El documento resume la historia del descubrimiento y conquista de América por los europeos. Cristóbal Colón realizó cuatro viajes a las Américas bajo el patrocinio de los Reyes Católicos de España. Otros exploradores como Américo Vespucio, Vasco Núñez de Balboa, Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano continuaron la exploración y colonización del Nuevo Mundo. Conquistadores como Hernán Cortés, Francisco Pizarro y Pedro de Valdivia lideraron las conquistas de los imperios azteca

1. El Nuevo Mundo
CRISTINA CONSTANTINO Y LISBETH ROSALES
OCTUBRE 16, 2015

3. Cristóbal Colón
 Se cree que nació en Génova en el año 1451
 Tenía la idea de llegar a las Indias navegando hacia el occidente
 La reina Isabel, la católica le dio su apoyo
 El 3 de agosto de 1492, zarpó con tres carabelas: La Pinta, La Niña y La Santa
María y con 120 hombres
 El 12 de octubre de 1492 llegó a la isla Guanahaní (Watling Hoyes) que se
encuentra en las Bahamas y la llamó San Salvador.
 Realizó cuatro viajes en total. En el segundo viaje, 1493-1496 llegó a Puerto
Rico y Jamaica.
 En el tercer viaje, 1498-1500 descubrió Trinidad, el río Orinoco y la costa de
Venezuela.
 En el cuarto viaje, 1502-1504 exploró Honduras, Nicaragua, Costa Rica y
Panamá.

4. Viajes de Colón

5. Otros exploradores
 En 1499, Américo Vespucio hizo cuatro viajes a las Indias bajo el servicio de
España y después de Portugal. Al regresar de su viaje, escribe lo que
encontró, el continente que llama Nuevo Mundo. Un cosmógrafo Alemán
leyó los escritos y propone llamarle América. En 1507 ese nombre es usado
por primera vez.
 Vasco Núñez de Balboa: el 25 de septiembre de 1513 atravesó el istmo de
Panamá y descubrió lo que hoy es el Océano Pacífico.
 Fernando de Magallanes es un navegante portugués que en 1519 inició el
primer viaje alrededor del mundo. Estuvo al servicio de la corona española y
descubrió el estrecho que lleva su nombre.
 Salió de España en viaje a las Molucas por el oriente. Bordeó la costa de
América del sur hasta descubrir el estrecho que lleva su nombre.
 Juan Sebastián Elcano en 1520 cruzó el Pacífico y llegó a Filipinas donde
murió a manos de los indígenas.

6. Ruta de Americo
Vespucio
Ruta de Vasco
Núñez de Balboa

7. Rutas de Magallanes y Elcano

8. El espíritu de la conquista
 El espíritu de conquista y de lucha invade la mente del hombre en aquella
época, lo que lo lleva a realizar nuevas acciones.
 La idea del honor y el deseo de enriquecerse, motiva la salida de numerosas
expediciones hacia el nuevo continente.
 La conquista se hacía en nombre de los reyes de España. Aunque muchas de
las expediciones fueron financiadas con fondos privados.
 Los conquistadores venían de Extremadura como Hernán Cortés, Pedro de
Valdivia y Francisco Pizarro.
 Los hombres que los acompañaban eran de Extremadura y de Andalucía, no
tenían educación, ni entrenamiento militar.

9.  Los que mandaban a estos grupos eran hidalgos y caballeros, miembros de
una aristocracia desposeída con deseos de adquirir riqueza y honor.
 Cada grupo de expedición estaba integrado por hombres.
 Iban acompañados por sacerdotes encargados de mantener la fe entre las
tropas y de convertir a los indígenas al cristianismo.
 En poco más de 50 años (1494-1550) se había completado la conquista de
los territorios situados entre el sur de E.E.U.U. y la zona central de Chile.
 Se habían fundado muchas de las capitales y principales ciudades de las
actuales republicas hispanoamericanas.
El espíritu de la conquista

