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CUIDADO DEL
     NIÑO
PRESENTADO POR: DEISI YUBELY
     BARRERA ROBAYO
CONTENIDO
 QUE ES EL CUIDADO DEL NIÑO?
 CARACTERISTICAS DE LA NIÑEZ
  COMO ETAPA DE DESARROLLO
 OBJETIVOS DEL CUIDADO DEL NIÑO
 CUIDADOS DE ENFERMERIA EN ESTA
  ETAPA
 CONCLUSIONES
 REFERENCIAS
QUE ES EL CUIDADO DEL NIÑO
O Por la Lic. Silvia Zaffirio (Primeros Cuidados) -
    © 2001 Todos los derechos reservados
O   Recordemos que la vida comienza en la panza
    de mamá.Allí el bebé se mueve, percibe la
    luz, escucha el mundo, sueña, juega con su
    cordón umbilical, toca las paredes de su primer
    mundo, pareciera que las explora, echa
    burbujas por la nariz y la boca.
O   Gira la cabeza hacia la persona que lo llama.
    Percibe mejor la voz grave que la aguda.
O   A la escucha de una fuente sonora musical, se
    acerca a ella si es clásica y serena, y se retira
    si es estridente y desapacible como el rock.
O   Flota, casi no siente la ley de gravedad.
    Escucha la voz de mamá todo el tiempo, sus
    latidos, su respiración constante, a modo de
    arrullo. Está comunicado con ella
    permanentemente. Todo es sonido y
    movimiento
CARACTERISTICAS DE LA NIÑEZ COMO ETAPA DE
O
                                           DESARROLLO
    Las socializad que comienza a desarrollar es "egocéntrica": "Todo
    sale de mí y vuelve a mí", "Te doy para que me des". Sus mejores
    amigos son los que le hacen jugar, le invitan al cine o un helado".
O   El niño, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus
    funciones cognoscitivas, afectivas y sociales.
O   F. Cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la
    memoria, razonamiento, etc.
O   F. Afectivas: En cuanto que el niño sale del ambiente familiar
    donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente
    donde es un número en la masa; donde aprende y desarrolla el
    sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor
    propio, estima de sí, etc.
O   F. Social: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales
    que son más incidentes sobre la personalidad.
O   Características principales en esta etapa:
O   Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad.
O   Son tremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen
    ejemplo de sus padres.
O   El niño se vuelve más objetivo y es capaz de ver la realidad tal
    como es.
O   Suma, resta, multiplica y divide cosas, no números.
O   Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades
    emocionales.
OBJETIVOS DEL CUIDADO
           DEL NIÑO
prevenir accidentes mientras los
niños estan solos
Estimular el cuidado y desarrollo
del niño durante sus primeros años
de vida
CUIDADOS DE EL NIÑO EN ESTA ETAPA
O La etapa de infancia se caracteriza por mucho
  crecimiento y cambios, el humor es variable y también
  algún negativismo. Los infantes entre 1 y 2 años son
  persistentes pero tienen pocas habilidades. Por esta
  razón muchas veces se sienten frustrados y se
  comportan mal. Algunos adultos le llaman a esta
  etapa "las terribles dos (frustración y mal
  comportamiento)".

O Los infantes con mucha energía y muchas ideas
  necesitan explorar su medio ambiente. Asegúrese que
  ellos puedan explorar un ambiente seguro. Ellos
  quieren ser independientes, pero todavía son muy
  dependientes.

O Los infantes se preocupan mucho por sus propias
  necesidades e ideas. Por eso, no podemos esperar
  que ellos compartan sus cosas. Los infantes se
  frustran algunas veces porque no tienen las
  habilidades de comunicación necesarias para
  expresar sus sentimientos. Muchas veces tienen
  dificultad para separarse de sus padres.
CONCLUSIONES
O Los niños aprenden a través de la acción;
  por lo tanto, a medida que van creciendo,
  necesitan gozar de libertad para explorar
  y jugar. El juego es uno de los aspectos
  esenciales del crecimiento, favorece el
  desarrollo de habilidades mentales,
  sociales y físicas; es el medio natural por
  el cual expresan sus sentimientos,
  miedos, cariños y fantasías de un modo
  espontáneo y placentero. Sienta las
  bases para el trabajo escolar y para
  adquirir las capacidades necesarias en
  etapas posteriores de la vida.
REFERENCIAS

