Las herramientas digitales tienen varios efectos positivos y negativos. Positivamente, mejoran la calidad de vida y la comunicación, facilitan el aprendizaje y permiten acceder a grandes cantidades de información. Sin embargo, también pueden distraer a los estudiantes hacia actividades no académicas y saturarlos con demasiada información no procesada. En la escuela, el trabajo y el hogar, las herramientas digitales son útiles para investigar, completar tareas y acceder a recursos educativos, pero deben usarse principalmente para fines ac

1. EFECTO DE LAS
HERRAMIENTAS
DIGITALES
La Salle CESLAS
2”B”
N.L: 1

2. ¿Qué son?
 Son todos aquello software o programas intangibles
que se encuentran en las computadoras o
dispositivos, donde les daremos uso y realizaremos
todo tipo de actividades.

3. Características
Las herramientas digitales son importantes porque:
 Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la
calidad de la información.
 Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y
efectiva.
 Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde
diferentes partes del mundo.

4. Uso en el aula
y en tu labor
docente.
 El equipamiento tecnológico en el aula facilita y apoya el
proceso de enseñanza y aprendizaje, rediseñando la
estrategia de trabajo en la clase.
 Una forma segura de involucrar a los estudiantes es hacer de
su diversión experiencia educativa. Los nuevos maestros
acaban de empezar, así como los profesores, con
experiencias que podrían aportar un soplo de aire fresco en
los aprendizajes y ello les encantará a todos los grandes
docentes tener herramientas disponibles en Internet para
ayudarles a que su trabajo sea más entretenido y
provechosos.

5. Aspectos positivos
de las herramientas:
 Velocidad: Es una manera mas sencilla y rápida
de poder hacer ciertos trabajos o clases.
 Aplicación: Hoy en día, nos ayuda a
comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por
medio de ella, con el fin de desarrollar
competencias y habilidades en los estudiantes
para ser utilizadas en la educación; que además
de ser un apoyo para el aprendizaje.

6.  Flexibilidad: Existe una gran cantidad de herramientas
digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que
tenga el usuario y que principalmente son de gran utilidad
para los docentes, esto debido a las ventajas que presentan.
 Información: Gracias a las herramientas digitales, nosotros
tenemos acceso a un sinfín de información, la cual podemos
usar para enriquecer nuestros trabajos.

7.  Revisión: Las herramientas digitales permiten a los docente
llevar a cabo un correcto orden de las actividades que se
realicen por los alumnos.
 Lúdica: Existe un sinfín de programas que permite a los
estudiantes a estudiar o repasar las actividades mediante el
juego.
 Recursos: Los recursos digitales facilitan el almacenamiento, la
organización y la recuperación de enormes cantidades de
datos.

8. Aspectos Negativos de las herramientas
digitales.
 El interés al estudio pueda que sea sustituido por
la curiosidad y exploración en la web en
actividades no académicas tales como diversión,
música, videos, etc.
 El no saber buscar la información que se necesita
puede ocasionar cierta pérdida de tiempo por la
innumerable información que se pueda
encontrar en los diferentes canales o sitios.

9.  La información que encontramos en la web no son fiables ya
que son poco elaboradas y no pueden ser utilizadas como
sitios de consulta o de apoyo a una investigación.
 El uso constante de las herramientas digitales en el que hacer
diario contribuye a que los estudiantes se aíslen de otras
formas de comunicación.
 Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los
chicos puedan sentirse saturados y en muchos casos se
remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.

10. Investigar el uso de la computadora.
Aplicaciones, usos, finalidad de..
HOGAR
 El tener acceso al Internet ayuda a sus hijos con las tareas
escolares y mejora las oportunidades de conseguir un mejor
trabajo en el futuro.
 Además, la sofisticación de la gran cantidad de funciones y
el acceso a la gran variedad de contenido han convertido el
Internet en un recurso muy poderoso, útil y accesible para
aprender desde su hogar o como medio recreativo.

11. ESCUELA
 Los maestros la pueden convertir en un extraordinario auxiliar
didáctico.
 Lo que se puede hacer es desarrollar un método de trabajo
que le permita a cada maestro diseñar sus cursos con el
mayor aprovechamiento de la tecnología.
TRABAJO
 El uso de nuevas tecnologías en el trabajo modificó las
relaciones laborales y las reglas del juego, puesto que facilita
en gran medida el trabajo que se debe de realizar.

12. EMPRESA
 Permiten a las empresas el controlar a los empleados,
asegurándose de que solo usen las herramientas digitales
para fines laborales.
ORGANIZACIÓNES PÚBLICAS
 Se utilizan con la finalidad de brindar un mejor servicio a la
comunidad; puesto que les es de gran ayuda a la hora de
recopilar, organizar, etc.

13. Funciones e impacto en los
procesos educativos
Función Informativa Instructiv
a
Lúdica Expresiva
Tipo de
herramienta GOOGLE CMS KAHOOT MULTIMEDIA
Impacto en
el proceso E-
A
Ayuda a los
alumnos a
realizar tareas
por medio de
la
investigación
de la
información.
Elaborar
documentos
de acuerdo
a las
instrucciones
del docente.
Aplicación
que
permite el
repaso de
actividades
por medio
del juego.
Elaboración
de material
multimedia el
donde el
alumno
puede
expresarse.

14. BIBLIOGRAFIA:
 https://www.google.com.mx/search?q=herramienta+instru
ctiva&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei
=PzrHVOzCHMiWgwSU6IOABQ&ved=0CAYQ_AUoAQ
 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598
/article-172365.html
 https://docs.google.com/document/d/1HPLGyfbg9XbygQ
ChUcRkAO0OiSub0LvhHnqDKxgZK5g/edit?pli=1
 http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publica
ciones_centros/PDF/budapest_2013/56_vazquez.pdf