Escuela República del Brasil

1. Escuela República de Brasil. Escuela de Educación Inicial.
Dependencia Municipal.
Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumnos de Pregrado: Liz Morales.
Sahada González Lara
Instrumento de Observación Diagnóstica
“Lenguaje y Comunicación”
Objetivo: Medir contenidos y habilidades referentes a los Planes y Programas y
mapas de Progreso del Subsector de Lenguaje y comunicación.
Nombre Completo: __________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ___________________
Puntaje Ideal: _______________
Puntaje Obtenido: ____________
I. Comprensión Lectora.
1. Antes de la lectura.
Observa la siguiente imagen y luego responde y justifica.
1.1 Crea brevemente una historia a partir de estas imágenes.
1.2 Enumera las imágenes de tu historia en orden secuencial.
2. Durante la Lectura:
Lee atentamente el siguiente cuento:

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Dependencia Municipal.
Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumnos de Pregrado: Liz Morales.
Sahada González Lara
La Abeja y La Paloma.
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un árbol,
al lado del cual discurría un límpido arroyuelo. De repente, una abejita se acercó a beber, pero
la pobrecita estuvo a punto de perecer arrastrada por la corriente. Al verla en tal aprieto la
paloma, voló hacia ella y la sacó con el pico.
Más tarde, un cazador divisó a la paloma y se dispuso a darle muerte. En aquel mismo
instante acudió presurosa la abeja y, para salvar a su bienhechora, clavó su aguijón en la mano
del hombre. El dolor hizo que el cazador sacudiese el brazo y fallara el tiro, con lo que se salvó
la linda y blanca palomita.
Responde las siguientes preguntas:
2.1 ¿De qué trata el cuento?
2.2 ¿Corresponde a la historia que creaste anteriormente? Justifique.
2.3 ¿Cuáles son los personajes principales y secundarios?
2.4 ¿Dónde se desarrolla la historia?

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Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumnos de Pregrado: Liz Morales.
Sahada González Lara
2.5 Resume el cuento en tres oraciones.
2.6 ¿A qué dificultades tuvieron que enfrentarse los personajes de la historias y cuál fue la
solución a esos problemas?
III. Después de la lectura:
3.1. ¿Qué enseñanza/moraleja te deja la historia? ¿Hubieras hecho lo mismo por un
compañero(a) o amigo(a)?
IV. Gramática (Identificar y Clasificar)
4.1. Clasifica las palabras que están subrayadas en la siguiente tabla.
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de
un árbol, al lado del cual discurría un límpido arroyuelo. De repente, una abejita se
acercó a beber, pero la pobrecita estuvo a punto de perecer arrastrada por la
corriente. Al verla en tal aspecto, la paloma, voló hacia ella y la sacó con el pico.
Sustantivos Verbos Adjetivo Artículo
4.2 De los adjetivos que clasificaste anteriormente asígnale un sinónimo y un antónimo.

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Corporación de Educación. “PRÀCTICA PROFESIONAL”
Taller Nº 2.
Alumnos de Pregrado: Liz Morales.
Sahada González Lara
4.3 Lee las siguientes palabras y ordénalas en el organizador gráfico, según el lugar que
ocupa la sílaba tónica.
Volantín – cable – árbol – joven – seguridad – eléctricos – correr –
árboles - personas – encumbres – volarás – tránsito – cayo –
metálico
Esdrújulas Graves Agudas

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