10. Hernán Cortés
 Un hidalgo, culto y de gran talento militar.
 Marchó a las Indias para ponerse al servicio de la corona.
 Pasó varios años en Cuba y fue escogido por el gobernador Velázquez para
dirigir una expedición a Yucatán.
 En 1519 salió de Cuba con 11 navíos, 550 hombres, 16 caballos y 14 cañones.
 Al llegar a la isla de Cozumel, encontró al sacerdote Aguilar, sobreviviente de
un naufragio en 1512.
 Desembarcó en San Juan de Ulúa, cerca de Veracruz.
 La Malinche, bautizada con el nombre de Marina fue su intérprete y consejera.
 Cortés destruyó sus barcos para prevenir que sus hombres escaparan.

11. Ruta de Cortés

12. Cortés y los aztecas
 El asombro de los indígenas ante la presencia delos españoles fue grande.
 En un principio los llamaron teteuh, dioses; después fueron popolocas,
bárbaros.
 Fundó la ciudad que hoy se conoce como Veracruz.
 Moctezuma, el emperador de los aztecas lo recibió en su palacio con
grandes honores y regalos.
 Los españoles quedaron admirados ante la grandeza de Technotitlán.
 Logró aliarse con tribus enemigas de los aztecas.
 Encarceló a Moctezuma y pidió a cambio oro, plata y joyas.
 El enfrentamiento de los indígenas y españoles fue desastrosa, un
sinnúmero de personas murieron.
 Sobre Technotitlán, se levantó la capital de Nueva España.

13. América Central
 Entre los años 1523 y 1527 se completó la conquista de América Central
(Honduras, Guatemala, Nicaragua, El Salvador). También se fundaron
ciudades en la que hoy es Costa Rica.
 A Pedro de Alvarado se le acredita la conquista de Centro América con
la fundación de Antigua en 1530.
Representación
de la Batalla de
los Llanos del
Pinal (1524), en la
que Pedro de
Alvarado venció al
lider Kiche-Maya
Tecun Uman

14. Francisco Pizarro
 Nació en Trujillo, Extremadura en 1475.
 Su padre era un capitán de familia hidalga y su madre era una labradora.
 En 1502 viajó a América y se integró a la expedición de Balboa.
 En Panamá se asoció con Diego de Almagro y un sacerdote para conquistar Perú.
 La primera expedición en 1524 con 100 hombres y algunos caballos, pero fracasó.
 En 1526 volvieron a salir de Panamá con 160 hombres.
 Desembarcaron en Colombia, en el Pacífico y llegaron a la isla de Gallo, cerca de Ecuador.
 El calor y la lluvia del trópico, el hambre y las enfermedades hicieron que muchos
regresaran.
 Solamente 13 hombres siguieron a Pizarro y llegaron a la frontera de Perú y Ecuador.
 Quedaron asombrados por la organización y riqueza de los indígenas.

15. La conquista de Perú
 Pizarro regresa a España para obtener el permiso del rey para llevar a cabo la
conquista.
 En 1531 regresa con tres hermanos y sale con 3 naves y 180 hombres.
 En 1532 funda la primera ciudad peruana, San Miguel de Piura.
 En 1533 Pizarro entró en Cuzco y con ello consolidó la conquista. Dos años más
tarde fundó lo que hoy es la ciudad de Lima, y con ello se empezó la
administración de Perú por los españoles.
 Los conflictos entre Pizarro y Almagro originaron una guerra en la que Hernando
Pizarro hizo ejecutar a Pizarro. Años más tarde el hijo de Almagro, vengó la
muerte de su padre y asesinó a Francisco Pizarro.

