SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
Descargar para leer sin conexión
LITERATURA PREHISPANICA COLOMBIANA
Docente: Cristian Ramírez G.
LOS TAYRONAS LOS MUISCAS
LOS QUIMBAYAS LOS ZENUES
LOS CALIMAS LOS YOTOCOS
SAN AGUSTÍN TIERRADENTRO
EN CASI TODAS LAS SOCIEDADES, EL TÉRMINO
LITERATURA ESTÁ EN ÍNTIMA RELACIÓN CON LA
IDEA DE TEXTO ESCRITO. SIN EMBARGO, NO
PODEMOS CONSIDERAR LA LITERATURA, DE UN
MODO EXCLUSIVO, AL CONJUNTO DE OBRAS
ESCRITAS, PUESTO QUE DEJARÍAMOS DE LADO EL
RICO PATRIMONIO ORAL QUE PRECEDE, A
MENUDO, AL DOCUMENTO ESCRITO Y, QUE EN
MUCHOS PUEBLOS, CONSTITUYE LA ÚNICA
EXPRESIÓN LITERARIA.
DE LO EXPUESTO SE PUEDE DECIR QUE EL
PATRIMONIO LITERARIO TIENE DOS FORMAS: UNA
ORAL, MANTENIDA EN LA MEMORIA COLECTIVA DE
UN PUEBLO Y TRANSMITIDA A VIVA VOZ HASTA
QUE ES INCORPORADA, CON UNA FORMA PRECISA,
EN UN TEXTO; Y OTRA ESCRITA, TESTIMONIADA EN
LIBROS CON AUTORES QUE IDENTIFICAMOS EN LA
HISTORIA.
LAS PRIMERAS NARRACIONES DE UN PUEBLO- DESDE
EL GRIEGO EN LA ANTIGÜEDAD HASTA EL MAPUCHE
EN NUESTRO TIEMPO- SON LAS QUE CONOCEMOS
COMO MITOS Y LEYENDAS.
EL MITO Y LA LEYENDA EN SUS ORÍGENES
TANTO EL MITO COMO LA LEYENDA SON EXPRESIONES
LITERARIAS QUE HABLAN DEL ORIGEN Y DE LOS
FUNDADORES DE UNA DINASTÍA O LINAJE,
OTORGANDO, A CADA MIEMBRO DE DICHA
COMUNIDAD, SENTIDO DE SU EXISTENCIA PERSONAL O
DE LA DE SU CLAN O FAMILIA.
SON, A SU VEZ, FORMAS LITERARIAS QUE TIENEN UNA
FUNCIÓN DIDÁCTICA: ENTREGAR ENSEÑANZAS
MORALES, INTERPRETAR LAS TRADICIONES E
INSERTAR LO REAL EN EL MITO.
LOS MITOS – EN GENERAL – NARRAN LAS AVENTURAS DE
DIOSES, SEMIDIOSES Y HOMBRES, LA FORMACIÓN DEL
MUNDO, LA CREACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
TEOGÓNICOS-ANTROPOGÓNICOS-COSMOGÓNICOS
LAS LEYENDAS – EN CAMBIO – MEZCLAN REALIDAD Y
FANTASÍA; PRESENTAN PERSONAJES IMAGINARIOS, HÉROES,
ESPÍRITUS Y HOMBRES.
CONQUISTA Y
COLONIZACIÓN
DE AMÉRICA
CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.
Recordemos brevemente cuál fue el viaje de Cristóbal Colón a las
nuevas tierras:
• Partió del puerto de Palos en agosto de 1492 con tres naves: La Pinta,
La Niña y la Santa María.
• Tras la escala en las Islas Canarias y dos meses de travesía llegó a la
isla de San Salvador el 12 de octubre de 1492.
• Recorrió varias islas del Caribe y comenzó su regreso en 1493,
llegando de nuevo a Palos.
• Después de 4 viajes a las nuevas tierras no supo que había llegado a
un nuevo continente.
CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.
El cartógrafo Américo Vespucio fue el primero en descubrir que
se trataba de un nuevo continente, por lo que un cartógrafo
alemán bautizó las nuevas tierras con su nombre.
CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.
El Descubrimiento de América en 1492 supuso la exploración de
un nuevo mundo para los europeos, pero también un
descubrimiento para los americanos.
Desde entonces los intercambios culturales y económicos entre
ambos continentescambiaron la historia.
CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.
La llegada de los españoles a América supuso
un fuerte cambio cultural y social para los
nativos americanos.
CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.
Los pueblos precolombinos tenían unas características comunes:
1. Vivían agrupados en tribus.
2. No conocían la rueda.
3. No conocían en el hierro, por lo que usaban armas de piedra y
