2. CONCEPTUALIZACIÓN
• La enseñanza del idioma ingles en el I.E.D Ricardo Hinestrosa Daza, se ha
planteado de cara a las competencias del siglo xxi a nivel cultural y
tecnológico, es por ello que se propone una alternativa de aprendizaje de
ingles, haciendo uso de la plataforma gratuita denominada “Duolingo”.
3. DESARROLLO
• Diálogo interdisciplinario entre las áreas de Informática Inglés.
• Conocimiento y exploración de la plataforma Duolingo.
• Presentación de la propuesta a los estudiantes de grado séptimo y Octavo.
• Ingreso a la Sala y creación de perfil.
• Desarrollo periódico de lecciones. Cada 8 días.
• Seguimiento de avances.
• Evaluación de desempeño
• Valoración de Resultados
4. CONCLUSIONES
• Los estudiantes se han motivado por el progreso obtenido en la adquisición de la
segunda lengua.
• Se ratifica que la tecnología posibilita el cambio de ambientes de aprendizaje.
• El apoyo interdisciplinario con otras áreas del conocimiento facilita los procesos de
aprendizaje de los estudiantes.
• Es posible mejorar y optimizar las herramientas tecnológicas con las que cuenta la
Institución
• LA experiencia de aprendizaje en la red, ha posibilitado el desarrollo de la
Autonomía en los estudiantes.