16. Monumento y tumba de Pizarro

17. La conquista de Ecuador,
Colombia y Venezuela
 Mientras se llevaba a cabo la conquista de Perú, Sebastián de Benalcázar
emprendió la conquista de Ecuador, fundando las ciudades de San
Francisco de Quito (1534) y Santiago de Guayaquil (1535).
 En 1538, su expedición llegó a Bogotá.
 En 1550, una vez instaurado el dominio español, se creó la Real
Audiencia de Santa Fe de Bogotá y se llamó Nueva Granada a lo que
hoy es Panamá y Colombia.
 Debido a las deudas que tenia Carlos I con Alemania, la conquista de
Venezuela se le concedió a la casa comercial alemana Welser.
 Sin embargo, los alemanes no lograron consolidarse y, en 1548 fue
cuando verdaderamente empezó la colonización española.
 Santiago de León de Caracas fue fundado en 1567.

18. Monumento a Benalcázar
en Cali, Colombia

19. La conquista de Chile
 Con 150 soldados españoles y 1000 indios, Pedro de Valdivia atravesó el
desierto de Atacama hasta llegar al valle central.
 Ahí fundó la ciudad de Santiago del Nuevo Extremo, hoy Santiago de
Chile.
 Valdivia tuvo que soportar varios enfrentamientos con el pueblo
araucano.
 En uno de los combates, Valdivia murió a manos del lider de los
araucanos, Lautaro.
 García Hurtado de Mendoza, acompañado del poeta y soldado Alonso
de Ercilla y Zuñiga, fue enviado para continuar con la conquista del lugar.
 La Resistencia indigena continuó y la pacificación de la Araucanía
finalmente se logró a partir de 1870.

21. La conquista del Río de La Plata y
Paraguay
 Pedro de Mendoza parte de Sanlúcar de Barrameda con 13 navíos en 1535.
 En 1536 llega al río de la Plata para emprender la conquista de esas tierras.
 En la costa oeste del Río de La Plata fundó la ciudad de Nuestra Señora del
Buen Aire (Buenos Aires).
 Hostilidades con los indígenas obligaron a los españoles a evacuar el lugar en
1541 y la población quedó practicamente destruida.
 Los pobladores del lugar se trasladaron a lo que hoy es Paraguay y allí se
estableció el centro para la colonización de los territorios situados al sudeste
de América del Sur.
 En 1580, se logró levantar de nuevo la ciudad de Buenos Aires.

22. La colonización
 La Casa de Contratación: Fundada en Sevilla en 1503 con fines comerciales.
 Controlaba la entrada y la salida de mercancías y calculaba los ingresos de la
corona.
 Más tarde, supervisa la emigración hacia las Indias y prepara mapas y
expediciones marítimas.
 El Consejo de Indias: La autoridad del rey se regía mediante este consejo y
administraba los territorios ultramarinos.
 Estaba a cargo bajo las Leyes de Indias en la que supervisaba a la Iglesia, la
justicia, finanzas, el control del comercio y el transporte marítimo a través de la
Casa de Contratación.
 Los virreyes eran representantes directos del rey que estaban a cargo del
Nuevo Mundo.

23. La sociedad colonial
 Los africanos se trajeron a América para substituir a los indígenas ya que estaban
muriendo por las guerras, las epidemias, la muerte prematura y el trabajo forzado.
 Grupos principales componían la sociedad colonial:
 1. En primer lugar estaban los españoles
 2. Criollos (nacidos en América)
 3. Mestizos (hijos de españoles e indígenas)
 4. Mulatos (hijos de españoles y africanos)
 5. Zambos (hijos de indígenas y africanos)
 6. Negros libres
 7. Esclavos
 8. Indígenas.

24. La evangelización
 El instrumento más activo de la evangelización fue la entrega total de las
órdenes mendicantes, a las que más tarde se unieron los jesuitas.
 Las primeras órdenes en llegar a América fueron las de los franciscanos, que
se instalaron en la isla de La Española ya en 1500.
 Los mercedarios en tanto que los primeros dominicos (Orden de
Predicadores) lo hicieron a partir de 1510.
 En 1533, se incorporaron los agustinos y en 1572 los jesuitas.
 Su actividad se iniciaba con la misma conquista militar y continuaba
posteriormente dirigiéndose a toda la población indígena para su
cristianización.
 Los misioneros se vieron en la necesidad de aprender muchas lenguas
indígenas para poder transmitir su mensaje a una población numerosa.