Que es el cuidado del niño. Tomado de:
http://www.cca.org.mx/cca/cursos/salud/Ninios/n
inio_pagina10.htm
Características de la niñez en la etapa de
desarrollo. Tomadode:
http://www.bebesenlaweb.com.ar/elniniopasoap
aso/todoninio/ninocuidado.html
Cuidado del niño en esta etapa. Tomado
de:http://www.bebesenlaweb.com.ar/elniniopaso
apaso/todoninio/ninocuidado.html
Conclusiones




                           .tomado de:
http://urbanext.illinois.edu/babysitting_sp/age-toddler-sp.html

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Cuidado del niño

  • 1. CUIDADO DEL NIÑO PRESENTADO POR: DEISI YUBELY BARRERA ROBAYO
  • 2. CONTENIDO  QUE ES EL CUIDADO DEL NIÑO?  CARACTERISTICAS DE LA NIÑEZ COMO ETAPA DE DESARROLLO  OBJETIVOS DEL CUIDADO DEL NIÑO  CUIDADOS DE ENFERMERIA EN ESTA ETAPA  CONCLUSIONES  REFERENCIAS
  • 3. QUE ES EL CUIDADO DEL NIÑO O Por la Lic. Silvia Zaffirio (Primeros Cuidados) - © 2001 Todos los derechos reservados O Recordemos que la vida comienza en la panza de mamá.Allí el bebé se mueve, percibe la luz, escucha el mundo, sueña, juega con su cordón umbilical, toca las paredes de su primer mundo, pareciera que las explora, echa burbujas por la nariz y la boca. O Gira la cabeza hacia la persona que lo llama. Percibe mejor la voz grave que la aguda. O A la escucha de una fuente sonora musical, se acerca a ella si es clásica y serena, y se retira si es estridente y desapacible como el rock. O Flota, casi no siente la ley de gravedad. Escucha la voz de mamá todo el tiempo, sus latidos, su respiración constante, a modo de arrullo. Está comunicado con ella permanentemente. Todo es sonido y movimiento
  • 4. CARACTERISTICAS DE LA NIÑEZ COMO ETAPA DE O DESARROLLO Las socializad que comienza a desarrollar es "egocéntrica": "Todo sale de mí y vuelve a mí", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le hacen jugar, le invitan al cine o un helado". O El niño, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales. O F. Cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la memoria, razonamiento, etc. O F. Afectivas: En cuanto que el niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente donde es un número en la masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor propio, estima de sí, etc. O F. Social: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son más incidentes sobre la personalidad. O Características principales en esta etapa: O Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad. O Son tremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen ejemplo de sus padres. O El niño se vuelve más objetivo y es capaz de ver la realidad tal como es. O Suma, resta, multiplica y divide cosas, no números. O Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades emocionales.
  • 5. OBJETIVOS DEL CUIDADO DEL NIÑO prevenir accidentes mientras los niños estan solos Estimular el cuidado y desarrollo del niño durante sus primeros años de vida
  • 6. CUIDADOS DE EL NIÑO EN ESTA ETAPA O La etapa de infancia se caracteriza por mucho crecimiento y cambios, el humor es variable y también algún negativismo. Los infantes entre 1 y 2 años son persistentes pero tienen pocas habilidades. Por esta razón muchas veces se sienten frustrados y se comportan mal. Algunos adultos le llaman a esta etapa "las terribles dos (frustración y mal comportamiento)". O Los infantes con mucha energía y muchas ideas necesitan explorar su medio ambiente. Asegúrese que ellos puedan explorar un ambiente seguro. Ellos quieren ser independientes, pero todavía son muy dependientes. O Los infantes se preocupan mucho por sus propias necesidades e ideas. Por eso, no podemos esperar que ellos compartan sus cosas. Los infantes se frustran algunas veces porque no tienen las habilidades de comunicación necesarias para expresar sus sentimientos. Muchas veces tienen dificultad para separarse de sus padres.
  • 7. CONCLUSIONES O Los niños aprenden a través de la acción; por lo tanto, a medida que van creciendo, necesitan gozar de libertad para explorar y jugar. El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
  • 8. REFERENCIAS Que es el cuidado del niño. Tomado de: http://www.cca.org.mx/cca/cursos/salud/Ninios/n inio_pagina10.htm Características de la niñez en la etapa de desarrollo. Tomadode: http://www.bebesenlaweb.com.ar/elniniopasoap aso/todoninio/ninocuidado.html Cuidado del niño en esta etapa. Tomado de:http://www.bebesenlaweb.com.ar/elniniopaso apaso/todoninio/ninocuidado.html
  • 9. Conclusiones .tomado de: http://urbanext.illinois.edu/babysitting_sp/age-toddler-sp.html