1. Entrevistas
Secretaría:
Consideramos que las herramientas TIC son de suma importancia para enriquecer y
facilitar el trabajo administrativo que llevamos a cabo diariamente ya que nos
permiten ahorrar tiempo y recursos, simplificándolos y agilizando los procesos de
gestión.
Utilizamos para ello procesadores de texto, panillas de cálculo y diferentes
aplicaciones web que brinda el ministerio para fortalecer la gestión escolar.
Dirección:
Se utilizan Tic y me parece una buena herramienta. Su uso facilita la comunicación, la
búsqueda de información. Además es muy importante como medio para la realización
de rendiciones, planificaciones y otras actividades de índole administrativa.
Los factores que motivan son:
Facilitan el trabajo administrativo
Evita acumular papeles
Rapidez en la búsqueda de información
Facilitan la comunicación
Favorece el dictado de clases (más a menos)
Los factores que desalientan son:
Problemas de conectividad
Falta de medios (tenemos las netbook y por problemas de servidor no podemos
utilizarlas)
Los alumnos tienen una actitud positiva ante las TIC. Los motiva su uso en el
desarrollo de las clases. Investigan, realizan monografías, utilizan blogs y eso permite
que se sientan motivados.
Se utilizan para sistemas de gestión, páginas como ANSSES, AFIP, Blogs. Y para la
gestión directiva páginas del Ministerio de Educación o del SIGAE.
Las actividades realizadas con TICS
Prácticas contables con sistemas contables didácticos

2. Prácticas contables con Excel
Utilización de Blogs
Las TICS combinan las prácticas de enseñanza, ya que ayornan las mismas y acercan a
los alumnos a la realidad administrativa contable.
El docente con la utilización de las TICS el orientador del proceso de enseñanza-
aprendizaje. Los alumnos utilizan estas TICS y es el docente quien debe colaborar en
la utilización de los medios adecuados.
La directora nos comentó que como proyecto sería interesante tener formas de
motivar a los docentes con el uso de las netbook. También comentó que el uso de
celulares no esta permitido y desestimó cualquier posibilidad de incorporarlas a las
prácticas por medio de un proyecto institucional.