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Tablita
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3. Amor paz amor paz
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4. L

5. a red, sus peligros y los chicos
Citas con desconocidos, acosos, exhibicionismo: niños y adolescentes suelen
ser los más expuestos a las amenazas del mundo online. En esta nota, algunas
sugerencias para ayudarlos a tomar recaudos y aprovechar mejor las
posibilidades que brinda Internet
Sara tiene 15 años. Es bonita y lo sabe. Pero esa mañana siente que todos la miran más de lo
habitual. "Hola, Sara, ¿cómo estás?", le dice clavando la mirada en sus ojos un hombre de
más de 30, mientras baja las escaleras del subte. La escena se repetirá varias veces. Algunos
le hablarán de sus ojos, otros de su boca, otros de sus jeans ajustados. No conoce a ninguno,
pero todos la conocen a ella. Cuando está por llegar a la escuela, un desconocido le hará al
oído una pregunta que no le dejará lugar a dudas: "Hola Sara, ¿qué color de bombacha usás
hoy?"
Sara siente que está perdida. Y en cierto sentido lo está. El video que ayer ella misma grabó con su
celular para su nuevo novio parece haber dado la vuelta al mundo. La historia es un ejemplo, un
video que se difunde por Internet para llamar la atención sobre los peligros del sexcasting, una suerte
de búmeran que amenaza al menos al 20% de chicos y adolescentes que han enviado fotos o un video
personal con imágenes insinuantes por telefonía móvil o los han colgado a la Red.
"En la mayoría de las casas importa más que no ingresen a sitios de Internet para evitar virus que
otras amenazas. En un trabajo de investigación sobre 1300 chicos de nuestro país que realizamos en
2009 en la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), el 97% de las familias tenían antivirus, pero solo
el 29% protección parental", reflexiona el doctor Ariel Melamud, pediatra y web master del portal de
la SAP y de la Asociación Latinoamericana de Pediatría (Alape).
Melamud dice que, naturalmente, las familias recomiendan no hablar con desconocidos ni dar datos
personales o familiares por teléfono. "Pero los adultos no siempre intervienen en Internet: en nuestra
encuesta, la mayoría de los chicos de 8 a 13 años navegaban solos y sin ningún control, y casi el 70%
de ellos sabía cómo eliminar el historial de búsquedas. Muchos admitieron que chateaban con
desconocidos y el 26% reconoció que, en ese sentido, había sufrido alguna situación incómoda."
El control parental no es únicamente poner un filtro y olvidarse del problema: "supone acercarse al
chico, dejar espacio para que se exprese, ser un referente". La recomendación es compartir desde el
principio actividades online. Con los más chicos funciona la orientación y los límites. A partir de la
adolescencia, la indicación es establecer acuerdos, pero basados en un diálogo y una comunicación
anteriores.

6. "La amenaza de los depredadores sexuales es real -admite el especialista-. Muchos chicos pueden
caer en la trampa sin darse cuenta. Y los adultos no podemos sorprendernos por esto si no hicimos
nada para evitarlo. No se trata de decir no usás más la computadora, sino de entender. El tema tiene
que ser llevado, además, a la consulta pediátrica: el médico tiene que preguntar sobre todo esto,
intervenir y aconsejar."

7. N

8. UEVAS PALABRAS, NUEVOS PROBLEMAS
Cyberbulling, grooming, sexcasting: tres problemas antiguos
remozados a la luz de las nuevas tecnologías. "El bulling es lo que
tradicionalmente llamábamos acoso -explica el doctor Melamud-.
Ahora se hace por Internet. Se toma a alguien de punto y se lo
maltrata emocionalmente. El grooming es un tipo de acoso especial:
de un adulto que aparenta ser otro niño hacia un menor, con fines
de satisfacción sexual. Y el sexcasting consiste en producir y enviar
fotos y videos de contenido sexual por Internet u otros dispositivos."
Los padres necesitan conocer todas estas problemáticas para
detectar si están afectando a sus hijos. En el caso del cyberbulling,
se recomienda no responder, no borrar (para guardar la
evidencia), reportar el problema (por ejemplo, si se da entre
compañeros de escuela) y no culpar al chico, que en realidad es
una víctima.
"Los adultos no deben olvidar en ningún momento que el objetivo
del abusador sexual es conocer al niño en privado", destaca
Melamud, y por eso recomienda estar al tanto de las actividades
que los hijos realizan por Internet y sentarse periódicamente con
ellos para revisar contactos y tomar decisiones. "Internet brinda
posibilidades muy positivas -afirma-, como acceder a determinado
tipo de información que demanda registrarse. Se puede enseñar a
incluir datos que no afecten la seguridad y recibir de ese modo
datos valiosos para aprender, crear o intercambiar con otros."

9. • Una alternativa que Melamud considera interesante es que las escuelas convoquen a pediatras
para charlar con los chicos acerca de estos temas. Y que las redes escolares incorporen filtros,
previamente chequeados por expertos en el tema. Explica que si bien existen una cantidad de
regulaciones (no puede haber cibercafés cercanos a escuelas ni abiertos en horario escolar; en
su reglamento Facebook no admite usuarios menores de 13 años), "los chicos y adolescentes
están todo el día conectados. Hace 30 ó 40 años, vivíamos pegados al teléfono. Ellos son
nativos digitales; nosotros no. No se trata de reprimir, sino de entender, y recordar que la
diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en Internet que en la vida real.
Nosotros leíamos y leemos textos. Ellos leen pantallas. También tenemos que acompañarlos
en esto. Algunos me preguntan si es control o cuidado. Yo diría que ambas cosas."