madera muy rudimentarias (mazas, escudos, arcos
LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA.
A pesar de que los indígenas eran mucho más numerosos que los
conquistadores españoles, la conquista se realizó de forma muy
rápida.
LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA.
Los a factores que facilitaron la conquista española de América
fueron:
• La superioridad del armamento.
• La influencia de antiguas leyendas indígenas.
LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA.
La superioridad del armamento:
Los españoles usaban:
• Armaduras.
• Caballos, desconocidos para los indígenas.
• Armas de fuego.
• Perros adiestrados, que causaban el pánico en los
nativos.
El arcabuz y el mosquete eran las armas de fuego más comunes.
LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA.
La influencia de las antiguas leyendas:
Muchos jefes indígenas creían que los españoles eran enviados de
los dioses y que, por tanto, era inútil luchar con ellos.
Además, había divisiones y enfrentamientos entre los propios
indígenas.
Las crónicas españolas de la conquista
cuentan que el emperador azteca
Moctezuma, en su primer encuentro con
Hernán Cortés le dijo: “Los dioses de esta
ciudad nos dijeron que vendrías a asumir
el lugar que te corresponde: bienvenido a
nuestro reino, señor”.
LA ORGANIZACIÓN DE LA AMÉRICA COLONIAL.
Gracias a la superioridad de las armas y a las creencias indígenas los españoles
conquistaronfácilmentelos dos grandes imperios precolombinos:
• Imperio azteca, conquistadopor Hernán Cortésen 1521.
• Imperio inca, conquistadopor Francisco Pizarro en 1533.
Los colonizadoresespañoles eran aquellosespañoles que emigraban a Américaa
comenzar una nueva vida.
Cuando hablamos de Américacolonial nos referimosa la Américasurgida tras la
conquistay el dominio de los españoles.
Los españoles impusieron sus leyes, costumbres y cultura a los
indígenas, además de explotar todo el territorio para la Corona
española.
Los pueblos precolombinos se vieron obligados a adoptar:
• La lengua castellana y la religión católica.
Taxco, México. Santo Domingo. Granada, Nicaragua.
La Habana, Cuba. Lima, Perú. Ciudad de México.
Se construyeron muchas ciudades siguiendo los modelos españoles.
También se trazaron numerosos caminos y calzadas reales para
comunicar las ciudades entre sí y aumentar el comercio.
Entre España y América surgió un importante comercio marítimo:
• España exportaba a América productos que allí no se podían encontrar.
• España importaba de América productos desconocidos en la Península.
LA ORGANIZACIÓN DE LA AMÉRICA COLONIAL.
España exportaba a América:
• Productos agrícolas (trigo, vino…).
• Animales (caballos, vacas, ovejas…)
• Tejidos.
• Armas.
• Instrumentos de cultivo (arados…)
España importaba de América:
• Minerales (oro y plata).
• Azúcar.
• Cacao.
• Tomate.
• Maíz.
• Patata.
• Piña…
LA ORGANIZACIÓN DE LA AMÉRICA COLONIAL.
COLOMBIA
• Aquí se desarrollaron las culturas TAYRONA Y MUISCA, no edificaron imperios
como los mesoamericanos o los incas, pero si dieron origen a comunidades muy
organizadas.
• Su actividad económica combinó la agricultura, la minería y los tejidos con el
comercio del trueque este estaba basado en la sal gema.
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC
Literatura Prehispanica colombiana IEATC

