Este documento introduce el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), definido como las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa para aprender. Explica que un PLE incluye herramientas de lectura, relación y reflexión, y describe cómo el autor ha ido construyendo y ampliando su propio PLE a través de un máster y cómo un PLE está en constante proceso de construcción y ampliación.

2. BIENVENIDOS A MI PLE!
Jordi Adell y Linda Castañeda lo definen como:
el conjunto de herramientas, fuentes de información,
conexiones y actividades que cada persona utiliza de
forma asidua para aprender.
(Adell y Castañeda, 2010)

3. ¿QUÉ ENCONTRAMOS EN EL PLE?
PLE
HERRAMIENTAS Y
ESTRATEGIAS DE
LECTURA
HERRAMIENTAS Y
ESTRATEGIAS DE
RELACIÓN
ESTRATEGIAS Y
HERRAMIENTAS DE
REFLEXIÓN

4. OS PRESENTO MI PLE ANTES
DE REALIZAR EL MÁSTER….

5. HERRAMIENTAS Y
ESTRATEGIAS DE
LECTURA
HERRAMIENTAS Y
ESTRATEGIAS DE
RELACIÓN
ESTRATEGIAS Y
HERRAMIENTAS
DE REFLEXIÓN

6. Durante la realización del
Máster….
Y AMPLIACIÓN

7. CONSTRUYENDO Y
AMPLIANDO MI

8. HERRAMIENTAS Y
ESTRATEGIAS DE
LECTURA
HERRAMIENTAS Y
ESTRATEGIAS DE
RELACIÓN
ESTRATEGIAS Y
HERRAMIENTAS
DE REFLEXIÓN

9. Y todas estas
herramientas
De manera organizada
Configuran…

10. MI PLE ACTUAL

11. PERO NO TERMINA
AQUÍ…
un PLE siempre está….

12. EN PROCESO
PERMANENTE
DE CONSTRUCCIÓN
Y AMPLIACIÓN

13. PERO PARA ELLO….
Entender que los contextos de
aprendizaje son contexto ricos,
complejos y adaptativos en ellos pueden
emerger nuevos aprendizajes.
No consiste en aprender algo
concreto, sino de preguntarse por
qué y cómo se aprende y con quién
lo aprendo.

14. BIBLIOGRAFÍA
• Adell Segura, J. & Castañeda Quintero, L. (2010) “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una
nueva manera de entender el aprendizaje”. En Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (Eds.) Claves para la
investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas. Stumenti di ricerca per l’innovaziones e la
qualità in ámbito educativo. La Tecnologie dell’informazione e della Comunicaziones e
l’interculturalità nella scuola.Alcoy: Marfil – Roma TRE Universita degli studi En
http://hdl.handle.net/10201/17247
• Castañeda, L. y Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos
Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 11-27). Alcoy: Marfil.
• Adell, J. y Castañeda, L. (2013). El ecosistema pedagógico de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.),
Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 29-51). Alcoy:
Marfil.
• Castañeda, L. y Adell, J. (2011): El desarrollo profesional de los docentes en entornos personales de
aprendizaje (PLE). En Roig Vila, R. y Laneve, C. (Eds.) La práctica educativa en la Sociedad de la
Información: Innovación a través de la investigación / La pratica educativa nella Società
dell’informazione: L’innovazione attraverso la ricerca. Alcoy: Marfil. 83-95
• Taller de PLEs https://sites.google.com/site/lindacqtallerple/

15. GRACIAS
CRISTINA GONZÁLEZ PAGÁN
MASTER TECNOLOGIA EDUCATIVA
2015