dando marcha atrás. El Ayuntamiento de Barcelona entre otros. Si los alcaldes que han
intentado erradicar así la mendicidad leyeran algo de historia sabrían que el propio marqués de
Tamarón, que fue gobernador franquista de Madrid en 1941, tuvo que dejar de multar a los
cojos y maltrechos supervivientes del Ejército republicano, que pedían de comer por la calle,
por esa razón, porque no pagaban.
Pero hay que pensar alguna alternativa. Es intolerable que haya tanta gente exhibiendo la
miseria con semejante impudicia.
Jorge M. Reverte, El País

21. 1. Antes de empezar a subrayar, hay que LEER todo el texto.
2. Se vuelve a comenzar la lectura desde el principio y SE SUBRAYAN las
palabras o frases significativas de cada párrafo. En la acción de subrayar
es preferible avanzar por párrafos o secciones del texto.
3. Las palabras subrayadas deben ser las MÍNIMAS y deben tener
SENTIDO. Si se subrayan pocas palabras y estas tienen una lógica, la
lectura de repaso permite entender la idea destacada.
4. Puede completarse el subrayado con indicaciones o NOTAS
ADICIONALES
5. Se recomienda SUBRAYAR A LÁPIZ, pues así se puede rectificar o
suprimir el subrayado en caso necesario.
INDICACIONES PARA SUBRAYAR UN TEXTO

22. Los Juegos Olímpicos deben su nombre a Olimpia, al suroeste de Grecia, donde
se celebraban cada cuatro años desde el siglo VII a. de C.
Al principio, los Juegos Olímpicos eran unos juegos más, junto a los Píticos, los
Ístmicos y los Nemeos, destinados a resaltar las cualidades físicas de los
participantes en homenaje a sus deidades. Se celebraban en honor de Zeus y
llegaron a constituirse la más grande manifestación de culto para toda la población
griega y su fama trascendió culturas y fronteras.
El emperador romano Teodosio prohibió los Juegos a finales del siglo IV de
nuestra era.
El barón francés Pierre de Coubertin los relanzó en 1896 para impulsar un
espíritu de hermandad entre todos los hombres tal y como simboliza la bandera
olímpica: cinco aros que representan a los
continentes, sobre fondo blanco, el color de la paz.
El lema de estos juegos es “Más rápido, más alto, más fuerte” y en la actualidad
cambia el escenario en cada una de sus ediciones, que se celebran cada cuatro
años.
El carácter de las Olimpiadas es hoy meramente deportivo, aunque
muchas veces no se han podido mantener ajenas a los conflictos bélicos o
políticos que han afectado al mundo a lo largo de la historia de los juegos.
Desde 1924 se vienen celebrando los Juegos de Invierno como complemento de
los Olímpicos; y desde 1960, unos Juegos Paralímpicos.

23. Es un buen resumen porque …
 No hay información accesoria, secundaria, anecdótica o superficial.
 Es claro, concreto, preciso (sin generalidades ni vaguedades) y tiene
coherencia.
 Tiene una extensión adecuada (aproximadamente una cuarta parte
del texto original).
 Utiliza un lenguaje propio (no es literal, no copia del texto frases sino
que reelabora personalmente).
 Redacta de modo objetivo (sin juicios valorativos), en 3ª persona y
(preferiblemente) en presente.
 Existe un único párrafo en oraciones bien cohesionadas (aparece
algún conector o nexo como porque, aunque)

24. EL MAL
RESUMEN
F. Javier Hernández

25. EL MAL RESUMEN