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9. A CADA SECCION SE LE COLOCARA LAS HORAS Y REGRESAR
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  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 3. ITERSECCION C : TOMAR TRANSPORTADOR GIRAR 17°6" 4. TRAZAR UN CIRCULO MEDIO CIRCULO CON NRADIO N SE CREA BOVEDA CELESTE
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 5. PROLONGAR LA LINEA CREAR OTRO CIRCULO CON RADIO N EL MISMO ANTERIOR SE CREA EL ESTE OESTE NORTE Y SUR
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 6. PUNTO C- TRAZAR LINEA PERPENDICULAR , ENCONTRAREMOS LAS CUATRO DECLINACIONES MAYORES SON LOS CAMBIOS DE ESTACIONES - TRAZAR 23°45": ES LA INCLINACION DE LA TIERRA EN LA ORTOGONAL A LA LINEA DE TIERRA 2 (SE PROYECTA A AMBOS LADOS)
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 7. TRAZAR LINEA PARALELA A L2 AL BORDE DE LA CIRCUNFERENCIA
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 8. TRAZAR PERPEDICULAR DE LINEA A Y INTERSECCION CON LOS PUNTOS PARA HALLAR SOLTICIO DE VERANO E INVIERNO - TRAZAR 1/4 DE CIRCULO Y SE DIC}VIDIRA EN 15°YA QUE 1 HORA ES IGUAL A 15° LLEGANDO A 6 SECCIONES
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 9. A CADA SECCION SE LE COLOCARA LAS HORAS Y REGRESAR
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 10. TRAZAR UN MEDIO CIRCULO Y DIVIDIR EN 15° - PONER LAS HORAS YAQ UE ALLI SALE EL SOL Y SE OCULTA EN EL OESTE
  • 10. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 11. TRAZAR LINEAS PARALELAS EN LOS PUNTOS DE HORAS ESTABLECER PUNTOS DE INTERSECCIONES, UNIR PUNTOS
  • 11. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA
  • 12. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA SE OBSERVA LAS 4 ESTACIONES VERANO, PRIMAVERA Y OTOÑO Y INVIERNO
  • 13. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 12. ENCONTRAR AZIMUT : ESTOO SE VERA EN EL SOLSTICIO DE VERANO - SE ENCUIENTRA QUE EL ANGULO ES 72 L UEGO TRAZAR CIRCUNFERENCIA DESDE EL PUNTO DE 14 HORAS
  • 14. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 13. PROLONGAR LINEA Y REPETIR LO MISMO EN EL OTRO EXTREMO
  • 15. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA 14. UNIR AMBOS PUNTOS, LUEGO UNIR CON PUNTO C LUEGO MEDIR EL ANGULO
  • 16. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - FIAG - ESAQ CUR A R Q U I T E C T U R A B I O C L I M A T I C A 01CATEDRA: ARQ. Barbachan TEMA: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA ALUMNOS : ALEJANDRA SALAMANCA PAREDES ROSSMERY AGUILAR CHAMBILLA -DAYANA MONTESINOS VARGAS -YESSABEL FLORES -NATALY HUME CATUNTA