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TRABAJO PRÁCTICO 21
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xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv
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2. 1
PREGUNTA 9: SOPA DE LETRAS
F R T F R T T V I S T A Ñ P F
J L E J L E E H R A W L J O G
R A Q R A Q Q O P E G A R Y R
Ñ O W O R D T F T F R T F R T
J O J L F B E J E J L E J L E
P S R A J V C O P I A R R A Q
Ñ N L O T F R T R T F R T R A
J S P S E J L E L E J L E J L
Q E E U E S T I L O J L T R A
F R F R F R T F R T R A R J L
F T J L J L E J L E J L O R A
J A R A R A Q R A Q R A C B G
F R R A P A G I N A F R F R T
E J L E E E J L E E J L J L E
Q R A Q Q Q R A Q Q R A R A Q
WORD - ESTILO - PAGINA - CORTAR - PEGAR - - INSERTAR -
COPIAR - VISTA
10. Crea un crucigrama insertando formas,
con formato, que tenga como palabra
central MICROSOFT OFFICE.
COLEGIONSAN PATRICIO1

3. 2
M
I
C
R
O
S
O
F
O
F
F
I
C
E
PREGUNTA 14
COLEGIONSAN PATRICIO2

4. 3
15 – 16 – 17 – 18 – 19 - 20. Inserta el texto de
Internet http://www.lanacion.com.ar/1373344-la-red-sus-peligros-y-los-
chicos.
Domingo 15 de mayo de 2011 | Publicado en edición impresa
Sociedad
La red, sus peligros y los chicos
Citas con desconocidos, acosos, exhibicionismo: niños y adolescentes suelen ser
los más expuestos a las amenazas del mundo online. En esta nota, algunas
sugerencias para ayudarlos a tomar recaudos y aprovechar mejor las posibilidades
que brinda Internet
Ver comentarios
COLEGIONSAN PATRICIO3

5. 4
Sara tiene 15 años. Es bonita y lo sabe. Pero esa mañana siente que todos la miran más de lo
habitual. "Hola, Sara, ¿cómo estás?", le dice clavando la mirada en sus ojos un hombre de más
de 30, mientras baja las escaleras del subte. La escena se repetirá varias veces. Algunos le
hablarán de sus ojos, otros de su boca, otros de sus jeans ajustados. No conoce a ninguno, pero
todos la conocen a ella. Cuando está por llegar a la escuela, un desconocido le hará al oído una
pregunta que no le dejará lugar a dudas: "Hola Sara, ¿qué color de bombacha usás hoy?"
Sara siente que está perdida. Y en cierto sentido lo está. El video que ayer ella misma grabó con
su celular para su nuevo novio parece haber dado la vuelta al mundo. La historia es un ejemplo,
un video que se difunde por Internet para llamar la atención sobre los peligros del sexcasting,
una suerte de búmeran que amenaza al menos al 20% de chicos y adolescentes que han enviado
fotos o un video personal con imágenes insinuantes por telefonía móvil o los han colgado a la
Red.
"En la mayoría de las casas importa más que no ingresen a sitios de Internet para evitar virus
que otras amenazas. En un trabajo de investigación sobre 1300 chicos de nuestro país que
realizamos en 2009 en la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), el 97% de las familias tenían
antivirus, pero solo el 29% protección parental", reflexiona el doctor Ariel Melamud, pediatra y
web master del portal de la SAP y de la Asociación Latinoamericana de Pediatría (Alape).
Melamud dice que, naturalmente, las familias recomiendan no hablar con desconocidos ni dar
datos personales o familiares por teléfono. "Pero los adultos no siempre intervienen en Internet:
en nuestra encuesta, la mayoría de los chicos de 8 a 13 años navegaban solos y sin ningún
control, y casi el 70% de ellos sabía cómo eliminar el historial de búsquedas. Muchos
admitieron que chateaban con desconocidos y el 26% reconoció que, en ese sentido, había
sufrido alguna situación incómoda."
El control parental no es únicamente poner un filtro y olvidarse del problema: "supone
acercarse al chico, dejar espacio para que se exprese, ser un referente". La recomendación es
compartir desde el principio actividades online. Con los más chicos funciona la orientación y
los límites. A partir de la adolescencia, la indicación es establecer acuerdos, pero basados en un
diálogo y una comunicación anteriores.
"La amenaza de los depredadores sexuales es real -admite el especialista-. Muchos chicos
pueden caer en la trampa sin darse cuenta. Y los adultos no podemos sorprendernos por esto si
no hicimos nada para evitarlo. No se trata de decir no usás más la computadora, sino de
entender. El tema tiene que ser llevado, además, a la consulta pediátrica: el médico tiene que
preguntar sobre todo esto, intervenir y aconsejar."
NUEVAS PALABRAS, NUEVOS PROBLEMAS
COLEGIONSAN PATRICIO4

