3. CARACTERISTICAS Autoconcepto del individuo Clima ideal Experiencia previa Participación Prontitud en aprender Impaciencia Orientación para aprendizaje Tarea Motivación por aprender Curiosidad
4. UNESCO, PARIS 1985 RECOMIENDA: Debe responder a las necesidades de la persona y la sociedad con programas adecuados en los que puedan aplicar sus capacidades. Objetivo: proporcionar oportunidades educativas a distintos grupos. Identificar los obstáculos de aprendizaje.
5. RolfArnold Solo se puede lograr: Participación Vinculo con la identidad Eliminación del desnivel pedagógico superfluo Aprendizaje por actividad.