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Literatura de la conquista
Literatura de la conquistaLiteratura de la conquista
Literatura de la conquista
yrebecabz
 
Consecuencias del viaje de colon
Consecuencias del viaje de colonConsecuencias del viaje de colon
Consecuencias del viaje de colon
Erica Ztz
 
El barroco en américa(cuadro de barras1)
El barroco en américa(cuadro de barras1)El barroco en américa(cuadro de barras1)
El barroco en américa(cuadro de barras1)
Karina Ruiz
 
Literatura de descubrimiento y la conquista literatura colonia
Literatura de descubrimiento y la conquista literatura coloniaLiteratura de descubrimiento y la conquista literatura colonia
Literatura de descubrimiento y la conquista literatura colonia
nicotrujillo698
 
El descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de AméricaEl descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de América
smerino
 

La actualidad más candente (20)

Literatura de la conquista
Literatura de la conquistaLiteratura de la conquista
Literatura de la conquista
 
La conquista de américa
La conquista de américaLa conquista de américa
La conquista de américa
 
Arte colonial
Arte colonialArte colonial
Arte colonial
 
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios I
Comunicación   origen y evolución del castellano - Ejercicios IComunicación   origen y evolución del castellano - Ejercicios I
Comunicación origen y evolución del castellano - Ejercicios I
 
Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8°
Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8°Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8°
Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8°
 
Literatura del descubrimiento, la conquista y la colonia
Literatura del descubrimiento, la conquista y la coloniaLiteratura del descubrimiento, la conquista y la colonia
Literatura del descubrimiento, la conquista y la colonia
 
Literatura colonial
Literatura colonialLiteratura colonial
Literatura colonial
 
AMÉRICA Y EL SISTEMA COLONIAL
AMÉRICA Y EL SISTEMA COLONIALAMÉRICA Y EL SISTEMA COLONIAL
AMÉRICA Y EL SISTEMA COLONIAL
 
Consecuencias del viaje de colon
Consecuencias del viaje de colonConsecuencias del viaje de colon
Consecuencias del viaje de colon
 
Literatura colonial
Literatura colonialLiteratura colonial
Literatura colonial
 
Literatura del descubrimiento, la conquista
Literatura del descubrimiento, la conquistaLiteratura del descubrimiento, la conquista
Literatura del descubrimiento, la conquista
 
Guía no.3 literatura del descubrimiento y la conquista 8
Guía no.3 literatura del descubrimiento y la conquista 8Guía no.3 literatura del descubrimiento y la conquista 8
Guía no.3 literatura del descubrimiento y la conquista 8
 
Esquema literatura oriental
Esquema literatura orientalEsquema literatura oriental
Esquema literatura oriental
 
El barroco en américa(cuadro de barras1)
El barroco en américa(cuadro de barras1)El barroco en américa(cuadro de barras1)
El barroco en américa(cuadro de barras1)
 
Literatura colombiana de la colonia y la independencia
Literatura colombiana de la colonia y la independenciaLiteratura colombiana de la colonia y la independencia
Literatura colombiana de la colonia y la independencia
 
Expansión europea, clase 1.
Expansión europea, clase 1.Expansión europea, clase 1.
Expansión europea, clase 1.
 
Literatura de descubrimiento y la conquista literatura colonia
Literatura de descubrimiento y la conquista literatura coloniaLiteratura de descubrimiento y la conquista literatura colonia
Literatura de descubrimiento y la conquista literatura colonia
 
El descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de AméricaEl descubrimiento y la conquista de América
El descubrimiento y la conquista de América
 
Consecuencias de la conquista 10.
Consecuencias de la conquista 10.Consecuencias de la conquista 10.
Consecuencias de la conquista 10.
 
