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RECURSOS NATURALES

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INFORMATICA III
Es un bien o servicio proporcionado
por la naturaleza sin alteraciones
por parte del ser humano.
Desde el punto de vista de
la economía, los recursos naturales
son
valiosos
para
las sociedades humanas por
contribuir a su bienestar y a su
desarrollo de manera directa.
Materias primas, minerales, alimentos o servicios ecológicos.
Son aquellos recursos que no se
agotan con su utilización, debido a que
vuelven a su estado original o se
regeneran a una tasa mayor a la tasa
con que los recursos disminuyen
mediante su utilización y desperdicios
Energía Hidráulica

Agua
Madera

Radiación Solar

Energía Geotérmica

Productos de Agricultura
Son recursos naturales que no pueden ser
producidos,
cultivados,
regenerados
o
reutilizados a una escala tal que pueda
sostener su tasa de consumo.
Minerales
Metales

Agua Subterránea

Carbón

Gas
Valor Económico
Es
una
expresión
monetaria de los beneficios que
dicho recurso genera para la
sociedad.
Este
valor
no
necesariamente está ligado al uso
directo o indirecto del recurso, sino
que también está basado en
motivos de tipo altruistas, éticos y
morales.

Tipos:
Valor de Uso
Valor de Uso Directo
Valor de Uso Indirecto
Valor de Opción
Valor de no Uso
Valor de Legado
Valor Economico Total
Recursos Escénicos
Son aquellos representados por el
conjunto de elementos abióticos, bióticos y
socioculturales existentes en cierto escenario
que tiene rasgos que lo individualizan y
caracterizan como determinado paisaje, bien
sea natural, intervenido o antrópico. Es
considerado un recurso natural por la
potencialidad de aprovechamiento que ofrece
al hombre para satisfacer necesidades y
aspiraciones de carácter cultural, y por el
contenido estético que puede atribuírsele.
Valoracion Educativa
Desde que comenzamos la etapa estapa estudiantil,es
decir, preescolar se nos inculcan valores que nos llevan a la
conservacion del medio ambiente, esto basado en un modelo de
disciplina para enfrentar los problemas ambientales que afectan a los
recursos naturales, fundamentado en los resultados de una
investigacion realizada por medio del metodo de estudio de caso y en
los principios de la edcacion ambiental
Este modelo intregra elementos afectivos,cognitivos y conductuales
, con el proposito de facilitar conocimientos y capacidades para asi
minimizar el impacto local y la promocion de un comportamiento
responsable hacia la conservacion de los recursos naturales
Referencias bibliograficas
* Morales, E. 1987. Perspectivas de Explotación Minera en los Fondos Marinos.
Desarrollo y Cooperación (D+C). no.4:8-11

* Salamanca-Orrego, D. 1987. El Mar, Herencia Común de la Humanidad.
Desarrollo y Cooperación (D+C). no.4:4-5

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  • 2. Es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones por parte del ser humano. Desde el punto de vista de la economía, los recursos naturales son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y a su desarrollo de manera directa. Materias primas, minerales, alimentos o servicios ecológicos.
  • 3. Son aquellos recursos que no se agotan con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos disminuyen mediante su utilización y desperdicios
  • 4. Energía Hidráulica Agua Madera Radiación Solar Energía Geotérmica Productos de Agricultura
  • 5. Son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo.
  • 7. Valor Económico Es una expresión monetaria de los beneficios que dicho recurso genera para la sociedad. Este valor no necesariamente está ligado al uso directo o indirecto del recurso, sino que también está basado en motivos de tipo altruistas, éticos y morales. Tipos: Valor de Uso Valor de Uso Directo Valor de Uso Indirecto Valor de Opción Valor de no Uso Valor de Legado Valor Economico Total
  • 8. Recursos Escénicos Son aquellos representados por el conjunto de elementos abióticos, bióticos y socioculturales existentes en cierto escenario que tiene rasgos que lo individualizan y caracterizan como determinado paisaje, bien sea natural, intervenido o antrópico. Es considerado un recurso natural por la potencialidad de aprovechamiento que ofrece al hombre para satisfacer necesidades y aspiraciones de carácter cultural, y por el contenido estético que puede atribuírsele.
  • 9. Valoracion Educativa Desde que comenzamos la etapa estapa estudiantil,es decir, preescolar se nos inculcan valores que nos llevan a la conservacion del medio ambiente, esto basado en un modelo de disciplina para enfrentar los problemas ambientales que afectan a los recursos naturales, fundamentado en los resultados de una investigacion realizada por medio del metodo de estudio de caso y en los principios de la edcacion ambiental Este modelo intregra elementos afectivos,cognitivos y conductuales , con el proposito de facilitar conocimientos y capacidades para asi minimizar el impacto local y la promocion de un comportamiento responsable hacia la conservacion de los recursos naturales
  • 10.
  • 11. Referencias bibliograficas * Morales, E. 1987. Perspectivas de Explotación Minera en los Fondos Marinos. Desarrollo y Cooperación (D+C). no.4:8-11 * Salamanca-Orrego, D. 1987. El Mar, Herencia Común de la Humanidad. Desarrollo y Cooperación (D+C). no.4:4-5