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                            EL MISTERIO DEL EUNUCO
            LOCALIZACIÓN DEL TEXTO
              • Autor. Nombre del autor, fecha de nacimiento y muerte -si la hay-. Títulos de otras
                 obras que ha publicado.




   •   Obra. Título de la obra y género literario al que pertenece.



ESTRUCTURA
    Divide el texto en tres partes (recuerda la estructura general de los textos de este tipo:
planteamiento, nudo y desenlace), diferenciando qué capítulos corresponden a cada una.
    Pon un título a cada una de las tres partes y resume las acciones más importantes que suceden en
cada una de ellas.




                                                    1
PERSONAJES
Escribe el nombre y una breve descripción de los personajes (aspecto físico y carácter). Distingue los
personajes principales de los secundarios.




NARRADOR
  • ¿En qué persona gramatical está narrada la historia?

   •   ¿Qué tipo de narrador aparece? Demuéstralo con ejemplos del libro.




ESPACIO
  • Busca una foto de la Mezquita de Córdoba y realiza un comentario de arte como los que
     hacemos en clase.




                                                  2
•   Busca información y encuentra dos monumentos islámicos o mudéjares en la comunidad de
       Aragón.




                     TIEMPO

                      En la página 9 del libro se lee la frase "....al fin y al cabo, sólo hay un Dios que es
                     el mismo para los musulmanes y los cristianos..." busca información sobre la fe
                     musulmana y encuentra una explicación para lo que dice el autor en esta frase.




LENGUAJE
-Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
   • mozárabe

   •   bereber

   •   califa

   •   eunuco

   •   harén

   •   zoco

   •   judería

   •   alquimia

   •   aljama

   •   aceifa

   •   mezquita

   •   mihrab

   •   usurero

    • prestamista
-Durante la presencia árabe en la Península Ibérica, los españoles tomaron elementos de la cultura,
costumbres, etc. árabes. Del mismo modo, empezaron a utilizar palabras del árabe y, algunas, llegan
hasta hoy. ¿Cuáles, de la lista de arriba, son de origen árabe? (puedes buscar en www.rae.es y, en
color verde, bajo la palabra, te indica de dónde viene -latín, árabe, griego...-.)




                                                      3
CREACIÓN
Imagina que el autor habla contigo y te dice que está pensando en cambiar el final del texto. Ayúdale:
escribe, en unas pocas líneas, un final distinto al del libro.




OPINIÓN PERSONAL
Pon una nota al libro, del 0 al 10 y justifícalo, explicando qué te ha gustado y qué no te ha gustado del
libro (puedes hablar de personajes, ritmo de la acción, intriga, tipo de lenguaje utilizado, etc.)




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  • 2. PERSONAJES Escribe el nombre y una breve descripción de los personajes (aspecto físico y carácter). Distingue los personajes principales de los secundarios. NARRADOR • ¿En qué persona gramatical está narrada la historia? • ¿Qué tipo de narrador aparece? Demuéstralo con ejemplos del libro. ESPACIO • Busca una foto de la Mezquita de Córdoba y realiza un comentario de arte como los que hacemos en clase. 2
  • 3. Busca información y encuentra dos monumentos islámicos o mudéjares en la comunidad de Aragón. TIEMPO En la página 9 del libro se lee la frase "....al fin y al cabo, sólo hay un Dios que es el mismo para los musulmanes y los cristianos..." busca información sobre la fe musulmana y encuentra una explicación para lo que dice el autor en esta frase. LENGUAJE -Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: • mozárabe • bereber • califa • eunuco • harén • zoco • judería • alquimia • aljama • aceifa • mezquita • mihrab • usurero • prestamista -Durante la presencia árabe en la Península Ibérica, los españoles tomaron elementos de la cultura, costumbres, etc. árabes. Del mismo modo, empezaron a utilizar palabras del árabe y, algunas, llegan hasta hoy. ¿Cuáles, de la lista de arriba, son de origen árabe? (puedes buscar en www.rae.es y, en color verde, bajo la palabra, te indica de dónde viene -latín, árabe, griego...-.) 3
  • 4. CREACIÓN Imagina que el autor habla contigo y te dice que está pensando en cambiar el final del texto. Ayúdale: escribe, en unas pocas líneas, un final distinto al del libro. OPINIÓN PERSONAL Pon una nota al libro, del 0 al 10 y justifícalo, explicando qué te ha gustado y qué no te ha gustado del libro (puedes hablar de personajes, ritmo de la acción, intriga, tipo de lenguaje utilizado, etc.) 4