Literatura ecuatoriana siglo xx
Literatura ecuatoriana siglo xxLiteratura ecuatoriana siglo xx
Literatura ecuatoriana siglo xx
 

Similar a Literatura Prehispanica colombiana IEATC

la-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptx
la-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptxla-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptx
la-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptx
MarycieloSharonHidal1
 
Manifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxi
Manifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxiManifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxi
Manifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxi
Espacio Literario
 
5 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica1
5 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica15 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica1
5 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica1
Rubén BM
 
Dia de la raza [autoguardado]
Dia de la raza [autoguardado]Dia de la raza [autoguardado]
Dia de la raza [autoguardado]
miliverauns
 

Similar a Literatura Prehispanica colombiana IEATC (20)

CONQUISTA 1 MARYCIELO.pptx
CONQUISTA 1 MARYCIELO.pptxCONQUISTA 1 MARYCIELO.pptx
CONQUISTA 1 MARYCIELO.pptx
 
la-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptx
la-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptxla-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptx
la-conquista-y-colonizacindeamrica-150619014103-lva1-app6891-convertido.pptx
 
Colonización de América
Colonización de AméricaColonización de América
Colonización de América
 
Descubrimiento 8vo
Descubrimiento 8vo Descubrimiento 8vo
Descubrimiento 8vo
 
La época de los descubrimientos.
La época de los descubrimientos.La época de los descubrimientos.
La época de los descubrimientos.
 
Edad moderna (1492 1789)
Edad moderna (1492 1789)Edad moderna (1492 1789)
Edad moderna (1492 1789)
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Conquista y Colonia en america latina.ppt
Conquista y Colonia en america latina.pptConquista y Colonia en america latina.ppt
Conquista y Colonia en america latina.ppt
 
Manifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxi
Manifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxiManifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxi
Manifestaciones literarias precolombinas por darwin suntaxi
 
C0l0n
C0l0n C0l0n
C0l0n
 
DIAPOSITIVAS COMUNICADORES ASERTIVOS.pptx
DIAPOSITIVAS COMUNICADORES ASERTIVOS.pptxDIAPOSITIVAS COMUNICADORES ASERTIVOS.pptx
DIAPOSITIVAS COMUNICADORES ASERTIVOS.pptx
 
Edubit pedraza pinzon 60259020
Edubit pedraza pinzon 60259020Edubit pedraza pinzon 60259020
Edubit pedraza pinzon 60259020
 
Clase antropologia unidad5
Clase antropologia unidad5Clase antropologia unidad5
Clase antropologia unidad5
 
Un viaje de ida y vuelta. 2º ESO. Ciencias Sociales.
Un viaje de ida y vuelta. 2º ESO. Ciencias Sociales.Un viaje de ida y vuelta. 2º ESO. Ciencias Sociales.
Un viaje de ida y vuelta. 2º ESO. Ciencias Sociales.
 
Literatura Peruana: Desde la etapa prehispanica hasta Bryce Echenique
Literatura Peruana: Desde la etapa prehispanica hasta Bryce EcheniqueLiteratura Peruana: Desde la etapa prehispanica hasta Bryce Echenique
Literatura Peruana: Desde la etapa prehispanica hasta Bryce Echenique
 
LITERATURA DE LA CONQUISTA- MATERIAL TEÓRICO-.pdf
LITERATURA DE LA CONQUISTA- MATERIAL TEÓRICO-.pdfLITERATURA DE LA CONQUISTA- MATERIAL TEÓRICO-.pdf
LITERATURA DE LA CONQUISTA- MATERIAL TEÓRICO-.pdf
 
Literatura aborígen, conquista, colonia
Literatura aborígen, conquista, colonia Literatura aborígen, conquista, colonia
Literatura aborígen, conquista, colonia
 
5 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica1
5 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica15 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica1
5 la-conquista-y-colonizacic3b3n-de-amc3a9rica1
 
Introducción a la literatura latinoamericana
Introducción a la literatura latinoamericanaIntroducción a la literatura latinoamericana
Introducción a la literatura latinoamericana
 
