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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO TALLER:
La educación ambiental en la práctica docente
ACTIVIDADES 2° MODULO
PRESENTADO: MTRA. MAYDA SELENE
GARCILAZO C.
FACILITADOR: MTRO. CARLOS LUNA BAUTISTA
EL PARAISO PERDIDO.
Había una vez una joven llamada Mayda que vivía en un lugar llamado San Francisco
de Asís Tlachichuca Puebla, cuando ella cumplió 15 años ese lugar era muy hermoso había
menos habitantes por lo mismo había más vegetación y una extensa variedad de animales
como la codorniz, conejo, coyotes, palomas, y aves como el gorrión real, el colgador que
era conocido así puesto que tenía como costumbre pescar sus presas y colgarlas en las púas
de los magueyes, la hilama que era una pequeña ave que casi no volaba, ya que brincaba y
corría por los linderos.
A ella le gustaba ir de día de campo al monte donde podía jugar con su familia, y
disfrutar de la variedad de árboles de ocote y Oyamel que existen ahí, en donde podían
hacer sus columpios y conocer la variedad de aves silvestres: como calandrias, tecolotes,
lechuzas, roedores de la región como la rata canguro, conocida como Machcle, tuzas, etc
De igual manera a Mayda le gustaba ir por las tardes a visitar a su abuelita ya que
en la parte trasera de su casa tenía muchos árboles frutales como son: peras, manzanas,
duraznos, ciruelas de varias especies, chabacanos, y plantas medicinales como: manzanilla,
hierba buena, ruda, nogal, entre otras y diversas plantas de ornato.
Pero desafortunadamente con el paso del tiempo esa joven ya no puede ir a
divertirse como en aquellos días puesto que la falta de concientización de los pobladores
ha ocasionado la deforestación de los bosques, la cacería, el crecimiento inmoderado que
ha terminado con gran extensión de territorio vegetal, además del uso inmoderado de los
recursos naturales como el agua, la flora y la fauna para su supervivencia, también ya
existen más vías de comunicación que han provocado la contaminación del suelo y aire.
Actualmente esta joven ha formado una familia con dos hijos de 5 años y 6 meses
respectivamente y su sueño es que ellos puedan disfrutar de la naturaleza que aún existe
en esta región por lo que trata de inculcarles lo importante que es cuidar y respetar este
planeta que también es su hogar.
FIN
ANTES
AHORA
|BIODIVERSIDAD
ES
DIVERSIDAD DE ESPECIES, PLANTAS,
ANIMALES HONGOS Y
MICROORGANISMOS QUE VIVEN EN
UN DETERMINADO ESPACIO
SON PARTE DE UN
ECOSISTEMA
¿COMÓ EL SER HUMANO ALTERA LOS
ECOSISTEMAS?
CAMBIO CLIMATICO
CONTRIBUCIÓN AL
CALENTAMIENTO GLOBAL
SU DESTRUCCIÓN O
TRANSFORMACIÓN
OCASIONAN: ESPECIES DE ANIMALES Y PLANTAS
EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
METODO DE REDUCCIÓN:
-RESTABLECIMIENTO DE
ECOSISTEMAS NATIVOS.
-PROTECCIÓN Y AUMENTO DE
SERVICIOS PROVENIENTES DE
ECOSITEMAS.-
-GESTIÓN DE LOS HABITANTES PARA
CUIDAR LAS ESPECIES EN PELIGRO.
CONVENCIONES BIODIVERSIDAD
Y CAMBIO CLIMATICO:
-CDB
-CMNUCC.
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-CMS
DISMINUCIÓN DE GLACIARES, HURACANES INTENSOS,
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  • 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO TALLER: La educación ambiental en la práctica docente ACTIVIDADES 2° MODULO PRESENTADO: MTRA. MAYDA SELENE GARCILAZO C. FACILITADOR: MTRO. CARLOS LUNA BAUTISTA
  • 2. EL PARAISO PERDIDO. Había una vez una joven llamada Mayda que vivía en un lugar llamado San Francisco de Asís Tlachichuca Puebla, cuando ella cumplió 15 años ese lugar era muy hermoso había menos habitantes por lo mismo había más vegetación y una extensa variedad de animales como la codorniz, conejo, coyotes, palomas, y aves como el gorrión real, el colgador que era conocido así puesto que tenía como costumbre pescar sus presas y colgarlas en las púas de los magueyes, la hilama que era una pequeña ave que casi no volaba, ya que brincaba y corría por los linderos. A ella le gustaba ir de día de campo al monte donde podía jugar con su familia, y disfrutar de la variedad de árboles de ocote y Oyamel que existen ahí, en donde podían hacer sus columpios y conocer la variedad de aves silvestres: como calandrias, tecolotes, lechuzas, roedores de la región como la rata canguro, conocida como Machcle, tuzas, etc De igual manera a Mayda le gustaba ir por las tardes a visitar a su abuelita ya que en la parte trasera de su casa tenía muchos árboles frutales como son: peras, manzanas, duraznos, ciruelas de varias especies, chabacanos, y plantas medicinales como: manzanilla, hierba buena, ruda, nogal, entre otras y diversas plantas de ornato. Pero desafortunadamente con el paso del tiempo esa joven ya no puede ir a divertirse como en aquellos días puesto que la falta de concientización de los pobladores ha ocasionado la deforestación de los bosques, la cacería, el crecimiento inmoderado que ha terminado con gran extensión de territorio vegetal, además del uso inmoderado de los recursos naturales como el agua, la flora y la fauna para su supervivencia, también ya existen más vías de comunicación que han provocado la contaminación del suelo y aire. Actualmente esta joven ha formado una familia con dos hijos de 5 años y 6 meses respectivamente y su sueño es que ellos puedan disfrutar de la naturaleza que aún existe en esta región por lo que trata de inculcarles lo importante que es cuidar y respetar este planeta que también es su hogar. FIN
  • 4. |BIODIVERSIDAD ES DIVERSIDAD DE ESPECIES, PLANTAS, ANIMALES HONGOS Y MICROORGANISMOS QUE VIVEN EN UN DETERMINADO ESPACIO SON PARTE DE UN ECOSISTEMA ¿COMÓ EL SER HUMANO ALTERA LOS ECOSISTEMAS? CAMBIO CLIMATICO CONTRIBUCIÓN AL CALENTAMIENTO GLOBAL SU DESTRUCCIÓN O TRANSFORMACIÓN OCASIONAN: ESPECIES DE ANIMALES Y PLANTAS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN METODO DE REDUCCIÓN: -RESTABLECIMIENTO DE ECOSISTEMAS NATIVOS. -PROTECCIÓN Y AUMENTO DE SERVICIOS PROVENIENTES DE ECOSITEMAS.- -GESTIÓN DE LOS HABITANTES PARA CUIDAR LAS ESPECIES EN PELIGRO. CONVENCIONES BIODIVERSIDAD Y CAMBIO CLIMATICO: -CDB -CMNUCC. -UNCCD -CMS DISMINUCIÓN DE GLACIARES, HURACANES INTENSOS, VERANOS MÁS CALIDOS