1. “EL HOMBRE QUE PUEDE HACER
FÁCIL LO DIFÍCIL ES EL EDUCADOR”
RALPH WALDO EMERSON

4. ¿Qué Funciones desarrollan
los recursos didácticos?
Proporcionar
información
al alumno
Guía para
los
aprendizajes
Organizar
información
Despertar la
motivación
Entorno
para la
expresión

5. Consejos Prácticos para
crear un recurso didáctico
Qué queremos
enseñar
Explicaciones
claras y
sencillas
Apariencia del
recurso
Interpretativo
Interactivo

6. Clasificación de recursos
didácticos
Clasificació
n de
recursos
didácticos
Convencional
es
Impresos, tableros,
manipulativos,
juegos, materiales
de laboratorios.
Audiovisual
es
Transparencias,
diapositivas, discos,
películas, videos,
programas de radio
y televisión.
Tecnológica
s
Programas
informativos,
servicios
telemáticos, videos
interactivos.

7. Características
Colores
Legibilidad
EstructuraEditabilidad
Diversidad

8. • Los recursos didácticos propician varios
tipos de aprendizajes y conocimientos.
• Ofrecen al alumno la oportunidad de
adentrarse en actividades motivadoras y
estimulantes de contenido social.
• Orienta y conduce a actuar crítica y
reflexivamente ante la información.
• Debemos fomentar un comportamiento
constructivo, creativo, responsable y
cargado de solidaridad con su escuela, como
un espacio para "vivir y aprender haciendo".