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Parra Hidalgo Omar Alejandro
Ramírez Jiménez Rocío Jazmín
Valencia bautista angélica Anahí
Vargas Sánchez Frida Samara
Velarde Alvares Luis Rafael
Grupo: 247
P.F.L.C.
POLÍTICA DE EDUCACION AMBIENTAL
Y CIUDADANIA AMBIENTAL:
Decidimos desarrollar este problema porque estamos cansados que
nos repitan lo mismo ”el mundo se esta acabando” “nos estamos
acabando el mundo” “el planeta esta muriendo” “calentamiento
global” ”extinción de las especies” “crisis económica” y no hacer
nada al respeto y no queremos ver morir al mundo y no hacer nada.
No queremos que las futuras generaciones sufran por nuestra culpa.
Este proyecto consiste en:
Fomentar la educación ambiental a toda la sociedad en especial a los
mas jóvenes para generar conciencia y cuidar la ecología ya que a
nosotros ni a nuestros padres nos enseñaron a cuidar el ambiente es
por esto nos toca enseñar a las nuevas generaciones a hacerlo.
Lugares donde ya se a trabajado
 Ciudadanía ambiental
 Secretaria de medio ambiente y recursos
naturales (SEMANART)
 Organización para la educación y protección
ambiental (OPEPA)
 ENDESU
 UNESCO "Educating for a Sustainable Future" (educando
para un futuro sustentable)
Estrategia de intervención:
Nuestra estrategia de intervención es crear un blog cuyo
objetivo será:
-concientizar sobre el cuidado del medioambiente
-mostrar información para que las
personas adquieran conocimientos y de
esta forma busquen soluciones a este
problema.
-Fomentar la participación
La razón por la que escogimos esta estrategia es por que la información
puede llegar a mucha gente gracias a que el internet se ha convertido en
una gran medio de comunicación. Otra razón muy importante es que
gracias al blog no necesitaremos imprimir y de esta forma apoyaremos el
cuidado del medioambiente
Bibliografía
 AMBIENTAL, S. I. (22 de octubre de 1975). La Carta de Belgrado. Recuperado el 10 de
mayo de 2013, de http://www.jmarcano.com/educa/docs/belgrado.html
 Illinois, U. o. (septiembre de 1997). Environmental Issues Information Sheet EI.
Recuperado el 10 de mayo de 2013, de
http://www.nres.uiuc.edu/outreach/pubs/ei9709.pdf
 Marcano, J. E. (s.f.). Educación ambiental. Recuperado el 10 de mayo de 2013, de
http://www.jmarcano.com/educa/
 ONU. (23 de octubre de 1982). Carta Mundial de la Naturaleza. Recuperado el 10 de
mayo de 2013, de http://www.jmarcano.com/educa/docs/carta_mundial.html
 SEMARNAT. (5 de marzo de 2013). Educación Ambiental. Recuperado el 10 de mayo
de 2013, de http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Paginas/inicio.aspx
 EcoPibes. (s.f.). Recuperado el 10 de mayo de 2013, de
http://www.ecopibes.com/problemas/invernadero/consecuencias.htm
 Bascoy, L. (s.f.). Filosofía y medio ambiente. Recuperado el 17 de
mayo de 2013, de
http://www.slideshare.net/luismartinezcostas/filosofa-y-medio-
ambiente-por-luca-bascoy
 Belshaw, C. (abril de 26 de 2005). Filosofía del medio ambiente.
Recuperado el 17 de mayo de 2013, de http://www.aceprensa.com
 Gaarder, J. (1991). El mundo de Sofía. Oslo: H. Aschehoug & Co.
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  • 1. Parra Hidalgo Omar Alejandro Ramírez Jiménez Rocío Jazmín Valencia bautista angélica Anahí Vargas Sánchez Frida Samara Velarde Alvares Luis Rafael Grupo: 247 P.F.L.C.
  • 2. POLÍTICA DE EDUCACION AMBIENTAL Y CIUDADANIA AMBIENTAL: Decidimos desarrollar este problema porque estamos cansados que nos repitan lo mismo ”el mundo se esta acabando” “nos estamos acabando el mundo” “el planeta esta muriendo” “calentamiento global” ”extinción de las especies” “crisis económica” y no hacer nada al respeto y no queremos ver morir al mundo y no hacer nada. No queremos que las futuras generaciones sufran por nuestra culpa. Este proyecto consiste en: Fomentar la educación ambiental a toda la sociedad en especial a los mas jóvenes para generar conciencia y cuidar la ecología ya que a nosotros ni a nuestros padres nos enseñaron a cuidar el ambiente es por esto nos toca enseñar a las nuevas generaciones a hacerlo.
  • 3. Lugares donde ya se a trabajado  Ciudadanía ambiental  Secretaria de medio ambiente y recursos naturales (SEMANART)  Organización para la educación y protección ambiental (OPEPA)  ENDESU  UNESCO "Educating for a Sustainable Future" (educando para un futuro sustentable)
  • 4. Estrategia de intervención: Nuestra estrategia de intervención es crear un blog cuyo objetivo será: -concientizar sobre el cuidado del medioambiente -mostrar información para que las personas adquieran conocimientos y de esta forma busquen soluciones a este problema. -Fomentar la participación La razón por la que escogimos esta estrategia es por que la información puede llegar a mucha gente gracias a que el internet se ha convertido en una gran medio de comunicación. Otra razón muy importante es que gracias al blog no necesitaremos imprimir y de esta forma apoyaremos el cuidado del medioambiente
  • 5. Bibliografía  AMBIENTAL, S. I. (22 de octubre de 1975). La Carta de Belgrado. Recuperado el 10 de mayo de 2013, de http://www.jmarcano.com/educa/docs/belgrado.html  Illinois, U. o. (septiembre de 1997). Environmental Issues Information Sheet EI. Recuperado el 10 de mayo de 2013, de http://www.nres.uiuc.edu/outreach/pubs/ei9709.pdf  Marcano, J. E. (s.f.). Educación ambiental. Recuperado el 10 de mayo de 2013, de http://www.jmarcano.com/educa/  ONU. (23 de octubre de 1982). Carta Mundial de la Naturaleza. Recuperado el 10 de mayo de 2013, de http://www.jmarcano.com/educa/docs/carta_mundial.html  SEMARNAT. (5 de marzo de 2013). Educación Ambiental. Recuperado el 10 de mayo de 2013, de http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Paginas/inicio.aspx  EcoPibes. (s.f.). Recuperado el 10 de mayo de 2013, de http://www.ecopibes.com/problemas/invernadero/consecuencias.htm  Bascoy, L. (s.f.). Filosofía y medio ambiente. Recuperado el 17 de mayo de 2013, de http://www.slideshare.net/luismartinezcostas/filosofa-y-medio- ambiente-por-luca-bascoy  Belshaw, C. (abril de 26 de 2005). Filosofía del medio ambiente. Recuperado el 17 de mayo de 2013, de http://www.aceprensa.com  Gaarder, J. (1991). El mundo de Sofía. Oslo: H. Aschehoug & Co.