6. 5
Cyberbulling, grooming, sexcasting: tres problemas antiguos remozados a la luz de las nuevas
tecnologías. "El bulling es lo que tradicionalmente llamábamos acoso -explica el doctor
Melamud-. Ahora se hace por Internet. Se toma a alguien de punto y se lo maltrata
emocionalmente. El grooming es un tipo de acoso especial: de un adulto que aparenta ser otro
niño hacia un menor, con fines de satisfacción sexual. Y el sexcasting consiste en producir y
enviar fotos y videos de contenido sexual por Internet u otros dispositivos." Los padres
necesitan conocer todas estas problemáticas para detectar si están afectando a sus hijos. En el
caso del cyberbulling, se recomienda no responder, no borrar (para guardar la evidencia),
reportar el problema (por ejemplo, si se da entre compañeros de escuela) y no culpar al chico,
que en realidad es una víctima.
"Los adultos no deben olvidar en ningún momento que el objetivo del abusador sexual es
conocer al niño en privado", destaca Melamud, y por eso recomienda estar al tanto de las
actividades que los hijos realizan por Internet y sentarse periódicamente con ellos para revisar
contactos y tomar decisiones. "Internet brinda posibilidades muy positivas -afirma-, como
acceder a determinado tipo de información que demanda registrarse. Se puede enseñar a incluir
datos que no afecten la seguridad y recibir de ese modo datos valiosos para aprender, crear o
intercambiar con otros."
Una alternativa que Melamud considera interesante es que las escuelas convoquen a pediatras
para charlar con los chicos acerca de estos temas. Y que las redes escolares incorporen filtros,
previamente chequeados por expertos en el tema. Explica que si bien existen una cantidad de
regulaciones (no puede haber cibercafés cercanos a escuelas ni abiertos en horario escolar; en
su reglamento Facebook no admite usuarios menores de 13 años), "los chicos y adolescentes
están todo el día conectados. Hace 30 ó 40 años, vivíamos pegados al teléfono. Ellos son
nativos digitales; nosotros no. No se trata de reprimir, sino de entender, y recordar que la
diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en Internet que en la vida real.
Nosotros leíamos y leemos textos. Ellos leen pantallas. También tenemos que acompañarlos en
esto. Algunos me preguntan si es control o cuidado. Yo diría que ambas cosas."
Por Gabriela Navarra
TITULO
TITULO
TITULO
COLEGIONSAN PATRICIO5

7. 6
24. Inserta un cuadro de texto barra lateral. Pega los
artículos titulados “Tu contenido, en todos tus
dispositivos” y “Mucho por nada” del
sitio http://www.apple.com/es/icloud/what-is.html .
25. Inserta 20 símbolos diferentes.
™ ∑ ® £ © ≠ ≦
F™≥≤∞α£÷÷™€§§¶’ @
$€
26. Inserta dos fórmulas que contengan exponente y subíndice.
COLEGIONSAN PATRICIO6

