sesiones de aprendizaje.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2 - Comunicación
TITULO: Pampas del Heath
II. PROPÓSITOS:
2.1. CAPACIDAD: Los organizadores gráficos: esquemas, cuadros comparativos, mapas y gráficos.
2.2. CONOCIMIENTO: Mapa semántico
2.3. APRENDIZAJE ESPERADO: Organizar concepto en mapas semánticos.
2.4. ACTITUD: Cumple los acuerdos y compromisos
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS MED/MR Tiem.
Leo el texto y observo el gráfico. Pág. 42.
 Ahora, responde oralmente.
a. ¿De qué trata el texto anterior? ¿Qué características tiene?
b. ¿Qué tipo de recursos puedo usar para presentar sus características?
-Texto del
MED.
- Diálogo
grupal.
20’
Mapa semántico
En la biblioteca y en mi cuaderno
Planifico
1. Busco un texto descriptivo de una región del país y lo leo. Anoto las ideas principales y secundarias extraídas
del texto.
Escribo
2. Escojo las palabras claves (conceptos) de cada idea principal y secundaria. Elaboro el borrador de mi mapa
semántico. Respeto la jerarquía de ideas.
Reviso
3. Intercambio mi mapa semántico con el de un compañero y le pido que me dé sugerencias para mejorarlo.
Edito y Publico
4. Escribo la versión final. Incluyo fotos que acompañen a mi mapa semántico.
5. Publico mi mapa semántico en el periódico mural del salón.
- Pág. 20
- Ficha de
aplicación.
Cuaderno,
lápiz o
lapicero.
20’
60’
20’
¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades tuve? Cuaderno 15’
Santa Fe de Totorita, 12 de Abril de 2013.
Pampas del Heath
En el extremo oriental de Madre de Dios, se ubica una región que parece una enorme
llanura de pastos altos y palmeras en medio de los densos bosques de la selva tropical.
Se la conoce como Pampas del Heath, debido al río que la recorre y que sirve de límite
entre Perú y Bolivia.
Selva
Ubicación
Pampas del
Heath
Pastos altos
Vegetación
Extremo oriental
Madre de Dios
Palmeras
El mapa semántico es un organizador gráfico que permite ver cómo se relacionan las
palabras entre sí a partir de un texto.