Dia de la raza [autoguardado]
Dia de la raza [autoguardado]Dia de la raza [autoguardado]
Dia de la raza [autoguardado]
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 

Literatura Prehispanica colombiana IEATC

  • 4. LOS CALIMAS LOS YOTOCOS
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. EN CASI TODAS LAS SOCIEDADES, EL TÉRMINO LITERATURA ESTÁ EN ÍNTIMA RELACIÓN CON LA IDEA DE TEXTO ESCRITO. SIN EMBARGO, NO PODEMOS CONSIDERAR LA LITERATURA, DE UN MODO EXCLUSIVO, AL CONJUNTO DE OBRAS ESCRITAS, PUESTO QUE DEJARÍAMOS DE LADO EL RICO PATRIMONIO ORAL QUE PRECEDE, A MENUDO, AL DOCUMENTO ESCRITO Y, QUE EN MUCHOS PUEBLOS, CONSTITUYE LA ÚNICA EXPRESIÓN LITERARIA.
  • 10. DE LO EXPUESTO SE PUEDE DECIR QUE EL PATRIMONIO LITERARIO TIENE DOS FORMAS: UNA ORAL, MANTENIDA EN LA MEMORIA COLECTIVA DE UN PUEBLO Y TRANSMITIDA A VIVA VOZ HASTA QUE ES INCORPORADA, CON UNA FORMA PRECISA, EN UN TEXTO; Y OTRA ESCRITA, TESTIMONIADA EN LIBROS CON AUTORES QUE IDENTIFICAMOS EN LA HISTORIA. LAS PRIMERAS NARRACIONES DE UN PUEBLO- DESDE EL GRIEGO EN LA ANTIGÜEDAD HASTA EL MAPUCHE EN NUESTRO TIEMPO- SON LAS QUE CONOCEMOS COMO MITOS Y LEYENDAS.
  • 11. EL MITO Y LA LEYENDA EN SUS ORÍGENES TANTO EL MITO COMO LA LEYENDA SON EXPRESIONES LITERARIAS QUE HABLAN DEL ORIGEN Y DE LOS FUNDADORES DE UNA DINASTÍA O LINAJE, OTORGANDO, A CADA MIEMBRO DE DICHA COMUNIDAD, SENTIDO DE SU EXISTENCIA PERSONAL O DE LA DE SU CLAN O FAMILIA. SON, A SU VEZ, FORMAS LITERARIAS QUE TIENEN UNA FUNCIÓN DIDÁCTICA: ENTREGAR ENSEÑANZAS MORALES, INTERPRETAR LAS TRADICIONES E INSERTAR LO REAL EN EL MITO.
  • 12. LOS MITOS – EN GENERAL – NARRAN LAS AVENTURAS DE DIOSES, SEMIDIOSES Y HOMBRES, LA FORMACIÓN DEL MUNDO, LA CREACIÓN DE LOS SERES VIVOS. TEOGÓNICOS-ANTROPOGÓNICOS-COSMOGÓNICOS LAS LEYENDAS – EN CAMBIO – MEZCLAN REALIDAD Y FANTASÍA; PRESENTAN PERSONAJES IMAGINARIOS, HÉROES, ESPÍRITUS Y HOMBRES.
  • 14. CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. Recordemos brevemente cuál fue el viaje de Cristóbal Colón a las nuevas tierras: • Partió del puerto de Palos en agosto de 1492 con tres naves: La Pinta, La Niña y la Santa María. • Tras la escala en las Islas Canarias y dos meses de travesía llegó a la isla de San Salvador el 12 de octubre de 1492. • Recorrió varias islas del Caribe y comenzó su regreso en 1493, llegando de nuevo a Palos. • Después de 4 viajes a las nuevas tierras no supo que había llegado a un nuevo continente.
  • 15. CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. El cartógrafo Américo Vespucio fue el primero en descubrir que se trataba de un nuevo continente, por lo que un cartógrafo alemán bautizó las nuevas tierras con su nombre.
  • 16. CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. El Descubrimiento de América en 1492 supuso la exploración de un nuevo mundo para los europeos, pero también un descubrimiento para los americanos. Desde entonces los intercambios culturales y económicos entre ambos continentescambiaron la historia.
  • 17. CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. La llegada de los españoles a América supuso un fuerte cambio cultural y social para los nativos americanos.
  • 18. CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. Los pueblos precolombinos tenían unas características comunes: 1. Vivían agrupados en tribus. 2. No conocían la rueda. 3. No conocían en el hierro, por lo que usaban armas de piedra y madera muy rudimentarias (mazas, escudos, arcos