25.  La fundación de pueblos de indios y de reducciones, en los que se concentró a la
mayor parte de la población indígena, facilitó la labor de adoctrinamiento.
 Aunque pervivieron numerosos ritos indígenas a través de manifestaciones
externas cristianas.
 Otra fórmula empleada para la cristianización de los indios fue la conocida
como doctrina.
 se trataba del compromiso adquirido por el conquistador para que fueran
evangelizados a todos los indígenas que le habían correspondido en sus
repartimientos.
 Los niños debían recibir las enseñanzas religiosas todos los días y los adultos tres
días a la semana.
 Los mismos misioneros desempeñaron un importante papel en la aculturación
del indígena.
La evangelización

26. Los defensores de los indígenas
 A los misioneros también les correspondió actuar como defensores de los
indígenas frente al abuso de los encomenderos y los funcionarios, a los que
recordaron continuamente que éstos eran sus iguales ante Dios.
 En 1511, el fraile dominico Antonio de Montesinos abrió la puerta a
cientos de denuncias contra los malos tratos dados a los indios.
 Al hacerlos públicos por medio de un sermón, cuya resonancia llegó hasta
España.
 La discusión sobre este tema trascendental tuvo en fray Bartolomé de Las
Casas, Juan Ginés de Sepúlveda y Francisco de Vitoria a sus figuras más
destacadas.
 Ellos desarrollaron a través de sus escritos un conjunto de doctrinas en las
que se apoyaba la legitimación de la conquista desde diferentes
perspectivas.

27. La economía
 La agricultura y la ganadería eran la base de la economía interna y la minería en
algunas regiones.
 Se extraía principalmente en las minas el oro y la plata
 La encomienda era el sistema en que el comendero, el español recibía tierras y un
grupo de indios que le pagaban tributo y trabajaban para él.
 En cambio, tenía que ensenarle la religión cristiana y de instituirlos conforme a las
Leyes de Indias.
 Esta era una forma de esclavitud en la que muchos indios no sobrevivieron.
 La mita era un sistema de trabajo forzado que se usó más en las minas.
 Los hombres tenían ente 18 y 50 años y su servicio duraba un año.
 Después de 7 años, eran llamados a trabajar nuevamente.
 Solo los españoles tenían derecho a comerciar en las Indias y eran los primeros
beneficiados.

28.  El tráfico de mercancías lo realizaba una flotilla de naves acompañadas de
navíos de guerra para protegerse de los piratas.
 Salían dos veces por año en Sevilla en dirección a Porto Bello (Panamá),
Cartagena y Veracruz.
 Desde estos puertos, las mercancías eran trasladadas por barcos a lomo de
a otros lugares.
 Allí se encontraba el oro y plata que se iba a España.
 Consecuencias de la centralización comercial: Las largas distancias desde los
puertos de llegada hasta su destino final encarecían enormemente los
productos.
 La demanda era enorme y los envíos no eran suficientes que causó un intenso
contrabando por parte de los rivales comerciantes de España que cruzaban el
Atlántico con sus naves cargadas de mercancía.
El comercio

29. La Cultura del Nuevo Mundo
 Las primeras universidades coloniales fueron las universidades de México y Lima que se
fundaron en el año 1553.
 En México y Perú se fundaron escuelas para indios en donde se ensenaba religión, latín,
música, pintura y escultura.
 Las universidades coloniales eran similares a las medievales.
 Había cuatro facultades: arte, derecho, teología y medicina.
 En los lugares con mayor población indígena se ensenaban lenguas indígenas,
especialmente a los sacerdotes y maestros (México, Guatemala, Perú).
 A partir del año 1700 se crearon las instituciones dedicadas a la enseñanza y la cultura.
 En México se fundó la Escuela de Minería y la Academia de Bellas Artes.
 En Quito se creó un centro para la formación de escritores, arquitectos y pintores.
 Además, surgieron bibliotecas, jardines botánicos, museos de historia natural, un
observatorio astronómico en Bogotá y un instituto de náutica en Buenos Aires.

