Este documento presenta una guía de trabajo sobre conceptos básicos de física para estudiantes de décimo grado. Explica la naturaleza de la física como disciplina científica y sus campos de estudio. Solicita a los estudiantes responder preguntas sobre términos fundamentales como materia, cuerpo, fenómenos y leyes físicas. También les pide desarrollar actividades individuales analizando diferentes situaciones y comprobando conceptos como la conservación de la materia. Finalmente, indica la forma de evaluación y

1. COLEGIO NACIONAL LOPERENA “CENTRAL”
COCEPTOS BASICOS DE LA FÍSICA
FISICA DECIMO 2012.
FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS BASICOS DE LA FISICA
GUÍA DE TRABAJO N° 1.
1. ESTANDAR:
Reconocer la física como disciplina científica que ayuda a comprender los diferentes problemas que el hombre
afronta al interactuar con su entorno.,
2. LOGROS:
2.1 Comprender la física como pieza fundamental en el desarrollo del hombre valorando el papel de trabajo
científico.
2.2 Analizara los diferentes conceptos básicos de la física y establecerá criterios que permitan la fácil
interpretación en el objeto de estudio e introducción al mundo de la ciencias naturales.
3. CONTEXTO:
4.1 Naturaleza de la física.
4.2 La física como ciencia.
4.3 Campos de estudio de la física.
4.4 Fenómenos físicos y químicos.
4.5 Aplicaciones.
4. PROCESO DIDACTICO:
4.1 NFORMACIÓN.
Dar respuesta a cada una de las siguientes cuestiones en tu cuaderno de teoría: (es necesario que cada uno de
estos conceptos sean repasados y reforzados a través de la lectura para su pronta evaluación y/o discusión)
1. Que entiendes por naturaleza, ejemplifica. Cuál es la relación entre la física y la naturaleza.
2. Explica claramente que es la física, cuál es su objeto de estudio y como se subdivide para su estudio?
3. Explica claramente que es son agentes físicos? Ejemplifica.
4. Explique desde el punto de vista físico que es un fenómeno? Escriba varios ejemplos. Cómo se clasifican
los fenómenos naturales, ejemplifica en cada caso.
5. Explica claramente que se entiende por ley de la naturaleza o leyes físicas? Ejemplifica.
6. Expresa un concepto para cada uno de los siguientes términos: materia, cuerpo, sustancia? Establezca
diferencias entre estos términos. Escriba y explica cada una de las propiedades de los cuerpos (Extensión,
Inercia, Divisibilidad, Porosidad, deformabilidad, Elasticidad, Comprensibilidad).
7. A qué se le da el nombre de éter? Explica claramente y ejemplifica.
8. En qué consiste el principio de conservación de la materia? Ejemplifica.
9. Defina que es ciencia: en que consiste el método científico, escriba las diferentes aspectos que conlleva a
la aplicación del método científico
10. Desarrolla los términos: COMBINACION, MEZCLA, DESCOMPOSICIÓN. Establece si el uso de estos
generan fenómenos físicos o químicos. Ejemplifica en cada caso.
4.2 TRABAJO INDIVIDUAL
Desarrolla las siguientes situaciones o problemas, en tu cuaderno de taller
1. Analiza las siguientes situaciones y clasifícales como fenómenos físico o químicos. (Explica el por que)
a. La caída de una hoja de una árbol,
b. La proyección del arco iris.
c. La deformación elástica de una barra de metal
d. La deformación de un plástico flexible (Una liga)
e. Cuando rompemos un papel o lo doblamos

2. f. Al hacer vibrar las cuerdas de una guitarra
g. El AGUA se transforma en HIDRÓGENO y OXÍGENO
h. El OXÍGENO se desprende de la planta y vuelve a la atmósfera
i. La oxidación de un clavo
j. El efecto que produce un ácido sobre un metal
2. Cómo se podrá comprobar el principio de conservación de la materia en el caso de la combustión de un
papel?
3. Explica claramente si un fenómeno natural ocurrido sobre la Tierra, puede permanecer estable a través del
tiempo sin que este se pueda reversar?2
4. Explica claramente por qué muchas veces un fenómeno físico no se puede predecir para así evitar
desastres. Ejemplifica si es posible.
4.3 TRABAJO EXTRACLASE
Es necesario realizar consultas de ampliación de conceptos en textos y libros de consulta que poseas para un
mayor aprendizaje de estos. Es importante que las dudas que se presenten las conviertas en preguntas (así no
estén bien redactadas) para que las consulte con el docente de turno y así aclares estas, has lo mismo cuando
este consultando tus tareas de investigación.
5 EVALUACION: Se realizará teniendo en cuenta:
 Qui oral o escrito del trabajo de información y de trabajo individual o de análisis.
z
 Revisión y sustentación de los talleres de trabajo.
 Participación activa en clase haciendo aportes significativos relacionados con la temática tratada.
 Discusión ge erada en clase sobre la temática tratada.
n
6 BIBLIOGRAFIA
El uso de texto de física es abierto a cualquier editor o autor, es indispensable tener uno a la mano para hacer
las consultas necesarias que orienten el manejo de conceptos en el desarrollo de la temática de trabajo, incluso
se puede hacer uso de la Internet para el logro de las actividades de consulta.
"El punto de partida para tu nueva vida llega cuando te das cuenta de que puedes
aprender cualquier cosa que necesitas para lograr las metas que te has fijado. Esto
significa que no hay límites en lo que puedes ser, tener o hacer." Brian Tracy
Germán Isaac sosa Montenegro
Enero 27 de 2012.