8. 7
31. Copia un artículo de La Gaceta Tecnología y
convierte la tabla en texto. Coloca todo el texto en
mayúscula. Coloca varios “Efectos de texto” a uno
de los párrafos. Inserta una imagen detrás del texto
TUCUMÁN VALLEY
DESPIDE EL AÑO DE
LA MANO DE
GOOGLE
que esté relacionada con el texto.
NICOLÁS BORTOLOTTI, DIRECTOR DE RELACIONES PARA
DESARROLLADORES DEL BUSCADOR, DISERTARÁ SOBRE EL
EFECTO TECNOLÓGICO EMPRENDEDOR EN LATINOAMÉRICA.
COLEGIONSAN PATRICIO7

9. 8
CIERRE DE LUJO. BORTOLOTTI ES DIRECTOR DE RELACIONES PARA DESARROLLADORES EN LATAM
REGIÓN SUR DE GOOGLE. FOTO TOMADA DE TUCUMANVALLEY.COM | AMPLIAR (1 DE 2 FOTOS)
TAGS
LATINOAMÉRICA - TUCUMÁN - GOOGLE -
SE TERMINA EL AÑO PERO NO POR ELLO LAS SORPRESAS. TUCUMÁN
VALLEY REALIZARÁ MAÑANA LA ÚLTIMA DE LAS CHARLAS TECNOLÓGICAS
Y MARKETINERAS DE ESTA TEMPORADA. LEJOS DE LLEGAR CON LAS
BATERÍAS AGOTADAS A ESTA ALTURA DE 2012, EL GRUPO REALIZÓ UNA
APUESTA GRANDE Y CONVOCÓ A UN ESPECIALISTA DE GOOGLE PARA
CERRAR ESTE CAPÍTULO.
NICOLÁS BORTOLOTTI, DIRECTOR DE RELACIONES PARA
DESARROLLADORES EN LATAM REGIÓN SUR DE GOOGLE, LLEGA A
TUCUMÁN PARA OFRECER UNA VISIÓN GENERAL DE LAS NOVEDADES
TECNOLÓGICAS DEL MEGABUSCADOR PARA LOS EMPRENDEDORES.
EL ESPECIALISTA TAMBIÉN PRESENTARÁ UN ENFOQUE DE DESARROLLO,
INGENIERÍA Y LAS MEJORES PRÁCTICAS PARA IMPLEMENTAR ESTA
TECNOLOGÍA Y SU INTEGRACIÓN PARA LOS SERVICIOS EN LA "NUBE".
FINALMENTE HABLARÁ DEL EFECTO EMPRENDEDOR QUE VIVE
ACTUALMENTE LATINOAMÉRICA.
LA CITA SERÁ MAÑANA, A LAS 20, EN EL HOTEL CATALINAS PARK
(AVENIDA SOLDATI 380, FRENTE PARQUE 9 DE JULIO), CON ENTRADA
LIBRE Y GRATUITA.
¿QUIÉN ES NICOLÁS BORTOLOTTI?
ES DIRECTOR DE RELACIONES PARA DESARROLLADORES EN LATAM
REGIÓN SUR. HA DESARROLLADO COMUNIDADES ACADÉMICAS Y DE
INVESTIGACIÓN EN VARIOS PAISES DE LATINOAMÉRICA EN LA
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10. 9
PLATAFORMA DE DESARROLLO DE GOOGLE, WEB Y MOBILE. TAMBIÉN HA
PARTICIPADO ACADÉMICAMENTE COMO PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA NACIONAL (UTN), PARA LAS CÁTEDRAS INGENIERIA DE
SOFTWARE ORIENTADA A OBJETOS Y ARQUITECTURAS MÓVILES. EN EL
ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN, HA TRABAJADO EN EL INSTITUTO INGAR-
UTN-CONICET. EN EL AMBIENTE CORPORATIVO, HA EJERCIDO COMO
ARQUITECTO PARA EL DESARROLLO DE VARIAS ORGANIZACIONES
NACIONALES Y COMO CTO EN DOTAR CONSULTING, ESPECIALIZANDOSE
EN INGENIERÍA DEL SOFTWARE, MOVILIDAD Y CLOUD COMPUTING.
NICOLÁS ES UN ORADOR Y BLOGGER PROMINENTE ACERCA DEL
DESARROLLO DE LAS TECNOLOGÍAS DE GOOGLE. LA GACETA ©
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11. 10
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