1. EVALUACIÓN OBSERVACIÓN 03: <br />PARTICIPANTE, NATURAL, PASIVA<br />FORO DE PERFIL PROFESIONAL<br />Nombre: Cynthia Aguilar Hora de la observación: 1:00 p.m Fecha: 14-04-11<br />INFORMACIÓN GENERAL<br />Objetivo de la observación:<br />Observar si los asistentes estaban atentos en el foro ya que en base a esto, sabríamos el interés de los alumnos en la temática, dicho interés lo íbamos a observar en tanto los presentes no platicaran, no se distrajeran en voltear a otros lugares, no se durmieran y al hacer preguntas que mostraran su interés por el tema.<br />Observar si la idea proyectada del tema que se planteo en el foro fue captada por los alumnos presentes y maestros a través de su atención, dicha observación se iba a dar en cuanto ellos estuvieran dispuestos en la colaboración de ayudar como psicólogos dando terapias, y económicamente con las donaciones.<br />Observar si los alumnos se sensibilizaban para cooperar con la Cruz Roja Mexicana, mirando su iniciativa e interés lo cual pudimos observar cuando se les pidió el apoyo para saber cuántos estaban dispuestos a dar intervención psicológica sin pago alguno y la mayoría respondió alzando la mano.<br />Población observada: etapa del desarrollo, edad aproximada….<br />La etapa de desarrollo de la población fue en su mayoría juventud (18- 25años), y en su minoría fue la adultez (25- 45 años). <br />Características del entorno/contexto de observación<br />Se realizo en la sala de culto del dormitorio 2, siendo un lugar amplio, con aire acondicionado, sillas cómodas (acolchonadas), contaba con equipo de sonido, cañón de proyección, mesa para los invitados. <br /> A lo que concluimos que fue un lugar apropiado para la realización de dicho foro.<br />Características de la población observada<br />Físicas: La mayoría uniformados; se les podía notar cansados, por la forma en que estaban sentados, ya que su posición no era correcta porque estaban reclinados, jorobados y algunos estaban recargados en el hombro de su compañero de alado, algo que pudo influir en el cansancio de los compañeros es que era la última hora de clases. <br />Cognitivas: Se pudo notar que al principio del foro estaban inquietos porque se movían mucho en las sillas, platicaban y se reían entre ellos, lo que contribuyo a su falta de atención, sin embargo a la hora de la participación de los invitados, mostraron interés por el testimonio de uno de los socorristas, ya que se mantuvieron callados, su mirada fija hacia al frente y posición más erguida. <br />Emocionales: Después de que el rescatista contó su testimonio se pudo observar en los rostros, ojos sollozos, se escucharon suspiros y el silencio de los presentes, un estado de empatía hacia los sentimientos que se experimentaron en el foro: (tristeza, nostalgia, composición). <br />Sociales: se pudo observar que la estructura social se daba en grupos dependiendo del grado (primero, segundo y tercer año) en que se encontraban los alumnos de psicología. <br />Espirituales: cuando a los alumnos se les pidió el apoyo altruista de colaboración para la cruz roja, ellos respondieron de manera positiva, aceptando el compromiso de ayudar a la comunidad. <br />FASES<br />DETECCIÓN:<br />Detección de problemas: <br />El personal de la cruz roja no está capacitado para atender las crisis emocionales que presentan tanto los pacientes, como los familiares del paciente y ellos mismo. No están capacitados porque ellos se les enseño solo atender la lesión física sin embargo no se les capacito para atender los problemas emocionales (traumas, ansiedad, estrés, depresión) de las personas que atienden y de ellos mismos y los familiares.<br /> Información de datos generales y registros: <br />Fueron 3 invitados especiales de la cruz roja: El director, el coordinador de los paramédicos, y un paramédico que dio su testimonio.<br />La invitación de traer al personal de la Cruz Roja al foro fue con el propósito de conocer como trabajaban ellos y como la psicología podía contribuir por medio de su conocimiento (terapias, intervención, consejería) para la mejoría de esta institución altruista.<br />ANALISIS E INTERPRETACIÓN:<br /> Análisis e interpretación de los datos observacionales:<br />Nuestro análisis sobre la temática que se dio en el tema, fue que la Cruz Roja como institución altruista necesita de personas que apoyen, para que el servicio sea integral en dicha institución y no solo se atienda la necesidades físicas de los pacientes si no también las necesidades emocionales( terapias, consejería, platicas motivacionales etc.)<br />INFORME<br /> Comunicación de las conclusiones de los resultados.<br />La propuesta que planteo la Cruz Roja fue que la escuela de psicología pudiera apoyar en la salud mental de los pacientes que la institución atiende, como también con los aspectos emocionales de las familias de los pacientes y de los paramédicos; este apoyo cuenta con terapias, consejería, intervención, platicas motivacionales. Dicha propuesta tuvo resultados satisfactorios gracias a la disposición de los alumnos, de los maestros y de la misma institución de unirse para el bienestar de la comunidad de Montemorelos.