Este documento presenta la información sobre los libros, materiales y políticas de la clase. Detalla los libros requeridos, el formato para las tareas y proyectos, las unidades de estudio de seis semanas sobre temas como la historia y el medio ambiente, y los programas de escritura y lectura diarios. También cubre las evaluaciones, excursiones, el horario, el uniforme, y los procedimientos para citas y tutoría.

2. Mtra. Catalina Parrra Salón 311
EMAIL : catalina.parra@cap.edu.mx
Miss Mallory Newcomer Salón 313
EMAIL: mallory.newcomer@cap.edu.mx

3. Libros
• SEP
• Método Singapur, Ortografía, Escritura
• 6 libros para leer en las Unidades de indagación
Libretas
• Con encabezado
• Titulo del trabajo
• Hojas extra
• No arrancar hojas, ni uso de corrector blanco.
Libreta de
tareas
• Se revisa diariamente, firmar en casa.

4. Unidades de
indagación
• Toda la información con su referencia
(APA)
• Libros, revistas, entrevistas , internet.
Se pide en
los trabajos
• Que reflejen su mejor esfuerzo
• Orden, limpieza, buena ortografía y su
mejor letra.
CSIB
• Su principal objetivo es crear un ambiente
positivo para potenciar el aprendizaje y el
desarrollo de los seres humanos.

5.  I decide / Yo Decido
 Exploring Our History / Conozcamos nuestra
historia
 Home is Where… / El hogar es donde…
 This is Who I Am / Éste soy yo
 Natural Phenomena S.O.S. / Fenómenos
naturales S.O.S.
 Let´s Save the Planet / Salvemos el planeta
NOTA: Every unit lasts six weeks. / Cada unidad
dura seis semanas.

6. Medio para
razonar, análisis, síntesis, ampliar
vocabulario, etc.
Diferentes tipos de ejercicios.
Variadas formas de reportar sus
lecturas.
Libros para la unidades de
indagación y lectura libre.
Leer 5 min. en voz alta.

7.  Trabajarlo por pasos
 Aumentar
vocabulario
 Mejorar ortografía

10.  Writer’s workshop
› Students spend about an
hour each day learning
new writing techniques
and practicing them
 Independent reading each
day
› Over 300 books in class
library
 Literacy centers
› Word studies
› Reading
› New vocabulary

11.  Homework and in-class
work
 New English rubric will be
available next month
› Meeting with the
coordinator

13.  Portfolios / Portafolios
 Self evaluation / Autoevaluación
 Summative assessment / Evaluación sumativa
 Observation of PYP planning / Observación de
planeación PEP
 Prepare a PYP activity that supports the inquiry /
Preparar una actividad que apoya la
indagación
 Field Trips / Excursiones
 Please write your name on the unit of inquiry you
would be interested in participating in and on the
field trip poster. / Favor de anotar su nombre en
la unidad de indagación en la cual le interesaría
participar y si gusta acompañarnos en
excursiones.

14.  PLEASE READ THE MANUAL
 FAVOR DE LEER EL MANUAL
 Electronic devices / Aparatos
electrónicos
 Uniforme / Uniforme
 Mondays - Formal / Lunes -
Gala

15.  Wendsdays and Fridays - P.E.
/miércoles y viernes– educación
física
 Lunch nutritivo (No placemat /
No mantel)
 Cake / Pastel de cumpleaños
(Time is limited / no hay mucho
tiempo)
 Puntualidad y asistencia
 Horario Safari

16.  Husky notebook / Libreta de tareas
 Email / Correo electrónico
 Conferences / Citas (For
academic, behavior or social issues)
Thursdays / Jueves (8:35- 8: 55 y 9:00 – 9:25)
 Tutoring policy / Regularización y/o apoyo
 After 2:00 p.m. visits are not always possible /
No siempre es posible atender después de
las 2:00 p.m.
 Once a year Student led conferences / Cita
tripartita una vez al año (Spring / Primavera)

17.  Before you leave please fill out the
information form. / Antes de irse favor de
llenar su formato de información.
 Please include your emails! / Favor de
incluir sus correos electrónicos.
 Everything remains confidential. / Todo
será confidencial.