10. .. en la película de los Simpson hay aproximadamente 8 parodias de películas y 7 de
1
hoteles,videojuegos y series de televisión?
... la única película con más de diez nominaciones a los premios Oscar y que los ha ganado todos ha
1
sidoEl Señor de los Anillos: el retorno del Rey?

11. TU CONTENIDO EN
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Redes Sociales
Una red social es un conjunto de usuarios relacionados a
través de una plataforma en común, mediante la cual
mantienen relaciones de forma virtual, que pueden
desencadenar relaciones en el mundo físico. Al arte de crear
contactos para luego establecer relaciones con ellos recibe el
nombre de networking.
Las redes sociales son sitios o espacios en Internet que
cuentan con una serie de herramientas tecnológicas muy
sencillas de utilizar y permiten la creación de comunidades
de personas en que se establece un intercambio dinámico
por diferentes motivos como:
conocerse
intercambiar ideas
reencontrarse con otras personas
ofertar productos, servicios y realizar negocios
compartir e intercambiar información en diferentes medios

13. espacios para servicios sociales como la búsqueda de
personas desaparecidas o intereses particulares
Las redes sociales presentan diferentes beneficios
psicosociales porque permiten la vinculaciónde los seres
humanos, rompe el aislamiento de muchas personas,
permite el establecimiento de lazos y relaciones con personas
que comparten los mismos intereses, preocupaciones y
necesidades, así como la actualización permanente de los
contactos.
Por otro lado, la invasión de la privacidad es un gran
problema que se presenta en las redes sociales ya que es
sencillo obtener información confidencial de sus usuarios
como lo demuestraeste estudio sobre redes sociales de Segu-
Info, permitiendo incluso gran cantidad de casos de
pornografía infantil y pedofilia que se han manifestado en
las diferentes redes sociales.
Texto basado en la Red social de la Wikipedia y Redes
Sociales en WikiBooks.
Las redes sociales tienen su origen a finales del siglo XX con la
red Sixdegrees y se han popularizado a principio de este siglo
con redes
como Friendster (2002), Myspace (2003),Facebook (2004), Ork
ut (2004), Myspace (2003), LinkedIn (2006) y Hi5 (2007).
A continuación una imagen de datos de una menor de 16
años en la red social Facebook:

14. Recomendaciones generales
Como con cualquier otro aspecto de la seguridad y protección
de los menores, es primordial que padres y educadores
trabajen en la concientización de los niños y adolescentes
sobre los peligros que enfrentan al utilizar Internet.
Pensar sobre la privacidad y confidencialidad de la
información que se publica en el perfil de la red social
utilizada y la privacidad. Esta información podría ser
utilizada por personas con malas intenciones.
Prestar especial atención a la hora de publicar información
de carácter personal relativa a otras personas (incluidas las
imágenes o fotografías) sin el consentimiento de ellas.
Aspectos que debería cubrir las redes sociales
Los proveedores de servicios de redes sociales deberían
informar a sus usuarios, de forma transparente y abierta,
sobre el tratamiento de sus datos de carácter personal.
Debería proporcionarse información fácil e inteligible sobre
las posibles consecuencias de publicar datos de carácter
personal en un perfil, así como acerca de los riesgos de
seguridad y el posible acceso legal por parte de terceros. Si
bien muchas redes sociales no cubren estos aspectos, es
bueno saber que deberían hacerlo:

15. Deberían mejorar el control de los usuarios sobre la
utilización que hacen los miembros de la comunidad de los
datos contenidos en los perfiles.
Deberían permitir una restricción en la visibilidad completa
de los perfiles, así como de los datos contenidos en los mismos
y en las funciones de búsqueda de las comunidades.
Deberían permitir que los usuarios cancelen su pertenencia
a una red, eliminen su perfil y todo contenido o información
que hayan publicado en la red social de una manera sencilla
(algunas redes no lo permiten). Para conocer más
información al respecto puedes consultar el artículo el
calvario de abandonar una red social (darse de baja).
Deberían permitir la creación y utilización de perfiles
seudónimos de forma opcional, y fomentar el uso de dicha
opción.
Deberían tomar medidas eficaces para impedir el las
descargas masivas de datos de perfil por parte de terceros.
Deberían garantizar que los datos de usuarios sólo pueden
explorarse en buscadores externos cuando un usuario haya
dado su consentimiento explícito, previo e informado a tal
efecto. Que los buscadores no indexen los perfiles de los
usuarios debería ser una opción brindada por defecto en las
redes sociales.
Las recomendaciones que deberías tener en cuenta para
controlar actividades peligrosas en las redes sociales pueden
consultarse en nuestra sección de consejos para padres y
consejos parajóvenes.
Guías para la configuración de privacidad y seguridad en
Redes Sociales
El Observatorio de la Seguridad de la Información de INTECO,
como parte de un proyecto conjunto con la Universidad

16. Politécnica de Madrid (UPM), ha publicado una serie de guías
con el objetivo de ayudar a la configurar la privacidad y la
seguridad de los usuarios de las principales redes sociales.
Guía para FACEBOOK (626 KB)
Guía para FLICKR (692 KB)
Guía para HI5 (541 KB)
Guía para LAST.FM (289 KB)
Guía para LINKEDIN (637 KB)
Guía para MYSPACE (705 KB)
Guía para ORKUT (526 KB)
Guía para TUENTI (420 KB)
Guía para TWITTER (538 KB)
Guía para WINDOWS LIVE SPACES (441 KB)
Guía para XING (507 KB)
Guía para YOUTUBE (752 KB)
Me parece muy interesante el artículo.
Es muy útil.
Ayuda a los padres a concientizarse.
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