<br />Problemáticas DetectadasPosibles CausasPosible intervenciónFalta de organización.Falta de comunicación en los integrantes del equipo, influyo que la semana pasada antes del foro hubo un foro cuando debió haber sido portafolio lo cual influyo a que muchos alumnos faltaran al foro.Más comunicación en los integrantes del equipo.Los alumnos al principio del foro no estaban atentos.Se notaban cansados, por la forma en que estaban sentados, ya que su posición no era correcta porque estaban reclinados, jorobados y algunos estaban recargados en el hombro de su compañero de alado, algo que pudo influir en el cansancio de los compañeros es que era la última hora de clases. Se podría recomendar que la hora del foro fuera más temprano, para que los alumnos estén más atentos y despiertos.Se podría recomendar que el foro fuera más dinámico y con tiempo para preguntas, para que los alumnos se sientan integrados en el tema.No hubo dinámica en el foro.No se midieron bien los tiempos al realizar el progama.Pudimos haber planteado un formato de horario para que se llevara acabo cada actividad conforme a ese formato.<br />AUTOEVALUACIÓN EN LA OBSERVACIÓN<br />Aprendizajes obtenidos para el desarrollo profesional del observador <br />ConocimientosSaberHabilidadesHacer ActitudesSerAprendí lo que realmente es una institución altruista.Aprendí que los paramédicos de la Cruz Roja necesitan atención psicológica al igual que sus familias por el impacto que les causa el trabajar con accidentados.Aprendí como la psicología puede ser parte del equipo de la cruz roja y como puede intervenir para un mejor servicio. Aprendí a organizarme en equipo.Aprendí a organizar un foro.Aprendí a como acercarme a las personas para invitarlas a dar un tema.Aprendí a como el servicio abnegado es una decisión, que no cualquier persona es capaz de tomar, ya que dedicas de tu tiempo sin nada a cambio, y en ocasiones hasta se arriesga la vida como es en el caso de los paramédicos, por personas desconocidas.Aprendí que la cruz Roja como institución altruista tiene muchas cosas en común con la psicología: Los psicólogos estamos para atender el aspecto mental del individuo con el fin de mejorar su vida.La Cruz Roja esta para atender los accidentes físicos con el fin de resguardar la vida.<br /> limitaciones de la observación y del observador<br />ConocimientosSaberHabilidadesHacer ActitudesSerMe gustaría aprender como observar a la población presente y al mismo tiempo estar atenta en el evento que estoy organizando con mi equipo, para ver que no haga falta nada, y que todo marche bien. Esto me costó trabajo.La organización en el equipo no fue satisfactoria del todo, ya que falto más comunicación entre nosotras, porque algunas cosas a la mera hora salieron de improvisto consecuencia de la falta de organización.En el foro ya no se dio el tiempo para la dinámica, algo que servía para que los alumnos interactuaran. En el foro tuve nervosismo, algo que me gustaría mejorar para las siguientes actividades en las cuales tenga que organizar un evento, ya que al controlar mis nervios me concentrare mejor y saldrán mejor las cosas.<br />Propuestas para cambios personales<br />ConocimientosSaberHabilidadesHacer ActitudesSerQuiero proponerme hacer mi mente más rápida, a pensar más rápido, a captar rápido las cosas, a concéntrame en las cosas, esto lo hare con la practica en observaciones futuras, pero también leyendo, y jugando juegos de destreza mental como memoraban, crucigramas y sopa de letras.Este trabajo en equipo me ayudo mucho a darme cuenta de los errores que tuvimos y que para la próxima vez que trabaje en equipo me servirá para que no se repita, como la falta de comunicación, para la próxima sería bueno que cada integrante del equipo tome una comisión y se concentre en eso y mantenga al equipo informado y lo que hace falta, así se mejoraría la organización y se haría mas rápido y de mejor manera. También nos fallo en poner los tiempos para cada actividad algo que se incluye dentro de la organización, para la próxima vez que me toque organizar algo es necesario que tenga un formato en donde este el programa y el tiempo de cada actividad, así da tiempo para todo sin prisas y bien organizado.Me gustaría controlar mejor los nervios y mantenerme más contralada al organizar un evento, de esta manera las cosas me salen mejor. Así que cuando valla a organizar un evento ya sea personal o en equipo, quiero dedicar un tiempo para prepárame mentalmente, diciéndome a mis misma que todo va a salir bien, que puedo manejar esto porque ya está todo bien organizado, de esta manera mi mente se preparara y podre hacer las cosas más tranquila. <br />