1. FORO 2: ¿QUÉ PUEDES INDENFICAR?
http://cuentatucuento.foroactivo.mx/t5-fase-de-inicio
Te recomendamos que también leas el siguiente cuento dando clic en la liga http://www.cuentosbreves.org/el-encierro/ y
en seguida respondan en pareja las siguientes preguntas en el foro. ¿Cómo comienza el cuento? ¿Qué sucede
después? ¿Cómo termina? ¿Con que se consigue mantener la atención del lector?
EVALUACIÓN: Es momento de que hagas una autoevaluación y coevaluación sobre tus participaciones y la de tus
compañeros en el foro. Ve al apartado Anexos, y completa la Rúbrica 1.
RUBRICA1 DE EVALUACION PARA LA PARTICIPACION EN FOROS
Criterios
NIVEL
Excelente
10
Satisfactorio
9-8
Puede mejorar
7-6
Inadecuado
5
Comprensión del
tema y preguntas
planteadas
Responde
acertadamente al 100%
de los cuestionamientos
planteados por el
docente.
Responde acertadamente
al 80% de los
cuestionamientos
planteados por el docente.
Responde
acertadamente al 50% de
los cuestionamientos
planteados por el
docente.
Responde
acertadamente al 25%
de los
cuestionamientos

2. planteados por el
docente.
Participación y
retroalimentación
Participa y retroalimenta
en el tiempo estipulado a
los cuestionamientos y
opiniones realizados por
el docente y alumnos al
menos en 6 ocasiones
Participa y retroalimenta
en el tiempo estipulado a
los cuestionamientos y
opiniones realizados por el
docente y alumnos al
menos en 4 ocasiones.
Participa y retroalimenta
en el tiempo estipulado a
los cuestionamientos y
opiniones realizadas por
el docente y alumno al
menos en 2 ocasiones.
No participa ni
retroalimenta a sus
compañeros.
Fundamentos
teóricos en las
participaciones
Durante sus
participaciones
fundamenta sus
opiniones en al menos 3
ocasiones
Durante sus
participaciones
fundamenta sus opiniones
en al menos 2 ocasiones
Durante sus
participaciones
fundamenta sus
opiniones en al menos
en 1 ocasión.
Sus participaciones ni
tuenen ningún
fundamento teórico,
Participaciones y
frecuencia en sus
participaciones
Inicia las discusiones.
Tiene un participación
constante a los largo del
foro. Interactúa con sus
compañeros y docente.
Participa siempreque se le
pregunta pero a
destiempo. Interactúa
algunas veces con sus
compañeros y docente.
Sus intervenciones son
de último momento, sin
permitir replica o
retroalimentación. Casi
no interactúa con sus
compañeros y tutor
Todas o la mayoría de
sus participaciones
están fuera de tiempo
o no las responde. No
interactúa con sus
compañeros.
Actitud al foro Se dirige de manera
respetuosa a sus
compañeros. Ayuda al
foro a través de una
crítica reflexiva.
Se dirige de manera
respetuosa a sus
compañeros Sus
participaciones enriquecen
a la discusión de
conceptos respecto al
tema.
Solo responde de forma
básica, sin mostrar
interés por la actividad.
Muestra indiferencia
ante foro. No aporta
ningún comentario al
foro.

3. General Redacta sus
participaciones de
manera clara y
coherente. No presenta
ningún error ortográfico.
Redacta sus
participaciones de manera
clara y coherente.
Presenta algunos
presenta errores
ortográficos
Redacta sus
participaciones un tanto
confusas. Presenta
algunos errores
ortográficos.
Redacta sus
participaciones de
manera confusa, y
presenta muchos
errores ortográficos.