30. Periódicos, diarios y literatura
 La primera imprenta fue en el año 1535 en México.
 En el año 1767 se comenzó a publicar el primer periódico mexicano, la Gaceta de
México
 Los primeros diarios se publicaron también en Lima y México.
 Los principales géneros literarios durante la conquista eran las crónicas y poemas
épicos
 En un principio se trata de los propios conquistadores que relatan el impacto de
sus campanas y sus reacciones frente a los habitantes y a la geografía del nuevo
continente.
 Después, surgen algunos escritos nacidos en América en que refleja el punto de
vista del pueblo dominado.
 Los escritores nacidos en España se destacan en este periodo son Cristóbal
Colón, Hernán Cortés, Bernal Díaz del Castillo y Alonso de Ercilla y Zúñiga.
 Los escritores nacidos en América durante el periodo colonial son El Inca
Garcilaso de la Vega, Juan Ruiz de Alarcón, y Sor Juana Inés de la Cruz.

31. Los primeros diarios

32. Arquitectura
 Las características de las primeras construcciones fueron rudimentarias,
destinadas a satisfacer las necesidades básicas de vivienda.
 La llegada de misioneros a evangelizar a los nativos dio un gran impulso a la
construcción de iglesias y monasterios a través de toda la América española.
 El estilo arquitectónico que predominó entre los años 1600 y 1800 fue el
barroco con influencia mudéjar.
 Entran elementos del arte cristiano y de la ornamentación árabe. Al mudéjar se
agregan elementos de decoración indígenas que armonizan perfectamente con
lo europeo.


33. Catedral de Santo Domingo (diferentes estilos) y
Catedral de México (barroco)

34.  Al mudéjar se agregan elementos de decoración indígenas que armonizan
perfectamente con lo europeo.
 Las características de la arquitectura barroca hispanoamericana se caracteriza
por su colorido.
 En México se empleó el azulejo de colores brillantes.
 En Perú las fachadas fuertemente decoradas de algunas iglesias están pintadas
de brillantes colores.
 Las características que tuvo la pintura cuzqueña fue el resultado de una mezcla,
una fusión de lo europeo con lo americano.
 Menos elaborada que la europea, la pintura cuzqueña presenta una estilización
muy acentuada.
Arquitectura

35. Iglesia de San Francisco de Acatepec y San
Francisco de Lima (Barroco y mudéjar)

36. La pintura
 Con excepción de la pintura cuzqueña, es muy difícil diferenciar la
pintura espanola y colonial ya que ambas siguieron los mismos estilos.
 La pintura cuzqueña es una fusion de lo europeo con lo Americano. Es
menos elaborada que la europea, pero presenta una estilización muy
acentuada.
 Entre los pintores indígenas que mas se destacan tenemos a Diego
Quispe, Tito y Basilio Santa Cruz, Marco Zapata y Juan Zapaca Inca,
entre otros.
 En Quito se concentraron principalmente en la escultura.
 A partir del siglo XVIII aparecen algunos excelentes representantes de la
pintura quiteña.

37. Pintura cuzqueña y quiteña

38.  Integrantes del Grupo:
 Cristina Constantino
 Lisbeth Rosales
 Fuentes:
Kattan-Ibarra, Juan. Perspectivas culturales de
Hispanoamérica. 2da. ed. Lincolnwood: National
Textbook Company, 1995. Impreso.
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