1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
ZACATECAS
PISTA TIPOGRÁFICA
DOCENTE: ALEJANDRO ACUÑA
• Claudia Esthela Mendez • Janeth Piñon
• Edgar Ortiz • Cecilia Quevedo
• Juan Francisco Perez • Joana
• Maybe Valles

2. ¿QUÉ ES PISTA TIPOGRÁFICA?
Son señalamientos que se hacen en un texto;
no añaden información, sino que hacen
explícito al lector lo relevante de un texto.
Es una pista porque indica el camino hacia la
comprensión.
Identificación, comprensión, descripción y
observación.

3. TIPOS DE PISTAS TIPOGRÁFICAS
 Manejo alternado de mayúsculas y minúsculas.
 Uso de distintos tipos (negrillas, cursivas, etcétera)
y tamaños de letras.
 Empleo de títulos y subtítulos.
 Subrayados, enmarcados y/o sombreados de
contenidos principales.
 Inclusión de notas al calce o al margen.
Empleo de logotipos.
 Manejo de diferentes colores en el texto.
 Uso de expresiones aclaratorias.

5. PISTAS DISCURSIVAS
Las pistas discursivas se utilizan para
destacar alguna información, o hacer algún
comentario enfático, en un discurso o en
explicaciones orales.

6. TIPOS DE PISTAS DISCURSIVAS
 Manejo de tono de voz.
 Anotaciones en el pizarrón.
 Gesticulaciones enfáticas.
 Establecimiento de pausas y discurso lento.
 Reiteraciones de la información, recapitulaciones

7. PARA SU ELABORACIÓN PUEDE RESUMIRSE EN
LOS SIGUIENTES PASOS:
 Leer el texto de interés detenidamente por lo menos en
dos ocasiones.
 Aclarar las dudas que surjan en torno al texto a revisar.
 Identificar y marcar las palabras o frases cortas que
representan el sentido y significado del texto.
 Leer exclusivamente lo identificado. Corroborar con esta
lectura si las palabras o frases seleccionadas manejan
el sentido y significado del texto.
 De no ser así identificar otras palabras hasta lograr la
comprensión total del texto a través de la utilización de
las palabras identificadas.

8. NOTA:
 Es importante no confundir la pista tipo
gráfica con el subrayado ya que en la
pista tipográfica se identifican sólo palabras
o frases muy cortas en el texto y que al
leerlas te dan una idea global de lo que
trata la lectura; mientras en el subrayado se
identifican y seleccionan ideas o
enunciados importantes de un texto.