RUBRICA DE EVALUACION PARA FOROS_MARIO ALBERTO HERNANDEZ

1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
FORMACIÓN DE TUTORES PARA PROGRAMAS DE LICENCIATURA
ASESOR: MTRA. CARMEN AMERICA LOPEZ ALANIS
ALUMNO: MARIO ALBERTO HERNANDEZ HERNANDEZ
RUBRICA PARA EVALUAR FOROS

2. Conjunto de criterios y
estándares
Permite que profesores y
estudiantes, por igual, evalúen
criterios complejos y objetivos
Una herramienta de
calificación utilizada para
realizar evaluaciones
objetivas
RUBRICA DE
EVALUACION
RUBRICA PARA EVALUAR FOROS

3. Rúbrica de evaluación para la participación en foros
Asignatura: Informática básica
¿Define el concepto de informática básica?
Muy bien Bien Regular Necesita mejorar
Cognitivo
Los argumentos que plantea para
responder a sus compañeros están
fundamentados en los roles que se
plantean
Algunos de los argumentos
que plantea para responder a
sus compañeros no están
fundamentados
No presenta argumentos
fundamentados en los roles
que se plantean
No establece argumentos
fundamentados
Actitudinal
Respeta las opiniones de sus
compañeros, es cordial y evita el
uso de comentarios sarcásticos,
irónicos u ofensivos hacia sus
compañeros
En ocasiones no respeta las
opiniones de sus compañeros
y utiliza,
ocasionalmente, los
comentarios
sarcásticos, irónicos u
ofensivos hacia
sus compañeros
No siempre respeta las
opiniones
de sus compañeros y se
dirige a sus compañeros con
comentarios sarcásticos,
irónicos y ofensivos
hacia sus compañeros
Falta al respeto a sus
compañeros
Comunicativo
Aporta información relevante del
tema, sobre distintas posturas
planteadas por sus compañeros y
sus ideas son expuestas de manera
clara y organizada
Algunas de sus aportaciones
no son relevantes y no tienen
relación directa
con lo que plantean sus
compañeros; algunas ideas
no son claras
La información que aporta
tiene poca o nula relación
con los planteamientos de
sus compañeros y el tema
que se está tratando, sus
ideas generalmente no están
organizadas
Comenta el trabajo de un
compañero pero sus ideas
no son coherentes ni
concisas.
Colaborativo
Ingresa al foro diariamente y
participa contestando o comentando
a sus compañeros sobre sus
aportaciones
Ingresa al foro y participa por
lo menos tres veces en la
semana y responde a algunos
de los
comentarios de sus
compañeros
Ingresa al foro menos de dos
veces en la semana, o
participa muy poco,
contestando sólo a uno
o dos comentarios de sus
compañeros
Retroalimenta la
participación de uno de sus
compañeros, o sus
comentarios no son positivos
y no promueven
La participación de sus
compañeros.
Pensamiento
crítico
Las ideas que presenta identifican
claramente el punto a tratar, plantea
propuestas claras sobre los
cuestionamientos que publica el
moderador
Algunas de sus ideas no se
relacionan directamente con el
tema, y no siempre presenta
propuestas claras
sobre los cuestionamientos
que publica el moderador
Sus ideas no se relacionan
con el tema
No plantea una propuesta
que contribuya en los
cuestionamientos que
publica el moderador
RUBRICA PARA EVALUAR FOROS

4. BIBLIOGRAFIA
 http://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%BAbrica_(docencia)
 Revista de Formación e Innovación Educativa
Universitaria. Vol. 4, Nº 3, 156-169 (2011)
RUBRICA PARA EVALUAR FOROS