  • 19. LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA. A pesar de que los indígenas eran mucho más numerosos que los conquistadores españoles, la conquista se realizó de forma muy rápida.
  • 20. LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA. Los a factores que facilitaron la conquista española de América fueron: • La superioridad del armamento. • La influencia de antiguas leyendas indígenas.
  • 21. LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA. La superioridad del armamento: Los españoles usaban: • Armaduras. • Caballos, desconocidos para los indígenas. • Armas de fuego. • Perros adiestrados, que causaban el pánico en los nativos.
  • 22.
  • 23. El arcabuz y el mosquete eran las armas de fuego más comunes.
  • 24. LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMÉRICA. La influencia de las antiguas leyendas: Muchos jefes indígenas creían que los españoles eran enviados de los dioses y que, por tanto, era inútil luchar con ellos. Además, había divisiones y enfrentamientos entre los propios indígenas. Las crónicas españolas de la conquista cuentan que el emperador azteca Moctezuma, en su primer encuentro con Hernán Cortés le dijo: “Los dioses de esta ciudad nos dijeron que vendrías a asumir el lugar que te corresponde: bienvenido a nuestro reino, señor”.
  • 25. LA ORGANIZACIÓN DE LA AMÉRICA COLONIAL.
  • 26. Gracias a la superioridad de las armas y a las creencias indígenas los españoles conquistaronfácilmentelos dos grandes imperios precolombinos: • Imperio azteca, conquistadopor Hernán Cortésen 1521. • Imperio inca, conquistadopor Francisco Pizarro en 1533. Los colonizadoresespañoles eran aquellosespañoles que emigraban a Américaa comenzar una nueva vida. Cuando hablamos de Américacolonial nos referimosa la Américasurgida tras la conquistay el dominio de los españoles. Los españoles impusieron sus leyes, costumbres y cultura a los indígenas, además de explotar todo el territorio para la Corona española. Los pueblos precolombinos se vieron obligados a adoptar: • La lengua castellana y la religión católica.
  • 27. Taxco, México. Santo Domingo. Granada, Nicaragua. La Habana, Cuba. Lima, Perú. Ciudad de México. Se construyeron muchas ciudades siguiendo los modelos españoles. También se trazaron numerosos caminos y calzadas reales para comunicar las ciudades entre sí y aumentar el comercio.
  • 28. Entre España y América surgió un importante comercio marítimo: • España exportaba a América productos que allí no se podían encontrar. • España importaba de América productos desconocidos en la Península.
  • 29. LA ORGANIZACIÓN DE LA AMÉRICA COLONIAL. España exportaba a América: • Productos agrícolas (trigo, vino…). • Animales (caballos, vacas, ovejas…) • Tejidos. • Armas. • Instrumentos de cultivo (arados…)
  • 30. España importaba de América: • Minerales (oro y plata). • Azúcar. • Cacao. • Tomate. • Maíz. • Patata. • Piña… LA ORGANIZACIÓN DE LA AMÉRICA COLONIAL.
  • 31. COLOMBIA • Aquí se desarrollaron las culturas TAYRONA Y MUISCA, no edificaron imperios como los mesoamericanos o los incas, pero si dieron origen a comunidades muy organizadas. • Su actividad económica combinó la agricultura, la minería y los tejidos con el comercio del trueque este estaba basado en la sal gema.