1. Instituto Miguel León Prado
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Profesora Cecilia González Cataldo
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2.  “La tesis indianista se basa
centralmente en la idea de
que identidad cultural nos
ha sido legada por la
tradición prehispánica. Por
lo tanto, la tradición
indígena es la verdadera
identidad de los pueblos
latinoamericanos”.
 “De acuerdo a la tesis
hispanista, nuestra
identidad cultural sería
fundamentalmente un
producto de la influencia
española. Las tribus
indígenas que aquí
habitaban se encontraban
en un estado permanente
de hostilidad y guerra.
Gracias a la obra de España,
pudo América convertirse
en una unidad espiritual,
cultural y política”.
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5. Fundado en 1503 y suprimido en 1790,
cumplía las siguientes funciones:
 Supervisar el monopolio comercial.
 Vigilar la llegada de los colonos a América.
 Cobrar los impuestos de aduana.
 Preparar a los pilotos que vienen a América.
 Preparar cartografía.
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6. Fundado en 1524, cumplía las siguientes
funciones:
Asesorar al rey en el nombramiento de
funcionarios y la creación de leyes.
Máximo Tribunal de Justicia.
Vigilar la aplicación del derecho de Patronato.
Encargarse de la defensa militar del reino.
Fiscalizar a los funcionarios españoles en América
a través del Juicio de residencia.
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7.  Máxima autoridad en
América y representante
del rey. Tiene atribuciones
judiciales y ejecutivas. Las
gobernaciones y las
capitanías generales están
bajo su tuición. Tienen
funciones como manejar
rentas reales, cobrar los
impuestos, nombrar
funcionarios, ejercer el
derecho de Patronato y
dictar reglamentos.
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8.  Nombrado directamente
por el Rey y es la máxima
autoridad del reino. Es
supervigilado por el
virrey. Tiene funciones
gubernativas, militares
(posee el título de
Capitán General) y
económicas. Preside de
manera simbólica la Real
Audiencia.
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9.  Máximo tribunal de Justicia
en América. Está
compuesto por un
Presidente, un fiscal y
cuatro oidores nombrados
por el rey. Además de sus
funciones judiciales, cumple
labores de fiscalización a las
otras autoridades del reino.
También queda
interinamente a cargo del
reino en ausencia del
gobernador.
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10.  Está a cargo de
gobernar los “Partidos”
(divisiones territoriales
equivalentes al
concepto de Provincia).
Además, debe fiscalizar
la forma en que se
aplica la encomienda.
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11.  Responsable del gobierno local y de la
administración de la ciudad.
 Representa los intereses de los vecinos.
 Tiene funciones judiciales,
administrativas y políticas.
 Tuvo labores económicas como, por
ejemplo, fijar los pesos y medidas de los
artículos de primera necesidad a través
de un funcionario llamado “Fiel
Ejecutor”.
 Fue el órgano que representó los
intereses directos de la comunidad.
 Fue una instancia de poder utilizada por
los criollos con el correr del tiempo.
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12.  En el 1700, llegó a su fin la dinastía de los Habsburgos y ocupó
el trono de España una dinastía de origen francés, los
Borbones.
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13.  Imbuidos del
“Despotismo Ilustrado”,
impondrán en sus
reinos un nuevo sello e
implementarán una
serie de reformas
económicas y
administrativas que
buscarán asegurar el
control sobre sus
dominios de ultramar.
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14.  “Todo para el pueblo, pero
sin el pueblo”
 Concepto político vinculado
a algunas monarquías del
siglo XVIII. Se considera
como la utilización de la
ideología de la Ilustración,
por parte de algunos
regímenes de Monarquía
absoluta, para mantener su
sistema de poder.
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15. Se crean nuevos virreinatos: 1717, Nueva
Granada; 1776, Río de la Plata.
 Se fortaleció el poder sobre la Iglesia, llegando
en 1767 a expulsar a la orden religiosa de mayor
prestigio: los Jesuitas.
 En los cargos públicos, se favoreció a los
funcionarios destacados y con espíritu ilustrado.
 Se creó la Real Oficina de Marinas e Indias que,
con el paso del tiempo, realizó las mismas
funciones que el Consejo de Indias y la Casa de
Contratación.
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17.  Se liberalizó la actividad
comercial, lo que no significó
el fin del monopolio comercial.
 En 1739 se crean los Navíos de
Registro, que ponen fin al
sistema de Flotas y Galeones.
 En 1778 se dicta la “Libertad
de Comercio”, que facilita el
comercio directo entre
América y los puertos de la
metrópolis.
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18.  Nacen las Intendencias.
Para Chile, fueron dos:
Santiago y Concepción.
 Se crea la Real
Universidad de San
Felipe.
 Se crean organismos que
impulsan el comercio
como la Casa de Moneda,
el Tribunal del Consulado
y el Tribunal de Minería.
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19.  Los nuevos gobernadores
eran ilustrados y se
caracterizaron por:
 ser más instruidos y
competentes.
 por su marcado interés
en las obras públicas .
 iniciar un proceso masivo
de fundación de ciudades
a lo largo del territorio
nacional.
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20.  Los gobernadores de la
época fundaron una serie
de ciudades. Este proceso
tuvo sus orígenes en dos
fenómenos:
 el crecimiento demográfico
 la política del reino
español, borbónica e
ilustrada, que buscaba
reorganizar la
administración del territorio
americano.
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21.  Fundo Illapel, Combarbalá
y Vallenar (1788), Santa
Rosa de Los Andes (1791),
San José de Maipo (1792),
Constitución y Linares
(1794), Parral (1795),
Osorno (1796).
 Impulsó obras públicas
como el camino Santiago
-Valparaíso, el camino
Santiago - Mendoza, el
puente Cal y Canto y los
Tajamares del Mapocho.
 En 1796 es nombrado Virrey
del Perú.
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22.  La Corona española creó una serie de instituciones de gobierno
localizadas en España y América.
 Las instituciones de gobierno español tuvieron un carácter
jerarquizado.
 En América y Chile, el organismo encargado de hacer justicia fue la
Real Audiencia.
 El Cabildo representó los intereses de los peninsulares y de los
criollos.
 En el 1700 llega a gobernar una nueva dinastía, los Borbones.
 Los Borbones implementaron una serie de reformas económicas
que buscaban liberalizar el comercio, además de múltiples reformas
administrativas que buscaban hacer más eficiente el gobierno.
 En Chile, las obras de los gobernadores y las reformas borbónicas
tuvieron un alto impacto.
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