Escuela República del Brasil..

1. Escuela República de Brasil. Escuela de Educación Inicial.
Dependencia Municipal.
Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumna de Pregrado: Liz Morales.
Instrumento de Observación Diagnóstica
“Lenguaje y Comunicación”
Nombre Completo: __________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ___________________
I. Ante de la lectura: Observa la siguiente imagen y luego responde y
justifica.
1.1. Crea brevemente una historia a partir de estas imágenes:

2. Escuela República de Brasil. Escuela de Educación Inicial.
Dependencia Municipal.
Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumna de Pregrado: Liz Morales.
I.2. Enumera las imágenes de tu historia en orden secuencial.
II. Durante la Lectura: Lee atentamente el cuento.
La Abeja y La Paloma.
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un
árbol, al lado del cual discurría un límpido arroyuelo. De repente, una abejita se acercó
a beber, pero la pobrecita estuvo a punto de perecer arrastrada por la corriente. Al
verla en tal aprieto la paloma, voló hacia ella y la sacó con el pico.
Más tarde, un cazador divisó a la paloma y se dispuso a darle muerte. En aquel
mismo instante acudió presurosa la abeja y, para salvar a su bienhechora, clavó su
aguijón en la mano del hombre. El dolor hizo que el cazador sacudiese el brazo y fallara
el tiro, con lo que se salvó la linda y blanca palomita.
2.1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿De qué trata el cuento?
b) ¿Corresponde a la historia que creaste anteriormente? Justifique.
c) ¿Cuáles son los personajes principales y secundarios?
d) ¿Dónde se desarrolla la historia?

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Dependencia Municipal.
Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumna de Pregrado: Liz Morales.
e) Resume el cuento en tres oraciones.
f) ¿A qué dificultades tuvieron que enfrentarse los personajes de la historias y cuál fue la
solución a esos problemas?
III. Después de la lectura:
3.1. ¿Qué enseñanza/moraleja te deja la historia? ¿Hubieras hecho lo mismo por un
compañero(a) o amigo(a)?
IV. Identifica y clasifica.
4.1. Clasifica las palabras que están subrayadas en la siguiente tabla.
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de
un árbol, al lado del cual discurría un límpido arroyuelo. De repente, una abejita se
acercó a beber, pero la pobrecita estuvo a punto de perecer arrastrada por la
corriente. Al verla en tal aspecto, la paloma, voló hacia ella y la sacó con el pico.

4. Escuela República de Brasil. Escuela de Educación Inicial.
Dependencia Municipal.
Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumna de Pregrado: Liz Morales.
Sustantivos Verbos Adjetivo Artículo
b) De los adjetivos que clasificaste anteriormente asígnale un sinónimo y un antónimo.
c) Lee las siguientes palabras y ordénalas en el organizador gráfico, según el lugar que
ocupa la sílaba tónica.
volantín – cable – árbol – joven – seguridad – eléctricos – correr –
árboles - personas – encumbres – volarás – tránsito – cayo –
metálico

5. Escuela República de Brasil. Escuela de Educación Inicial.
Dependencia Municipal.
Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumna de Pregrado: Liz Morales.
Esdrújulas Graves Agudas